Ambiente Não Interativos

o foco voltado para o produto e seu processo de desenvolvimento. A Interação Humano-Computador tem o foco voltado à interação do ser humano e da máquina. As duas áreas, no entanto, estabelecem métodos e processos de desenvolvimento de sistemas interativos. 3.1 Visão da Engenharia de Software e visão da Interação Humano‑Computador Existe uma diferença fundamental entre as abordagens adotadas pelos engenheiros de software e pelos especialistas em Interação Humano-Computador. Segundo Brown (1996),

Apresentação Prezado Acadêmico, Seja bem-vindo ao nosso curso de Pedagogia do Centro Universitário UniSEB Interativo. O curso de Pedagogia é autorizado pelo MEC (Portaria MEC nº. 2.969/2005) e proporciona aos seus graduados a formação de licenciado em Pedagogia conforme as Diretrizes Curriculares do MEC. Com a formação oferecida pelo Centro Universitário UniSEB Interativo você poderá atuar tanto como docente (na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental) como gestor da

INTRODUÇÃO AO SISTEMA OPERACIONAL OPEN VMS OPEN VMS (Virtual Memory System) é um sistema operacional interativo utilizado pelas máquinas ALPHAs centrais disponibilizadas pelo Centro de Computação. Utiliza DCL (Digital Command Language) para a comunicação entre o usuário e a máquina.Suas principais características são: ⇒ Multiusuário: permite que vários usuários usem o computador simultaneamente. O sistema operacional gerencia os pedidos que os vários usuários fazem ao computador, evita…

curso de Administração Ornella Pacífico Produção Editorial Karen Fernanda Bortoloti Marcelo dos Santos Calderaro © UniSEB Interativo Todos os direitos desta edição reservados à UniSEB Interativo. Proibida a reprodução total ou parcial desta obra, de qualquer forma ou meio eletrônico, e mecânico, fotográfico e gravação ou qualquer outro, sem a permissão expressa da UniSEB Interativo. A violação dos direitos autorais é punível como crime (Código Penal art. 184 e §§; Lei 6.895/80), com…

educativo pelos professores. Essas interações são processadas internamente durante sua vivência e toda essa discussão que teve em Vygotsky sua origem tornou-se experiências na educação. O autor cita ainda que Vygotsky destaca a importância que o ambiente proporciona ao indivíduo enquanto este se constitui como sujeito lúcido e consciente.E diz ainda que é importante distinguir o significado do sentido: que é convencionalmente estabelecido pelo social é o significado do signo…

mensurados com sensores de deflexão, interruptores de mercúrio líquido detectam a inclinação do tronco e sensores piezoelétricos ou outros dispositivos localizam o corpo no espaço; em contrapartida, expressões do rosto, movimentos sutis da cabeça e das mãos não são detectáveis com este tipo de tecnologia, no entanto, desempenham papel fundamental no movimento cênico. O movimento coreográfico, por sua vez, desenvolve-se no contexto destas limitações: exploram-se mais os movimentos do…

ligado as interações sujeito - computador. Contudo, este termo não se restringe apenas a esta interação. É importante observamos que, apesar de alguns processos, meios e produtos midiáticos serem dotados de interatividade, isto não significa que os demais não-midiáticos sejam não-interativos. Fragoso (2001) explica com muita clareza: “Assim como é interativo qualquer processo em que dois ou mais agentes interagem, também é interativo aquilo que permite a específica modalidade de…

artefatos e de desenvolvimento de conhecimentos específicos relacionados com produtos e processos. O modelo linear despreza as atividades externas à P&D, ao considerar a inovação tecnológica relacionada somente à invenção, produção e comercialização e não a um processo social contínuo envolvendo atividades de gestão, coordenação, aprendizado, negociação, investigação de necessidades de usuários, aquisição de competência, gestão do desenvolvimento de novo produto, gestão financeira,…

Pergunta 1 1 em 1 pontos No vídeo e podcast das boas-vindas você pode identificar que o AVA (Ambiente Virtual de Aprendizagem) da Universidade Anhembi Morumbi está estruturado a partir dosprincípios de Estudos Individualizados, Estudos Mediados e Estudos Cooperativos. Relacione estes princípios aos seus respectivos conceitos: Pergunta Correspondência Correta Correspondência SelecionadaEstudos Individualizados Correta C. Conjunto de recursos para o aprendizado autônomo. Correta…

Centro Universitário UNISEB (Ribeirão Preto/SP) 2011 CAPÍTULO I - DAS FINALIDADES Art. 1º - As Atividades Complementares se constituem em parte integrante dos currículos dos cursos de graduação do Centro Universitário UNISEB Interativo. §1º - As Atividades Complementares constituem-se em elemento indispensável para a obtenção do Grau, conforme preconiza a Legislação vigente, abrangendo a carga horária estabelecida nas matrizes curriculares dos Projetos Pedagógicos dos