A Percepção Crítica Frente às Situações Problemáticas Da

viável se os próprios índios, por meio de suas respectivas comunidades, estiverem à frente do processo como professores e gestores da prática escolar. E para que essa escola seja autônoma e contribua para o processo de auto-determinação dos povos indígenas, afinada com os seus projetos de futuro, é fundamental a criação de novas práticas de formação. Estas devem permitir aos professores indígenas atuar, de forma crítica, consciente e responsável, nos diferentes contextos nos quais as…

novos, regulados, que favoreçam a catarse de suas fantasias, temores, desejos, censurados em seu ambiente habitual. b) nesse quadro, adequado para uma experiência emocional corretiva, favorecer a aprendizagem da auto-avaliação, objetivação e crítica de seus comportamentos habituais, tanto em sua interação familiar como institucional. c) estimular o paciente a assumir papéis que fortaleçam, pelo exercício, sua capacidade de discernimento e ajuste realista. d) ajudá-lo na elaboração de

POSSIBILIDADES E LIMITES NA ATUAÇÃO DO ASSISTENTE SOCIAL NO CREAS DE DOM EXPEDITO LOPES-PI FRENTE À VIOLÊNCIA SEXUAL CONTRA CRIANÇAS E ADOLESCENTES Ana Raquel de Sousa Brito1 Layane Sousa Pio2 Luciana Luz Soares3 Prof. Ms. Marcos Antonio Rodrigues Barros (Orientador)4 RESUMO: Esse trabalho objetiva discutir possibilidades e limites da atuação do Assistente Social no CREAS de Dom Expedito Lopes – PI, frente à violência sexual contra crianças e adolescentes e é fruto de um projeto de…

passado, quanto mais as sociedades iluministas aceleram racional e cientificamente a condição temporal e existencial da nossa experiência, mais nos recusamos à observação das condições de vida diferenciadas do passado. De acordo com Koselleck foi esta percepção que fez Tocqueville dizer: “Desde que o passado deixou de lançar luz sobre o futuro, o espírito humano erra nas trevas” (TOCQUEVILLE Apud KOSELLECK, 2006, p. 47). Com a Geschichte o mundo moderno renúncia à experiência educativa…

atenda todas as necessidades, principalmente aquelas que interferem no processo de aprendizagem, e assim todos os que educam tanto mestres, pais e pessoas engajadas no processo ensino-aprendizagem estarão prontas para conhecer e refletir sobre a problemática decorrente na aprendizagem. A aprendizagem é um aspecto relevante na vida do ser humano, no entanto, os estudos têm constatado várias dificuldades ocorridas durante o processo de escolarização. Considerando que a escrita e a leitura…

mesma visão do Mundo  Cada cultura continua a definir o espaço de entendimento e de compreensão das mensagens e dos acontecimentos. Domínio da informação Tecnologicamente Mediatizada ≠ Domínio Cultural da comunicação Problemática da Produção e da emissão vs. Problemática da Reflexão  Quanto mais se universalizam os fluxos informativos, mais os particularismos culturais se manifestam com a generalização do conforto e do conflito de interpretação. Planetarização da…

a percepção de que a política internacional é formada por indivíduos com comportamentos mutáveis a todo o momento ajuda a compreender a mudança ocorrida no Sistema Internacional que levou à criação das Organizações Internacionais, em especial as Nações Unidas, e as mudanças ao longo de seu desenvolvimento que levam presentemente a crise institucional de seu sistema. Criada em 1945 com o propósito de manter a paz e a cooperação entre as nações, a ONU é a resposta dos estados após a…

SOCIAL NAS INSTITUIÇÕES ESCOLARES resumo O objetivo do presente trabalho é fazer reflexões a partir da história da Educação no Brasil de forma a articularmos a história com as práticas do Serviço Social na escola, advindas de certas problemáticas apresentadas pelos meus alunos do Ensino Fundamental I em Escola Pública, destacando assim a importância das práticas interdiciplinares, e a participação da família no ambiente escolar. Assim, este estudo ressalta o trabalho…

um novo papel, na figura do adulto dependente de atenção especifica de saúde e assistência social com a finalidade de garantir uma vida com mais perspectivas principalmente pela propensão às constantes enfermidades que o acometem, bem como pelas situações de abandono a que são freqüentemente expostos, determinando em maior ou menor grau, a complexidade das relações do indivíduo com a sociedade que o cerca. Tais revoluções no panorama das relações sociais a nível mundial alterou de tal…

a realidade concreta na realidade imaginária” (1987, p.39). Educação que possibilite uma reflexão crítica sobre a realidade, que deve ser assim desvelada pelo próprio indivíduo permanentemente, possibilitando ao educando agir, modificar seu tempo, sua cultura e sociedade no papel de sujeito. Numa prática que deve ser reconstruída constantemente, em consonância com a teoria, devido a “reflexão crítica sobre a prática se torna uma exigência da relação Teoria/Prática sem a qual a teoria…