Artes Visuais Como Ensino Em Inclusao Social

“A cultura surda é então a diferença que contém a prática social dos surdos e que comunica um significado. (...) o jeito de usar sinais, o jeito de ensinar e de transmitir cultura, a nostalgia por algo que é dos surdos, o carinho para com os achados surdos do passado, o jeito de discutir a política, a pedagogia, etc”. (Perlin,2004) MACAPÁ 2013 CULTURA SURDA Acadêmicas: Lucineide Almeida Cohen Lidimara Monteiro Ferreira Maria Adreana Macião

A INCLUSÃO DO ALUNO NO CONTEXTO ESCOLAR 1. A aprendizagem só é significativa, prazerosa e se torna mais dinâmica, quando o ponto de partida há o envolvimento e participação do Grupo Gestor, professores e demais da equipe escolar, estimulando e proporcionando um ambiente agradável e inovador para que os alunos possam participar ativamente do processo de aprendizagem e que venha lhe despertar interesses e superar as expectativas. 2. Adotamos a positiva horizontal, a partir do…

Regional de Blumenau Centro de Ciências da Educação, Artes e Letras – CCEAL Departamento de Letras Curso de Letras Disciplina de Psicologia da Educação Professora Adriana Lobo Müller Acadêmica Andreia da Silva A aprendizagem de crianças com autismo O autismo é uma disfunção global do desenvolvimento da criança, definido por alterações presentes antes dos três anos de idade. Esse transtorno afeta a capacidade de comunicação e interação social do indivíduo. Segundo a Revista Autismo 1…

FACULDADE DE MÚSICA DO ESPÍRITO SANTO “MAURÍCIO DE OLIVEIRA” JOÃO ROBERTO VANDALUZ JUNIOR P. LUIZA BOECHAT MIRIAN MIRANDA A INCLUSÃO NA ESCOLA Vitória 2013 JOÃO ROBERTO VANDALUZ JUNIOR P. LUIZA BOECHAT MIRIAN MIRANDA A INCLUSÃO NA ESCOLA Trabalho feito em cumprimento exigências parciais Educação Inclusiva, da às disciplina curso de Licenciatura em Música da Faculdade de Musica do Estado Espírito Santo “Maurício…

ANABELA BAPTISTA CANDEIAS O EDITOR DE IMAGENS COMO RECURSO PARA DESENVOLVER A LITERACIA VISUAL MESTRADO EM ENSINO DE EDUCAÇÃO VISUAL E TECNOLÓGICA NO ENSINO BÁSICO RELATÓRIO DE ESTÁGIO ORIENTADO POR PROFESSORA DOUTORA MARGARIDA ROCHA Julho,2013 À minha filha O editor de imagens como recurso para desenvolver a literacia visual AGRADECIMENTOS Entre lágrimas e sorrisos cheguei ao fim desta longa caminhada. Antes de mais, quero agradecer a Deus por me facultar…

ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Professora(a) Ausdy Nazareth dos Santos Didática e Pratica de Ensino Ribas do Rio Pardo / MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Didática e pratica de Ensino Ribas do Rio Pardo MS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA…

A REALIDADE DO ENSINO PARA SURDO NAS ESCOLAS DE CAMPO GRANDE. Francimar Batista Silva Prof.ª Drª Andrea Regina Rosin Pinola RESUMO O eixo central da discussão surgiu da necessidade de dirigir o olhar ao…

2014 RESUMO A alfabetização na contemporaneidade tem como objetivo mostrar como o Projeto Político Pedagógico se torna importante para a escola das séries iniciais e mobilizar nós pesquisadores da educação a prática da alfabetização nas escolas do ensino fundamental, suas dificuldades e históricos de grandes pesquisadores brasileiros, leis e órgãos de apoio a esse alunado. O papel do Psicopedagogo; ressaltar que a Pedagogia tem seu grande papel inovador na postura de contribuir no…

O ENSINO DE ARTE NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: CONCEPÇÕES E FORMAS DE AVALIAÇÃO. RESUMO: O presente relato de pesquisa tem como objeto de estudo o ensino de arte nas séries iniciais do Ensino Fundamental: concepções e formas de avaliação. O objetivo principal deste trabalho foi compreender a concepção dos professores em torno da avaliação no ensino de arte e os métodos que os mesmos utilizam para tal prática. Seguimos nesta pesquisa a perspectiva metodológica…

para não repetirmos os mesmos erros do passado, pois estas pessoas vem sendo sistematicamente consideradas como anormais e, por isto, sofrendo com todo tipo de métodos médico-pedagógicos em sua educação, que segue princípios da ordem de valores sociais ratificada na noção de normalidade a que se refere Foucault (In.: Thoma, 2006: p.15) e, com ela, toda uma tecnologia disciplinar que opera primeiramente sobre o corpo do indivíduo com o objetivo de normalizar o sujeito o máximo…