Ambientes Não Escolares Onde A Presença Do Pedagogo Tem Se Mostrado Necessario

muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. A toda equipe pedagógica da que estão sendo importantes em minha vida acadêmica no desenvolvimento deste trabalho pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constante. "Por isso a alfabetização não pode ser…

29/08/2006 (DOU 31/08/2006) forma professores para exercer funções de Magistério na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental, nos cursos de Ensino Médio, nas modalidades Normal, de Educação Profissional na área de serviços e de apoio escolar e em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos. Sua estrutura curricular está adequada à resolução CNE/CES nº. 01/2006 de 15/05/2006 que determina diretrizes curriculares para atuar nas funções da…

Editorial Para onde vai a educação? Quando se deseja saber o lugar que alguém ocupa na nossa vida, não se pode pautar por declarações, por palavras, mas pela efetividade da vida vivida. Isto implica na atenção dispensada ao outro, na solidariedade, nas ações vivenciadas. Da mesma forma, quando se pergunta sobre o lugar da Educação num Estado Democrático de Direito, será a efetividade das ações a responder antes que Projetos de Lei ou mesmo a Legislação atual. A Educação não…

SODRÉ DE FREITAS LINHARES BRENDA DA SILVA SANTOS ROCHA FRANCIELE DA SILVA DE PAULA OLIVEIRA LYVIANE GERMANA CIBIEN INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA AUTISTA VILA VELHA 2013 CRISTIAN QUEILA SODRÉ DE FREITAS LINHARES BRENDA DA SILVA SANTOS ROCHA FRANCIELE DA SILVA DE PAULA OLIVEIRA LYVIANE GERMANA CIBIEN INCLUSÃO ESCOLAR DA CRIANÇA AUTISTA Trabalho acadêmico…

muito carinho e apoio, não mediram esforços para que eu chegasse até esta etapa de minha vida. A toda equipe pedagógica da que estão sendo importantes em minha vida acadêmica no desenvolvimento deste trabalho pelo convívio, pelo apoio, pela compreensão e pela amizade. Aos amigos e colegas, pelo incentivo e pelo apoio constante. "Por isso a alfabetização não pode ser…

marcas em nossa vida. E todos os outros professores, cujos não citei, mas tiveram parcela durante estes cinco anos de graduação. 5 Agradeço aos que participaram da entrevista para conclusão deste trabalho, disponibilizaram de seu tempo e principalmente os professores ocupadíssimos. E aos colegas da turma 408, desejo sucesso nesta nova etapa, que futuramente gostaria de encontrá-los, mas como amigos de trabalho. 6 “O importante não é estar aqui ou ali, mas ser. E ser é uma…

como se processam as relações sociais, visando aumentar a participação e a inclusão social. No uso dos jogos e brincadeiras quebra-se a formalidade que prendem a atenção da criança em situações onde ela é levada a uma participação prazerosa e espontânea, rompendo com barreiras de que se impõem no âmbito escolar. Palavras-Chave: Criança, Lúdico, Aprendizagem, Inclusão, Educação. INTRODUÇÃO A presente pesquisa aborda o tema “Prática com Jogos, uma abordagem com práticas…

algumas com maiores influências do que outras. Para que cada tendência pudesse ter sido implementada em seu devido tempo, vários e vários autores, pedagogos, psicólogos, estudiosos, filósofos, etc., se manifestaram para propor idéias e estudos a fim de executar seus planos de ensino. Alguns foram mais aceitos, outros menos e outros com certeza não foram aceitos. Exemplificamos apenas alguns desses vários personagens que interferiram de uma maneira ou de outra nos métodos de…

Resumo Este presente trabalho tem, por finalidade, esclarecer a estrutura de ensino brasileira que padroniza pontos chaves da educação do país, porém, busca atender ao seu multiculturalismo. Serão mostrados os papéis desempenhados pela União, Estados e Municípios; a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 focando seus pontos de adaptação aos regionalismos da nação e sua tentativa de unificar o sistema de ensino; os níveis e modalidades de ensino com suas…

.....................................................14 1 INTRODUÇÃO Segundo Michaliszyn (2008, p. 128), “a humanidade é composta por um conjunto de diferenças, culturas, religiões, saberes, crenças, valores, etc.” Podemos perceber que a presença desses valores é imprescindível na educação. Pensar na educação e na diversidade é se propor a considerar, respeitar e valorizar, no processo educativo, as questões sociais, multiculturais e interculturais promovendo, a partir da…