Althusser A Escola Como Aparelho Ideológico

Resumo.... 1º Texto por Louis Althusser IDEOLOGIA E APARELHOS IDEOLÓGICOS DO ESTADO O ESTADO O Estado uma máquina de repressão, onde as classes dominantes asseguram sua superioridade sobre a classe operária, para assim submetê-los ao processo de extorsão, ou seja, à exploração capitalista. O Estado chamado pelo Marxismo de aparelho de Estado não somente um aparelho especializado, mas também no sentido de estrito, onde reconhecemos sua existência e necessidade a partir das…

Escola moderna – educação é direito de todos e dever do Estado Construção histórica. Principais marcos: Revolução Francesa – 1789 - Burguesia ascende ao poder político Divulgação do liberalismo – doutrina política caracterizada por uma filosofia e por proposições econômicas, cuja concretização dá origem a novas formas de organização social e política. Novas formas de vida com base na razão e na ciência. Sistema capitalista: necessita da educação voltada para a qualificação de…

do Discurso. 2. Qual a relação entre o materialismo histórico e o estruturalismo? A relação é que se estabelecem as bases não só para a gênese da AD e do projeto althusseriano, mas também para a convergência entre esses projetos. 3. Como Althusser investiga as “condições de reprodução social”? Ele considera a necessidade de se considerar que a infraestrutura (base econômica), determina a superestrutura (instâncias político-jurídico e ideológicas). A ideologia só pode ser…

professor aos alunos, na disciplina, na memorização. Distinguem-se, no interior dessa concepção, duas vertentes: a religiosa e a leiga. Linâneo (1985) classifica que nesta tendência o papel da escola consiste na preparação intelectual e moral dos alunos para assumir sua posição na sociedade. O compromisso das escolas é com a cultura, os problemas sociais pertencem à sociedade. O caminho cultural em direção ao saber é o “mesmo” para todos os alunos, desde que se esforcem. Assim os menos…

influência religiosa. Ele lançou as bases da teoria da socialização, processo pelo qual, passando pela família, escola e outras agências sociais, o indivíduo torna-se um ser social. A socialização é um processo que ocorre por toda a vida do indivíduo mas é claro que na escola ela ocorre de forma sistemática e organizada. Nesse sentido a sociologia da educação é mais ampla do que o estudo da escola (sociologia do ensino) na medida em que está faz parte de um dos momentos da aprendizagem…

vez mais, as contradições e limites da estrutura dominante. A estratégia liberal continua a mesma: colocar a educação como prioridade, apresentando-a como alternativa de “ascensão social” e de “democratização das oportunidades”. Por outro lado, a escola continua sendo um espaço com grande potencial de reflexão crítica da realidade, com incidência sobre a cultura das pessoas. O ato educativo contribui na acumulação subjetiva de forças contrárias à dominação, apesar da exclusão social,…

ressalta o papel o papel da educação pela ação. Como Dewey incorpora essa ideia a teoria da Escola Nova? Dewey incorpora a teoria da educação pela ação promovendo a ideia de que o mais importante aos alunos é realizar tarefas que se associem aos conteúdos abordados nas aulas, estimulando os estudantes a pensarem por si próprias. 2) Em que contexto social o movimento da Escola Nova ganhou força? A Escola Nova ganhou força no momento em que iniciou-se o crescimento industrial e a…

Cidreira Universidade Federal do Acre – UFAC Francisco Bento da Silva* Universidade Federal do Acre - UFAC RESUMO Neste artigo, pretendemos fazer um estudo em torno da Rádio Difusora Acreana (RDA) no Estado do Acre; precisamente na Rádio como um aparelho difusor de ideologias, de discursos carregados de interesse e de poder. Foi através dos discursos proferidos pelos meios de comunicação, em destaque a RDA que, foi usada durante anos para a veiculação dos discursos dos governantes…

SAVIANI, Demerval. Escola e democracia: teorias da educação, curvatura da vara, onze teses sobre a educação política. 35 ed. Revista. Campinas, SP: Autores Associados, 2002. AS TEORIAS DA EDUCAÇÃO E O PROBLEMA DA MARGINALIDADE O PROBLEMA Marginalidade: (1970 – 50% de evasão da escola na América Latina) Teorias sobre a marginalidade: 2 grupos expressam modos de entender relações entre educação e sociedade Educação como: 1) instrumento de equalização social =…

leva aos altos índices de audiência obtidos pela televisão, que acaba pautando comportamentos. No Brasil, foi desta forma, que se lançaram as bases para o desenvolvimento do sistema de televisão, de forma universalista. Em pouco tempo, o número de aparelhos se multiplicou e, ainda hoje, as análises que são feitas dão-se conta de que, naquele momento, era impossível de dimensionar toda a influência que exerceria sobre a população. Os profissionais que trabalham com venda de publicidade em…