AP1 psicologia da educação

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AP1 2013 02 AP1 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios devem ser utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição, entendendo-se por (a) clareza − “qualidade do que é claro ou inteligível”1 e (b) exposição − “conjunto daquilo que se expõe”, segundo uma sequência de razões2 (razão significando, conforme é mencionado no Novo Dicionário Aurélio, “faculdade que tem o ser humano de avaliar, julgar, ponderar ideias universais”3); (b) conteúdo da exposição, ou seja, as ideias que devem compor a exposição solicitada sobre cada tópico questionado; (c) capacidade de síntese, compreendendo-se síntese como a capacidade de “reunião de elementos abstratos em um todo” coerente4. Os seguintes aspectos devem nortear a avaliação de cada questão: Primeira questão ‒ Explique o que significa o processo de equilibração majorante na teoria de Jean Piaget, esclarecendo, neste caminho, os conceitos de “assimilação” e “acomodação” (máximo de dez linhas; valor: 2,5 pontos). A teoria piagetiana, conforme o texto 2, da aula 3, é conhecida pelo nome de Epistemologia Genética (Teoria Psicogenética), sendo visualizada, com frequência,…

Prezados(as) Estudantes, A disciplina Fundamentos da Educação II tem por objetivo geral apresentar os fundamentos básicos da Psicologia e por objetivo específico proporcionar condições para uma abordagem reflexiva sobre as contribuições da Psicologia para formação dos professores, com o propósito de aprimorar a prática pedagógica. Você entrará em contato com as principais teorias da Psicologia que contribuem de forma significativa para compreensão do sujeito, portanto, ajudarão a…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD Arquivo: Critérios de Avaliação/Gabarito de Psicologia da Educação AP1 2013 02 AP1 2013.02 – CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Disciplina: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Coordenador (a): SERGIO SKLAR Três critérios devem ser utilizados para a avaliação de cada questão dissertativa: (a) clareza da exposição,…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA CENTRO DE ESTUDOS SUPERIORES DE BARREIRINHA Nome das Alunas: Beatriz Cruz Lopes, Marcele Maciel Bezerra, Nazaré Lima Reis RELATÓRIO DAS ATIVIDADES REALIZADAS NA ESCOLA MUNICIPAL “HILMA DUTRA” - O ENSINO DA MATIMÁTICA ATRAVÉS DA RESOLUÇAÕ DE PROBLEMAS Barreirinha 2015 Nome das Alunas: Beatriz Cruz Lopes, Marcele Maciel Bezerra, Nazaré Lima Reis RELATÓRIO – PSICOLOGIA NA EDUCAÇÃO Relatório apresentado ao…

1. Descrição em ordem cronológica da história da psicologia Escolar, texto de referência: Psicologia e Educação no Brasil(Está na atividade 3/Academus) Nesse caso é pra fazer só uma resenha sobre o texto? R-1.Uma resenha, só dos aspectos históricos da Psicologia e Psicologia escolar. 2. Criação de um Infográfico(imagens e textos), sobre o histórico da Psicologia escolar, pesquisar como referência o site do CRP(Está na atividade 5/Academus) e os textos Psicologia escolar no…

AP1 – AV2 / PROJETO INTERDISCIPLINAR PARA O SEGUNDO PERÍODO Disciplinas: Didática da Educação Física e Psicologia do Desenvolvimento e Aprendizagem Ação: Partindo do ponto de congruência que é o filme “DESAFIANDO GIGANTES” os alunos deverão assisti-lo, focando no processo de aprendizagem que é abordado no mesmo, como ponto de partida para o trabalho. Depois aplicar os conceitos estabelecidos neste relacionando-os às propostas das disciplinas envolvidas neste projeto interdisciplinar,…

sistematizando seus estudos para avaliação presencial AP1. Esta AD poderá ser realizada em grupo de até 5 pessoas do mesmo curso e do mesmo polo, ou individualmente.Caso você deseje elaborar a pesquisa em grupo, os nomes completos e número de matrícula dos participantes devem constar no trabalho. Com relação à produção do texto, os critérios de avaliação levarão em consideração as seguintes competências: - clareza na apresentação dos conteúdos solicitados, objetividade, poder de…

UERJ – 1º semestre 2014 A data da AP3 será dia 22/06 de 9:30h às 12h.  1º, 2º, 3º, 4º, 5º, 6º e 7º Seminários de Práticas Educativas.  Estágio Educação Infantil (terá apenas AP3)  Estágio de Educação de Jovens e Adultos (terá apenas AP3)  Metodologia da Pesquisa em Educação.  Estágio Gestão (terá apenas AP3)  Monografia 1. A data da AP3 será dia 22/06 de 13:30h às 16h.  Monografia 2.  Estágio no Ensino Fundamental (terá apenas AP3)  Estágio no Ensino Médio e Normal.…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO AMAZONAS – UEA ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS SOCIAIS – ESO CURSO TECNOLÓGICO EM GESTÃO PÚBLICA CRISTIANE DE ALMEIDA ROLIM PSICOLOGIA Manaus / 2010 CRISTIANE DE ALMEIDA ROLIM TRABALHO DE PSICOLOGIA TEORIAS: BEHAVIORISTA, PSICANALITICA E GESTALT Trabalho acadêmico apresentado à Universidade do Estado do Amazonas como requisito parcial (AP1) para obtenção de nota na disciplina de Psicologia ministrada pelo…

CENTRO UNIVERSITÁRIO DO CERRADO PATROCÍNIO Graduação em Psicologia AUSÊNCIA DA FIGURA PATERNA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA ADOLESCÊNCIA Layane Mara Vieira PATROCÍNIO-MG 2014 LAYANE MARA VIEIRA AUSÊNCIA DA FIGURA PATERNA E SUAS CONSEQUÊNCIAS NA ADOLESCÊNCIA Trabalho de conclusão de curso apresentado como exigência parcial para obtenção do grau de Bacharelado em Psicologia, peloCentro Universitário do Cerrado Patrocínio. Orientadora: Profª. Espª. Tambelini…