Album Dos Invertebrados

suas conclusões. 5º ano Prof: Amandia Relatório de Ciências Animais vertebrados e invertebrados Foi feito um álbum com 56 figuras no qual o aluno deveria pesquisar sobres animais vertebrados: anfíbios, repteis peixes, mamíferos e aves, invertebrados: moluscos, insetos, artrópodes, crustáceos e outros, assim como animais nocivos e úteis ao ser humano. Eles deveriam recortar gravuras representando…

TRABALHO DE ZOOLOGIA DE INVERTEBRADOS II 1. Trilobitas Os trilobitas eram animais invertebrados pertencentes ao filo Arthropoda. Seu corpo era achatado e segmentado. O subfilo Trilobitomorpha (do latim trilobito, “com três lobos”; do grego morphé, “forma”) inclui quase quatro mil espécies de artrópodes conhecidas apenas no registro fóssil e são característicos dos mares do paleozóico. Os trilobitas dominaram o registro fóssil dos mares dos períodosCambriano e Ordoviciano (440 a 550 milhões

Comparar diversos tipos de animais através da observação; Refletir sobre as características individuais de cada animal e risco de extinção; Identificar as características específicas de cada grupo de animais; Saber identificar: vertebrados e invertebrados, domésticos e selvagens, úteis e nocivos, aquáticos, terrestres e aéreos, reprodução e habitat dos animais. Objetivos Específicos Preocupar-se com a preservação da natureza; Interessar-se pelo estudo buscando novas…

facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos. Objetivo geral • Definir de diversos animais suas principais características; • Diferenciar vertebrados e invertebrados; • Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); • Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do…

sociais.Este estudo facilitará a correlação entre diversos animais e destes com seu ambiente que serão aprofundadas e ampliadas em vários estudos. Objetivos: Definir de diversos animais suas principais características; Diferenciar vertebrados e invertebrados; Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade(locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de…

preservá-lo, compreendendo a importância dos animais para o equilíbrio da vida no nosso planeta e a relação deles com o homem. Objetivos específicos: *Definir de diversos animais suas principais características, *Diferenciar vertebrados e invertebrados, *Conhecer a diversidade animal e peculiaridades relativas a cada um, *Estabelecer diferenças entre animais domésticos e selvagens, *Classificar animais: domésticos, selvagens, da fazenda, * Diferenciar: animais aquáticos e…

identificar os diferentes tipos de animais; • Diferenciar vertebrados de invertebrados; • Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de alfabetização. III_ METODOLOGIA Foi escolhido como procedimentos metodológicos deste projeto: _ Construção de trabalhos artísticos de desenhos, pintura e modelagem sobre o meio ambiente; _ Desenvolvimento de atividades lúdicas; _ Elaboração de cartazes, álbuns, painéis, bonecos; _ Confecção de mural para a exposição do…

Geografia: Livro - páginas 66 a 69 Pesquisa da página 69 do livro. (Atenção para as etapas do trabalho: capa, nome, número, série, manuscrito e com muito capricho) Ciências: Pesquise animais vertebrados e invertebrados, utilizando ilustrações e colando-as em folha sulfite. Trabalho para nota – Álbum dos animais. Trabalho de Ciências Nome: _____________________________________________ 4º ano: ______ Data: ________ Professora:__________________________________________…

(desenhos animados, histórias, jogos) e, além disso, possuem um importante caráter de identificação de suas vivências pessoais e sociais. Objetivos: Definir de diversos animais suas principais características; Diferenciar vertebrados e invertebrados; Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie); Correlacionar todo o estudo com o desenvolvimento do processo de…

profundidades variando de 1 a 130 fathoms (1,8 a 238 m), assim como estudos na costa. Thompson se concentrou na faixa de profundidade das algas, das quais a sua coleção principal está no herbário do Museu de Ulster, em Belfast, e consiste de cinco grandes álbuns contendo espécimes coletados por ele próprio e por diversos outros naturalistas.2 A obra Flora de Ulster, de George Dickie, contém registros das frequentes contribuições de Thompson à botânica, e ele é mencionado na obra Natural…