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do curso de Administração, oferecido pela Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor EAD Maurício Dias, do tutor EAD CASSIANA NAVARRETE NÉRIS e da tutora Presencial ALIESLAINE RAMONA PESSÔA. CORUMBÁ-MS 20/06/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................04. DESENVOLVIMENTO............................................................................................05. CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO.............................................06 GESTÃO DO CONHECIMENTO NA VISÃO DE NONAKA E TAKEUSHI...07 CRIAÇÃO E DIALÉTICA DO CONHECIMENTO........................................08e 09. GESTÃO DO CONHECIMENTO – BENCHMARKING........................................10 AS BARREIRAS DO CONHECIMENTO..................................................................11 AMBIENTE “BA” DAS GANIZAÇÕES......................................................12, 13 e 14. CONSIDERAÇÕES FINAIS........................................................................................15. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.........................................................................16. INTRODUÇÃO A moderna economia de empresa comporta aspectos positivos, cuja raiz é a liberdade da pessoa, que se exprime no campo econômico e em muitos outros campos. A economia, de fato, é apenas um setor da multiforme atividade humana, e nela, como em qualquer outro campo,…

do curso de Administração, oferecido pela Universidade Anhanguera-Uniderp, sob a orientação do professor EAD Maurício Dias, do tutor EAD CASSIANA NAVARRETE NÉRIS e da tutora Presencial ALIESLAINE RAMONA PESSÔA. CORUMBÁ-MS 20/06/2013 SUMÁRIO INTRODUÇÃO..........................................................................................................04. DESENVOLVIMENTO............................................................................................05. CONCEITO…

a inteligencia empresarial. A gestão de conhecimento é necessária em virtude da existência do conhecimento na empresa, na mente das pessoas, nos departamentos e nos processos executados. Todos esses elementos são fundamentais e presentes a uma empresa. Esse tipo de gestão consiste numa modelagem de processos corporativos por meio de conhecimentos gerados, uma maneira de estruturar as atividades organizacionais no ambiente interno e externo, trata-se de um gerenciamento corporativo. Visa…

computador é significativo para nós. Além disso, nem tudo que sabemos é facilmente representável de forma oral ou escrita. Dessa forma, nem mesmo a tecnologia mais avançada é capaz de gerar conhecimento novo, por si mesma. Nesta época repleta de novidades (a “única constante é a mudança”), o ambiente turbulento, carregado de informações, contradições e paradoxos que vivemos, atinge também as empresas que devem evoluir e inovar, isto é aprender e gerar conhecimentos novos, para que…

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso: Administração Unidade de Ensino: Anhanguera Educacional – Dourados-MS NOME Atividade Colaborativa Anhanguera Educacional 2014 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: Gestão do Conhecimento Curso Administração Anhanguera Educacional Dourados- MS Atividade Colaborativa Trabalho desenvolvido para a disciplina Gestão…

Etapa 2 A VELOCIDADE DAS MUDANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES Transferir o Conhecimento Tácito pode ser um grande desafio de aprendizagem e edificação de conhecimento gigantesco que consegue ultrapassar os limites da compreensão do treinamento organizacional. Esses estudos envolvem a identificação, conversão, transferência e disseminação de um conjunto de conhecimento que em certos momentos não é passível de explicitação. É um desafio da transferência de Conhecimento Tácito que, segundo os…

..................................................... 22 Introdução Conceito de Gestão do Conhecimento Segundo os autores Ikujiro Nonaka e Hirotaka Takeushi “o conhecimento, diferentemente da informação, refere-se a crenças e compromissos”. A Natura não somente identificou tal perspectiva muito antes que Nonaka e Takeushi como, desde então, segue fortalecendo no dia-a-dia, práticas e valores corporativos que estimulam a gestão conhecimento de maneira espontânea e não dependente,…

há interesse nos dois tipos de conhecimento, pois o conhecimento tácito de determinado colaborador pode se tornar explicito, uma vez que este entenda que torna-lo explicito contribui para ele e para os outros. 1.1 Conhecimento: do tácito ao explicito Acerca do conhecimento tácito Nonaka; Takeuchi (1997) dizem: O conhecimento tácito é acumulado ao longo da vida, depende das muitas experiências pessoais, dos valores culturais e familiares, da educação formal e informal, entre outros. A…

incorpora (NONAKA e TAKEUCHI, 2009). As empresas bem sucedidas são as que criam consistentemente novos conhecimentos, disseminam no amplamente pela organização e o incorporam rapidamente em novas tecnologias e produtos. Essas atividades definem a empresa "criadora de conhecimento" cujo negócio principal é a inovação constante. E apesar disso, mesmo com toda a conversa sobre "poder da mente" e capital "intelectual", poucos administradores captam a verdadeira natureza da empresa criadora…

disseminação e utilização do conhecimento, integrando pessoas, processos e tecnologias, alinhados com os objetivos da organização, considerando fontes de conhecimento internas e externas à organização (OLIVEIRA et al, 2009). As fases do processo de gestão do conhecimento em uma organização envolvem as quatro formas de conversão (socialização, externalização, combinação e internalização). O conjunto destas quatro formas é conhecido como espiral do conhecimento (TAKEUCHI; NONAKA,…