Alfabetização Digital Com Idosos Construindo Experiência

construções elaboradas até então pelos alunos e, as diferentes percepções e críticas já estabelecida por eles, referente aos contatos já formulados no contexto da “Arte”. Percebeu-se que os alunos apresentavam uma carência significativa acerca da experiência estética e plástica, e a observação suscitou a curiosidade com relação a que tipo de visão este aluno tinha de si mesmo, em virtude da verificação de comportamento estereotipado entre eles. Por isso a escolha do tema e proposta…

novamente para (re)rever o passado daquela localidade. O grupo vai então tentar buscar, no passado, as sementes que, uma vez germinadas, poderão florescer como elementos constantes do futuro desejado. Existe uma maneira bem prática de fazer isso, construindo uma linha do tempo, contendo o futuro e o passado e situando o hoje no passado. Trata-se de descobrir os fatores impulsionadores que poderiam ter sido dinamizados para produzir o futuro-antes da hora (como não foram, trata-se então…

pessoas jovens, adultas e idosas da classe trabalhadora que, ao longo da sua história, não iniciaram ou mesmo interromperam sua trajetória escolar em algum ou em diferentes momentos de sua vida. Essas pessoas, sujeitos de saberes constituídos nas experiências vividas/vivas, encontram-se à margem do acesso aos bens culturais, sociais, econômicos e de direitos. Pelos mais variados motivos, o retorno para a escola constitui uma possibilidade de aquisição do conhecimento formal com vistas à…

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Inclusão digital como invenção do quotidiano Inclusão digital como invenção do quotidiano: um estudo de caso* Marcelo El Khouri Buzato Universidade Federal da Grande Dourados, Faculdade de Comunicação, Artes e Letras Universidade Estadual de Campinas, Programa de Pós-Graduação em Lingüística Aplicada 1 Introdução Este trabalho tem por propósito apresentar resumidamente os resultados de um estudo de caso exploratório vinculado à minha pesquisa em inclusão digital,…

agressão à nossa tranqüilidade. Mas é preciso ter claro que os fatos não se darão em momentos exatos como, aquele em que os relógios marcaram 12 horas de 31 de dezembro de 2000. Esta obviedade quer dizer que nós não deveremos ter sustos. Nós estamos construindo o nosso futuro, nós estamos vivendo, nós estamos estudando, nós estamos fazendo o caminho, caminhando. Isto diz respeito àqueles que continuam a caminhar. Externo com isso o meu sentimento de confiança no futuro, a minha…

11: Tela de Seleção............................................................................................ 43 LISTA DE TABELAS Tabela 1 : Situação da Educação em 2008 segundo MEC/INEP ................................... 9 Tabela 2 : Alfabetização ............................................................................................... 10 Tabela 3 : Matriz Curricular para o Ensino Fundamental............................................. 14 Tabela 4 : Uso da Tecnologia…

.............54 3.1 BREVE EVOLUÇÃO HISTÓRICA DOS DIREITOS DO IDOSOS NO BRASIL................................................................................................54 3.2 ESTATUTO DO IDOSO......................................................................59 3.3 INCLUSÃO DIGITAL DA TERCEIRA IDADE.................................63 3.3.1 BREVE CONCEIRO DE CIBERESPAÇO, INTERNET E BLOG..64 3.3.2 TERCEIRA IDADE…

Durante este processo várias pessoas são envolvidas não apenas a criança em si, mas professores, colegas, pais e toda a estrutura escolar. É uma fase delicada, que requer grande atenção e dedicação por parte de todos. O ingresso na escola é uma experiência nova para a criança, cheia de ansiedade, curiosidades, desconfianças e medos, algo que não havia sido vivido antes, se ela não estiver preparada para enfrentar este novo ambiente, provavelmente apresentará resistência em permanecer na…

ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização PREFEITURA DO MUNICÍPIO DE SÃO PAULO SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO DIRETORIA DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA CADERNO DE ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA ALFABETIZAÇÃO Etapas Alfabetização e Básica SÃO PAULO 2010 1 2 ORIENTAÇÕES DIDÁTICAS PARA EJA Alfabetização DIVISÃO DE ORIENTAÇÃO TÉCNICA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Leny Angela Zolli Juliani (Diretora) EQUIPE TÉCNICA DE EJA Gislaine dos Santos Koenig Leda…