Adjetivos E Substantivos No Assunto De Ensino Médio

PROJETO DE LEITURA E ESCRITA: “LENDO E ESCREVENDO NA ESCOLA” AGLAMAR CONFORTIM TONIAL ITAPECERICA DA SERRA 2015 IDENTIFICAÇÃO: Escola: De Ensino Fundamental e Ensino Médio “ Jardim Montesano” Endereço: Rua Oceania TELEFONE: (11) 4666-3028 / 4666-3760 TEMA: Leitura e Escrita TÍTULO: Lendo e Escrevendo na Escola TEMPO PREVISTO: 08 Meses PROFESSORA RESPONSÁVEL • Aglamar Confortin Tonial JUSTIFICATIVA: Vivemos numa cultura predominantemente escrita, num mundo…

dela. [...] Já sabemos o que é uma narração e uma descrição. Vamos à dissertação. Dissertar, segundo o dicionário Houaiss da língua portuguesa, é o ato de “expor um assunto de modo sistemático, abrangente e profundo, oralmente ou por escrito” (HOUAISS, 2004). Em uma dissertação, você deve escrever suas ideias sobre um assunto argumentando sobre elas, ou seja, defendendo seu ponto de vista acerca do tema. Geralmente a dissertação é o gênero textual solicitado em concursos e…

SQUIAPATTI RA 444073 BARRETOS 2013 Introdução Nos dias de hoje muitas pessoas não tem o entendimento de como elaborar um texto dissertativo, até mesmo jovens do ensino médio. As grandes maiorias dos jovens saem da escola sem saber ler e escrever, não tem condição de interpretar e ter seu ponto de vista critico em uma linguagem culta, embora não sendo uma linguagem fácil até mesmo para o jovem…

própria – é pronunciado com bastante intensidade. Lá, só, dó, si, ti, tu São monossílabos tônicos: - os pronomes pessoais do caso reto: eu, tu, ele, nós, vós, eles; - os advérbios: não, sim, tão; - as formas verbais: é, quis, vou, ser, sou; - substantivos e adjetivos – só, má, fé, céu, sol, lar, mar. ACENTUAÇÃO GRÁFICA Monossílabos tônicos Acentuam todas as palavras terminadas em: a (s) a (s) : má(s) e (s) e (s) : pé(s) o (s) o (s) : só(s) Acentuam todas as palavras OXÍTONAS…

Semântica e Sintaxe Capítulo I INTRODUÇÃO No processo de ensino e de aprendizagem, tudo gira em torno do ensino: ensina-se Português, Matemática, Geografia, etc., mas pouco ou nada se fala de como se aprende. Até mesmo nas Faculdades de Educação, haja vista as disciplinas de Didática (em que se discutem técnicas e métodos que o professor deve usar para produzir um ensino eficaz), Prática de Ensino, Avaliação de Ensino. Em suma, tudo voltado para a transmissão do…

estudamos muito. José e Maria estudam muito. Sujeito é uma função substantiva da oração, ou seja, são os substantivos e as palavras de valor substantivo que atuam como núcleos dessa função nas orações da Língua Portuguesa. Observe: Os cidadãos Todos Ambos manifestaram sua insatisfação. Os covardes Na sequência, temos: substantivo, pronome substantivo, numeral substantivo e adjetivo substantivado exercendo a função de núcleo do sujeito. Também é possível que o sujeito…

Caro Professor, Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e foram usados, testados, analisados e revisados para a nova edição a partir de 2010. As alterações foram apontadas pelos autores, que analisaram novamente o material, por leitores especializados nas disciplinas e, sobretudo, pelos próprios professores, que postaram suas sugestões e…

LÍNGUA PORTUGUESA De uma forma geral, passamos por diferentes níveis ou etapas até termos condições de aproveitar totalmente o assunto lido. Essas etapas ou níveis são cumulativas e vão sendo adquiridas pela vida, estando presente em praticamente toda a nossa leitura. 1. COMPREENSÃO E INTELECÇÃO DE TEXTOS. O Primeiro Nível é elementar e diz respeito ao período de alfabetização. Ler é uma capacidade cerebral muito sofisticada e requer experiência: não basta apenas conhecermos…

conhecimento. Os assuntos mais frequentes merecem uma atenção especial. Outros assuntos que não foram motivados pelas provas em análise, podem ser solicitados. Vamos aos conteúdos desta semana. Agente Administrativo – MEC - 2009 Brasil e África do Sul assinam acordo de cooperação 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 O Ministério da Educação do Brasil e o da África do Sul assinaram no início de julho um acordo de cooperação internacional na área da educação superior. Além de…

Classifique os encontros vocálicos. Aguado Paraguai a) clamei Suor Enxáguem b) prédio 5 Prof. Fábio D’Ávila ORTOGRAFIA G ou J 1. -agem, -igem, -ugem / -ágio, -égio, -ígio, -ógio, -úgio são grafados com g: garagem, viagem (substantivo), fuligem, ferrugem, pedágio, privilégio, prestígio, relógio, refúgio, etc. 2. Após a inicial usa-se ge ou gi: agitar, agente, agenda, agência ágial, etc. OBS.: ajeitar deriva de jeito. 3. Palavras derivadas de outras com j:…