Ap1 História

DO SISTEMA JÁ LOGADO..........................42 FIGURA 11 – T02 - TELA DE PONTO TURÍSTICO.................................................43 FIGURA 12 – T03 - TELA DOS ITENS A AVALIAR..................................................44 FIGURA 13 – AP1 – TELA INICIAL APLICATIVO.....................................................47 FIGURA 14 – AP2 - TELA PONTOS TURÍSTICOS...................................................48 FIGURA 15 – AP3 - TELA PONTO TURÍSTICOS…

[pic] Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro Avaliação Presencial – AP1 Período - 2008/2º Disciplina: História do Pensamento Administrativo Coordenador da Disciplina: Francisco Paulo de Melo Neto Gabarito Aluno (a): ........................................................................................................................................... Pólo: ........

| |Seminários de EaD | 1ª AVALIAÇÃO PRESENCIAL – AP1 |Hor |Dia 24/03 – Sáb |Dia 25/03 – Dom |Dia 31/03 – Sáb |Dia 01/04 – Dom | |9:30 | |Intr Ciênc Físicas I |

Estudo Dirigido de Zoologia para AP1 Aula 2 – Biologia comparada e escolas sistemáticas 1. Cite um exemplo das ações de um cientista que trabalha com a Biologia comparada. Um fisiologista nesse ramo da biologia pode comparar diversas estruturas excretórias observadas em diferentes grupos de animais e, dessa forma, avaliar o que é comum aos vários grupos e o que lhes é diferente. 2. Qual é a aplicabilidade da Biologia comparada? Estudos comparativos permitem avaliar se uma…

CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA / UENF DISCIPLINA: PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO – AP1 - 2014-2 ALUNO: _______________________________ PÓLO ________________ Mat: _____________ Instruções: Caro (a) aluno (a), leia com atenção todas as questões, comece a aprender e gerir seu tempo de resposta. Nas questões objetivas, rasuras anularão sua pontuação. Nas questões subjetivas e de completar, evite rasuras, escreva de modo legível, seja conciso e breve. Lembre-se: escrever muito não significa…

transmitida no trecho acima. Em que acredita o autor a respeito da leitura literária? Para a autora a leitura literária deve ser incentivada porque ela oferece um texto que “inquieta’, isso é, um texto que não informa (apenas), não oferece somente uma historia ou um caso novo, mas que tem (em geral, dependendo de sua qualidade) uma condição de mudar a percepção do leitor, de algum modo: ou sobre a linguagem, ou sobre as ideias que promove, ou sobre uma visão mais poética do mundo, ou…

Gabarito - AP1 - Práticas - 2010.1 Questões Leia com atenção a história abaixo. Na Escola Municipal Clementino Fraga, as professoras das turmas de quarto e quinto anos desenvolveram um projeto que terá como culminância a recepção de um grupo de teatro. Elas e os alunos assistirão uma peça cujo tema é a relação amorosa e a sexualidade na adolescência. Alguns pais também compareceram. O grupo é composto por atrizes e atores coordenados por um Pedagogo ligado a ONG ABRASSO…

presente trabalho foi produzido com o intuito de ser avaliado pelo Prof. Roberto Filho, ministro da disciplina de Teoria Econômica Geral na instituição de ensino superior Faculdade Ruy Barbosa (FRB), como material de nota complementar à avaliação da AP1. Salvador 2014 O DIREITO E A NORMATIZAÇÃO DA ECONOMIA: COMO O DIREITO PODE NORMATIZAR A PRODUÇÃO DE BENS? Para iniciar esse trabalho, é necessário, antes de qualquer coisa, atribuir conceitos à Economia e ao Direito.…

Operacionais Aula 07 Arquitetura de Sistemas Operacionais Prof. Maxwell Anderson www.maxwellanderson.com.br Introdução • Conceitos já vistos em aulas anteriores: – Definição de Sistemas Operacionais – Funções: máquina virtual e gerenciador de recursos – História dos Sistemas Operacionais – Tipos de Sistemas Operacionais – Softwares Utilitários – Estrutura dos Sistemas Operacionais Introdução • O que é o núcleo de um sistema operacional? – É um conjunto de instruções (programa) do…

avaliação devem servir como estudo para sua Ap1, na qual será cobrado a reflexão com base na teoria. Ler as questões após a ler o texto e ver Filme, ambos citados acima. Questões: 1) Lemos no texto de Vera Candau a seguinte referência: “Nessa perspectiva, segundo o autor (Santos, 2006, p. 445-447), para que os direitos humanos possam verdadeiramente ser ressignificados hoje, numa perspectiva que não nega as suas raízes, não nega a sua história, mas quer trazê-los…