Análise Do Filme A Experiencia 2001

Revista Nures nº 8 – Janeiro/Abril 2008 – http://www.pucsp.br/revistanures Núcleo de Estudos Religião e Sociedade – Pontifícia Universidade Católica – SP 1 ISSN 1981-156X Religião, ciência e invenção no filme Quem somos nós? Leila Marrach Basto de Albuquerque UNESP – Rio Claro Resumo O filme Quem somos nós? apresenta duas narrativas sobrepostas: uma, constituída de depoimentos de diferentes profissionais do campo da ciência e da religião e, outra, composta por um enredo simples que…

poetries. Keywords: Creative processes. Cinematographic language. Intersemiotic translation. Intermedia. LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 -"Diagona Sinfonie" (1923-1925) de Viking Eggeling ................ 21 FIGURA 2 - "Le Ballet Mecanique" (1923) filme de Fernand Léger ......... 22 FIGURA 3 - Diagramas de John Cage para Untitle Event ......................... 30 FIGURA 4 - Elementos constituintes do processo de comunicação verbal 42 FIGURA 5 - Synesthesia y Intersenses:…

Filme entre os muros da escola Resenha Crítica dentro de uma abordagem que envolve aspectos relativos à prática pedagógica, à globalização, questões da área cognitiva e afetiva na relação professor-aluno. Resenha crítica do filme “Entre os muros da escola”. (Entre les Murs, França- 2007.) O filme “Entre os muros da escola”, de Lautet Cantet, nos remete aos muitos aspectos conflitantes vividos em uma escola pública localizada no subúrbio de Paris. Grande parte da ficção se passa…

A ESCOLA EM DIÁSPORA RESUMO: O trabalho analisa o filme francês "Entre les Murs" - Entre os Muros da Escola. A investigação permeará as narrativas presentes na película, nas quais são abordadas questões de identidade, sexualidade, gênero, discriminação, preconceito, enfim, são problematizadas as distintas relações retratadas naquele ambiente escolar. A análise está conduzida pelo viés dos Estudos Culturais, no qual as problematizações dos enunciados e das práticas culturais ultrapassam

professores e são provenientes das experiências compartilhadas. (PILETTI, 1999). Os textos oficiais são produzidos considerando-se uma escola ideal, e como local de recursos humanos. Eles não relativizam a realidade e trabalham com a ausência de rupturas e resistências. As dificuldades e obstáculos presentes no cotidiano das escolas estão presentes no cotidiano das escolas estão ausentes dos textos. (ABUD, 2002, p. 29). A utilização de filmes no…

......................................................................................... 19 3.4.2 – Pesquisa documental .................................................................................................... 20 3.5 - Técnica para análise de dados .......................................................................................... 20 4 – Cronograma ......................................................................................................................…

PUBLICIDADE E PROPAGANDA LUANE DOURADO SANTANA O QUE HÁ NO QUARTO 237? UM DIÁLOGO ENTRE O INCONSCIENTE, AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O FILME O ILUMINADO GOIÂNIA 2014 1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO PUBLICIDADE E PROPAGANDA LUANE DOURADO SANTANA O QUE HÁ NO QUARTO 237? UM DIÁLOGO ENTRE O INCONSCIENTE, AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS E O FILME O ILUMINADO Monografia apresentada ao Curso de Graduação em Comunicação Social – Habilitação em Publicidade e…

Este trabalho propõe uma análise das diversas fases da criança, que passa por uma transformação a cada etapa da vida. A apresentação deste tema aborda uma análise dos diferentes olhares para a infância ao longo do tempo, atentando para o fato de que não podemos compreender a infância fora de suas relações sociais e da própria cultura na qual está inserida. Desenvolvimento Para a realização do artigo utilizou-se várias leituras como: os filmes Miss Sunshine, Lolita e artigos

reconstituição do debate em torno desse conceito, e sim mostrar como a globalização constitui importante elemento na configuração do mundo contemporâneo. Vamos começar afirmando que não existe explicação consensual para o fenômeno, de modo que Held e McGrew (2001) identificam duas grandes linhas de argumentação: de um lado, os que a consideram um fenômeno histórico real e significativo – os globalistas –, de outro, aqueles que a concebem como uma construção primordialmente ideológica ou…

sobre geração de conhecimento. Este é um projeto pedagógico que busca utilizar a análise de filmes/vídeos para discutir conteúdos temáticos dentro do Ensino Fundamental, levando em conta os atrativos das ferramentas midiáticas em questão, buscando o seduzir para o conhecimento, através de novas/antigas ferramentas de trabalho pedagógico. Através da análise da forma e do sentido do filme/vídeo, procura-se apreender sugestões heurísticas interessantes capazes de…