Amarelinha Objetivos Atitudinais

ESTÁGIO......................................................................................................9 2.1 JUSTIFICATIVA................................................................................................................9 2.2 OBJETIVOS......................................................................................................................13 2.3 FORMA DE OPERACIONALIZAÇÃO.........................................................................13 2.4…

O que significa a prática de exercícios, de atividades corporais sistematizadas, de práticas esportivas, em academias, clubes, escolas, ou mesmo em parques nas grandes cidades, num contexto em que, na maioria das vezes, os praticantes tem como objetivo a busca por um corpo “sarado”? A importância do corpo na sociedade ocidental é inquestionável, desde a cultura grega clássica. Dela, podemos retirar duas posturas diferentes para nossa análise: a primeira centrada em Aristóteles e a…

Brincar NDICE 1. Introdução 2. Concepções vigentes 3. Concepção sobre brincar 4. A aprendizagem na área 5. Objetivos 1. Crianças de zero a três anos 2. Crianças de três a seis anos 6. Conteúdos 6.1. Brincar com papéis ou faz-de-conta 6.2. Brincar com materiais de construção 6.3. Brincar com regras 7. Critérios para avaliação 8. Orientações Didáticas 8.1. Brincar com

.......................................................................................................................... 1.1 A origem da pesquisa ........................................................................................... 1.2 O objetivo geral da pesquisa e a apresentação do livro .................................. O brincar no contexto atual ............................................................................................................ 2.1 A criança no…

administrativa e pedagógica da escola? O acompanhamento é freqüente ou esporádico? Não. • Qual é o grau de autonomia da escola para tomar decisões? Total. 4.5.1. Quanto a existência de ações integradas entre a escola e toda a rede de ensino com o objetivo de favorecer a aprendizagem da leitura e da escrita • Há, em toda a rede de ensino, um programa estruturado e permanente de formação de professores alfabetizadores? Não • A Secretaria de Educação tem um programa…

responsável e para fins de conscientização de seus direitos e deveres para a adoção de comportamento mais adequado e solidário, mediante a afirmação da segurança viária e voltado à redução de acidentes. O Projeto Mobilidade e Cidadania tem como objetivo promover a relação entre trânsito, escola e família através do conceito de Mobilidade Urbana e a Cidadania no Trânsito aos alunos da educação infantil, ensino Fundamental I por meio de teatro de fantoches, intervenções na via pública…

analistas e técnicos da SEE/MG e SRE, especialistas e acadêmicos. Como professores que somos, sabemos que o tempo traz mudanças e uma proposta curricular, documento vivo, deve se adequar, renovar-se, mesmo que guardando o essencial de sua proposta e objetivo. A presente proposta, que se configura como um documento inicial para ser discutido e modificado ao longo dos debates nas SRE é fruto das ideias que temos ouvido em inúmeras visitas às escolas e nas capacitações que nos permitiram…

como também, a Prova Brasil que é uma avaliação externa a nível Nacional da Educação Básica aplicada aos alunos do 5º e 9º ano do Ensino Fundamental. Para produzir informações acerca do ensino oferecido por município e escola, individualmente, com o objetivo de auxiliar os governantes nas decisões e no direcionamento de recursos técnicos e financeiros. Assim como a comunidade escolar no estabelecimento de metas e implantação de ações pedagógicas e administrativas, visando à melhoria da…

tiveram, portanto sabendo-se da importância do brincar na construção do sujeito saudável e equilibrado, como a escola, na pessoa de seus professores, pode usar esse recurso na alfabetização e no processo de aprendizagem? OBJETIVO Este trabalho tem por objetivo compreender como a escola pode favorecer a organização cognitiva da criança por meio de suas atividades espontâneas sobre o meio, e como a criança passa a compreender seu dia-a-dia, aprendendo a refletir por meio…

tão difícil, meus sinceros agradecimentos. RESUMO A monografia aqui apresentada consta de uma pesquisa de campo sobre a importância do brincar no desenvolvimento infantil, especialmente das crianças na faixa etária de 2 a 6 anos. Os objetivos desse trabalho foram fazer uma reflexão consciente de como os brinquedos, brincadeiras, jogos e folguedos podem auxiliar o desenvolvimento infantil; analisar criticamente a produção de conhecimento sobre o tema, através dos tempos até…