Alternativa Correta Adição Oposição Consequência C

vai produzir uma resenha a pedido do seu professor, responda as perguntas abaixo: a) Qual será o seu papel social a produzir a resenha? Estudante que leu o texto a ser resenhado. b) Quem será/serão seu(s) destinatário (s) real (is)? O Professor c) Você acha que ele conhece a obra a ser resenhada ou não? Sim d) Em qual local ou veículo a sua resenha vai circular? Na sua escola. e) Qual será o seu objetivo? Mostrar que leu e compreendeu o texto, e que sabe produzir uma resenha. f)…

invariável. c) Quando o sujeito for pronome interrogativo que ou quem. Ex.: Que são esses papéis? Quem são aquelas crianças? Ex.: Eu (é que) estudo. Tu (é que) estudas. Ele (é que) estuda. Com o verbo no infinitivo d) Como impessoal na indicação de horas, dias e distâncias, o verbo ser concorda com o numeral. A sintetização relativa ao emprego do infinitivo tem dado margem a muitas controvérsias. De acordo com Lima (1972, p. 380): Curso Preparatório Cidade SCL 113…

sentido (obviamente, inverso). Por exemplo: “Eu ganho mais que você”. É só substituir: “Eu ganho menos que você”. 2. Mas é uma conjunção adversativa indicativa de oposição, contrariedade. Quando se fala: “Eu fui à praia, mas...” não é necessário terminar a frase, pois a conjunção já indica que tal ação não foi concluída em consequência de uma contrariedade qualquer. Regra prática: o mas pode ser trocado por porém “Fui à praia, porém...”. 3. Más é adjetivo, feminino, plural, por isso,…

até mesmo o ponto de vista que será defendido futuramente, depois verificamos o desenvolvimento ou a argumentação em que se desenvolve o ponto de vista para assim tentar convencer o leito, por isso deve-se utilizar sempre argumentações sólidas com c itação de exemplo e fornecimento de dados e, por último encontramos a conclusão em que se dá um final para o texto, sendo coerente com o desenvolvimento e todos os argumentos que foram apresentados. Nesta parte se dá a apresentação da sua…

advérbio para atribuir-lhes uma circunstância. Segundo a nova nomenclatura gramatical brasileira, os advérbios podem ser: a) de afirmação - sim, certamente, efetivamente etc.; b) de dúvida - talvez, quiçá, porventura, acaso, provavelmente etc.; c) de intensidade - muito, pouco, assaz, bastante, mais, menos, tão, tanto, quão etc.: d) de lugar - aqui, ali, aí, além, aquém, acima, abaixo, atrás, dentro, junto, defronte, perto, longe etc. e) de modo - assim, bem, mal, depressa, devagar, melhor

rompe como os glóbulos vermelhos. Assinale a alternativa que indica a estrutura responsável pelo não rompimento da célula vegetal a) Membrana plasmática. b) Vacúolo. c) Parede celular. d) Retículo endoplasmático. e) Mitocôndria. Questão 2 A célula eucarionte possui várias organelas que desempenham funções específicas na célula, como complexo golgiense, retículo endoplasmático liso, retículo endoplasmático rugoso, lisossomo e peroxissomo. Assinale a alternativa que corresponde às funções…

ópticas, seu nome e número de inscrição. Se constatar algum erro, informe ao fiscal de sala. C 2)  reencha com atenção a Folha Óptica de Respostas da Prova, pois não haverá folha avulsa para substituir a P original. Ao fazê-lo nesta folha, destinada à marcação das respostas, obedeça ao limite dos quadrículos. 3)  ndique, com o preenchimento total dos quadrículos, as respostas referentes às alternativas A, B, C, D ou E de cada I questão da prova. 4) Assine a Folha Óptica de…

CÓDIGOS E SUAS TECNOLOGIAS LÍNGUA PORTUGUESA 1. (G1 - ifsc 2012) Quanto à ortografia e à acentuação, assinale a alternativa CORRETA. (A) Após um gesto de comando, os que ainda estão de pé sentão-se e fazem silencio para houvir o diretor. (B) Mesmo que sofresse-mos uma repreenção por queixa de algum professor mais cioso de suas obrigações, a oférta parecia-nos irrecusável. (C) Marta nunca deicha o filho sózinho na cosinha, temerosa de que ele venha a puchar uma panela sobre…

deveria elaborar a teoria do valor trabalho. C) ( ) Reforçava valores da burguesia ascendente que, posteriormente a 1848, assumia posições cada vez mais conservadoras. D) ( ) Era o primeiro passo na construção de uma teoria explicativa do real caráter de classe da sociedade burguesa. E) ( ) Apreendia a essência do proletariado moderno e os motivos pelos quais a classe burguesa estaria fadada a desaparecer. QUESTÃO 02: Assinale a alternativa que identifica os fatores…

empresas, que assim podem controlar o tempo livre de seus empregados, evitando que usem computadores e telefones. b) dos convênios e seguros de saúde, que assim evitam gastos com doenças derivadas do trabalho, como a lesão por esforço repetitivo. c) dos trabalhadores, que podem trabalhar a estética corporal sem precisar gastar com professores e academias particulares. d) de empregados, que assim podem evitar doenças, e empregadores, que assim podem evitar prejuízos na…