Algumas Questoes De Filosofia Moral De Hannah Arendt

Violência, poder e direitos humanos Luís Antônio Francisco de Souza* Introdução Nesta aula, partindo das obras de Michel Foucault, Hannah Arendt e de Giorgio Agamben, vamos fazer uma distinção entre violência e poder, ressaltando a importância dos direitos humanos. O tema violência tem se tornado objeto de muitas discussões e, assim, tem sido apreendido por várias disciplinas distintas, tais como Psicologia, Medicina social, Psiquiatria, Direito e Criminologia. Na presente aula, devemos

Sujeito e Liberdade na Filosofia Moderna Alemã Projeto PROCAD PUCRS - UFC “Sujeito e Liberdade na Filosofia Moderna Alemã” CAPES - Brasil Konrad Utz, Agemir Bavaresco e Paulo Roberto Konzen (Organizadores) Evangraf Porto Alegre 2012 © Evangraf, 2012 CAPA Rodrigo Valls – Paulo Roberto Konzen REVISÃO DE TEXTO Autores EDITORAÇÃO ELETRÔNICA Paulo Roberto Konzen Editora Evangraf Rua Waldomiro Schapke 77 - Partenon 91530-390 - Porto Alegre, RS Fone: (51) 3336.2466…

Alegre, RS - BRASIL Fone/Fax: (51) 3320-3711 E-mail: edipucrs@pucrs.br http://www.pucrs.br/edipucrs Tudo o que é verdadeiro, Tudo o que é respeitável, Tudo o que é justo, Tudo o que é puro, Tudo o que é amável, Tudo o que é de boa fama, Se alguma virtude há e Se algum louvor existe, Seja isso o que ocupe O vosso pensamento. (Filipenses, 4:8) SUMÁRIO APRESENTAÇÃO .........................................................................................7…

CAP. 1 A EVOLUÇÃO DO PENSAMENTO PEDAGÓGICO SÓCRATES Defendia que o conhecimento possui um valor prático ou moral, isto é, um valor funcional, e consequentemente é de natureza universal e não individualista. Processo objetivo para obter-se conhecimento é o de conservação. A educação tem por objetivo imediato o desenvolvimento da capacidade de pensar, não apenas ministrar conhecimentos. ARISTÓTELES Acreditava numa educação voltada principalmente na valorização de cada ser, ou seja, na

FILOSOFIA COMUNICAÇÃO E ÉTICA UNIDADE 1 Pergunta 1 Leia a citação abaixo e depois responda o exercício. “É um tipo de conhecimento que faz uso da razão para explicar a realidade. Ela surgiu se contrapondo a outra forma de conhecimento: o pensamento mítico.” A citação refere-se: a. Ao conhecimento filosófico. b. Ao conhecimento ilusório. c. À crença religiosa. d. À emoção. e. À paixão. 0,5 pontos Pergunta 2 Leia as seguintes afirmações sobre o método experimental. I- A

FilosoFia e Ética Bruno Santos Alexandre Rodrigo Ponce Santos Superintendente Reitor Pró-Reitora Acadêmica Diretor de EAD Coordenadora Editorial Coordenadora de Metodologia Autoria Supervisão Editorial Análise de Conteúdo Análise de Qualidade Edição de Texto Design Instrucional Edição de Arte Layout de Capa Imagem de Capa Diagramação Design Gráfico Revisão Prof. Paulo Arns da Cunha Prof. José Pio Martins Profa. Márcia Teixeira Sebastiani Prof. Carlos Longo Profa. Manoela Pierina…

No entanto, depois de todo o trabalho de Platão e Spinoza, Descartes e Bertrand Russell, não temos mais razão do que outros animais para acreditar que o Sol surgirá amanhã.i 1. Introdução Uma das principais questões que se apresentam neste início de século XXI, sem dúvida alguma, é a questão ambiental. Estamos vivendo uma crise de paradigma, ao ocuparmos – por iniciativa própria – a posição de “seres superiores” em relação a todos os demais seres que habitam a Terra, estamos…

III Concurso de Monografias da Amatra II Assédio Moral e Responsabilidade das Organizações com os Direitos Fundamentais dos Trabalhadores Márcia Novaes Guedes - juíza substituta da Bahia São Paulo, agosto de 2003 1. Introdução O grande tema proposto - Responsabilidade Civil e Contrato de Trabalho no Novo Código Civil - é um mundo, vasto mundo, que, se explorado em toda a sua plenitude, dificilmente se conteria nos estreitos limites de uma breve monografia. Essa rica vastidão tem o mérito de

FACULDADE CATÓLICA DE UBERLÂNDIA CURSO DE FILOSOFIA - BACHARELADO FRANCO ALLEN SOMENSI O ENSINO DA FILOSOFIA E A MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS UBERLÂNDIA 2005 FRANCO ALLEN SOMENSI O ENSINO DA FILOSOFIA E A MÚSICA NAS SÉRIES INICIAIS Monografia apresentada à Faculdade Católica de Uberlândia, como requisito final do Curso de Filosofia – Bacharelado para a obtenção do título de graduado. Orientador: Prof. Ms. Silvano Severino Dias Co-orientadora: Profª

esta autopercepção do ser humano como inacabado o que lhe possibilita reavaliar e reorientar seu modo de ser. Palavras-chave: Crise Ambiental; Condição Humana. 1 Embora, quanto à expressão “a condição humana”, sejamos devedores diretos de Hannah Arendt, que deu corpo e popularizou, esta é devedora de Heidegger, quando da relação entre ser e tempo, para quem a condição humana emerge como temporalidade, projeto inacabado. 2 Doutor em Educação. Professor do Mestrado em Educação…