Ameaças Da Profissao Pedagogia

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO pedagogia elenice fernandes dos santos a criatividade e crenças do professor Maravilha 2015 elenice fernandes dos santos a criatividade e crenças do professor Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Ensino de Historia e Geografia

de Pedagogia da Universidade Anhaguera-Uniderp. São José dos Campos/São Paulo 2011 Introdução A pesquisa que pretendo desenvolver está inserida nas dificuldades do professor em início de carreira no ensino fundamental, em uma sociedade tão diversificada. Demonstrando os desafios a serem superados, no tocante as dificuldades enfrentadas pelos professores para exercer a sua função com dignidade e maestria. Oportunidades e ameaças presentes no cenário global. Sabemos que as…

PRESENCIAL CONECTADO CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA MÓDULO II ALDEZINA TEIXEIRA DA SILVA Produção Textual Interdisciplinar Individual IDEB Manga 2013 MÓDULO II Aldezina Teixeira da Silva Produção Textual Interdisciplinar Individual IDEB Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte…

o treinamento e trabalho dos professores.” (Professores como Intelectuais Transformadores. Henry A. Giroux, cap.9 pág. 158). Atualmente o apelo pela mudança educacional representa aos educadores tanto uma ameaça quanto um desafio que parecem sem precedentes na história de nossa nação. A ameaça vem na forma de uma série de reformas educacionais que demonstram pouca confiança na capacidade dos educadores. Segundo Zeichner (1983), “(...) o futuro do professor é visto basicamente como um…

Belém, Pará, Brasil 2013 Introdução A docência é uma das profissões mais antigas que se tem conhecimento, através dela surgiu a maioria dos profissionais das mais diversas áreas e nos mais diversos graus de formação. Observa-se que a profissão de professor vem se modificando ao logo dos anos, tanto na forma de trabalhar como na maneira que a sociedade a enxerga. Com uma sociedade que está sempre em transformação e cada vez mais exigente, o professor e a escola devem se…

1 FREIRE, PAULO. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. São Paulo: EGA. 1996. I – CREDENCIAIS DO AUTOR Paulo Régis Neves Freire (Recife 19/09/2921 – São Paulo 02/05/1997) foi educador. Foi alfabetizado pela mãe e na adolescência começou a se interessar pela língua Portuguesa. Fez faculdade de Direito, casou-se com uma professora e teve 5 filhos. Começou a alfabetizar adultos no departamento de educação e cultura do SESI. Assim, ele começou a expor…

Formação do Aluno na Graduação em Psicologia pela Pedagogia de Paulo Freire Paulo Freire’s Educational Approach to the Student in the Undergraduation in Psychology La Formación del Alumno en la Graduación en Psicología por la Pedagogía de Paulo Freire Luciana Loyola Madeira Soares Universidade Celso Lisboa Luiz José Verissimo Universidade Veiga de Almeida Artigo PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (3), 588-603 PSICOLOGIA CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2010, 30 (3), 588-603…

disso? Tal cenário seria ótimo se não houvesse o risco de criar ciclos de aprendizagem que não mudam nada. Por que haveremos de introduzir ciclos se não for para combater o fracasso escolar e, por conseqüência, para criar melhores condições para uma pedagogia diferenciada para uma individualização dos percursos de formação? Primeiro paradoxo: se os professores conseguem rapidamente e sem dificuldade pôr em funcionamento ciclos plurianuais é porque essa nova organização do trabalho não…

mercado de trabalho. As possibilidades de enfrentamento estão condicionadas ao espaço que a profissão ocupa no mercado de trabalho é importante destacar que o profissional esta sujeito aos condicionantes no espaço ocupacional onde se efetiva a prática. A condição de trabalhador assalariado tem como conseqüência a mercantilização da profissão, no entanto, cabe destacar que a lei de regulamentação da profissão garante certa autonomia na condução da pratica profissional. Essa prática deve…

Estágio Supervisionado V, no 5º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia. Orientadora: Profª. Mestra Priscila L. de C. Cerqueira RELAÇÕES INTERPESSOAIS PROFESSOR – ALUNO Trabalho submetido à profª Priscila Cerqueira como requisito parcial exigido para a aprovação na disciplina Estágio Supervisionado V, no 5º semestre do Curso de Pedagogia da Universidade do Estado da Bahia.