A Importancia Do Desenvolvimento Para Freinet

Petrópolis/RJ, 1902; Cruzeiro do Sul/SP, 1903; Jornal do Commercio/AM, 1904; Jornal Cidade de Rio Claro/SP, 1905; O Norte/PB, 1908; Comércio de Jahu/SP, 1908; Jornal Correio Riograndense/RS, 1909. Célestin Freinet BIOGRAFIA Célestin Freinet nasceu em uma cidade chamada Gars, situada no sul da França, no dia 15 de outubro de 1896. Ainda adolescente mudou-se para a cidade de Nice onde começou a cursar o Magistério. Com o início da Primeira Guerra…

alô! COMUNICAÇÃO GESTUAL OU NÃO VERBAL Quais aspectos devem ser considerados numa comunicação? 1 - Saber o que falar Saber o que falar nos remete ao conhecimento e organização do assunto a ser discursado, exposto. É de suma importância que saibamos realizar uma pesquisa e um estudo detalhado sobre o assunto a ser abordado, com certa antecedência. Se existe um comprometimento com o tema, certamente transmitirá credibilidade, conhecimento e persuasão. Realize a…

Paranaense de Comunicação – RPC, objetiva estimular no estudante o interesse pela leitura. Tem como premissa a utilização da mídia escrita como elemento propulsor para a potencialização do aprendizado em leitura, e estabelece como prioridade o desenvolvimento da criticidade na interpretação dos textos e da possibilidade de compreender os fatos e a sua significação no contexto social do aluno. A Secretaria Municipal de Educação vem desenvolvendo concomitantemente ao trabalho com o jornal…

em Deus decorria uma lei da convivência dos contrários. Isso tudo levava ao princípio de que a educação deveria trabalhar os conceitos de unidade e harmonia, pelos quais as crianças alcançariam a própria identidade e sua ligação com o eterno. A importância do autoconhecimento não se limitava à esfera individual, mas seria ainda um meio de tornar melhor a vida em sociedade. Além do misticismo e da unidade, a natureza continha, de acordo com Froebel, um sistema de símbolos conferido…

estudado por pesquisadores das mais diversas áreas, porém, a inter-relação entre a pesquisa mais pragmática e sua sustentação didáticopedagógica ainda é incipiente. Por isso, esta pesquisa articula os saberes embasados nas teorias de Decroly e Freinet, com a utilização de animais no processo de aprendizagem e nas atividades assistidas por animais (AAA). O estudo mostra que o uso de animais pode ser considerado um rico auxílio no trabalho pedagógico tanto com crianças normais como…

Tendência Romântica, que concebe a escola como “Jardim de Infância”, onde a criança é “sementinha” ou “plantinha” que brota e a professora a jardineira; a Tendência Cognitiva, de base psicogenética, que enfatiza a construção do pensamento infantil no desenvolvimento da inteligência e da autonomia; e a Tendência Crítica, que vê a pré-escola como lugar de trabalho coletivo, a criança e o professor como cidadãos e a educação como fator de transformação do contexto social. Palavras-Chave:…

Caracteristicas De Cada Pensador PIAGET: · Desenvolvimento Humano: Para Piaget desenvolvimento humano é a mudança progressiva que ocorre a partir da unicidade do indivíduo no que foge ao pré-estabelecido, imposto. Como diz Piaget "é o desequilíbrio que gera o desenvolvimento, pois este, é uma equilibração progressiva, uma passagem contínua de um estado de menos equilíbrio para um estado de equilíbrio superior" contendo 4 fases de desenvolvimento: Estágio sensório-motor ( do nascimento aos 18

interesse da criança e da mediação do professor em sala de aula, a aquisição da escrita seja naturalmente desenvolvida. Ao iniciar o capítulo 2- “Um método natural de aquisição de linguagem”, Martins destaca o “método natural” de Freinet, e também a posição de Freinet quanto á necessidade de um ambiente escolar dinâmico e integrado ao meio ambiente e materiais com os quais a criança possa trabalhar e evoluir; de modelos de diversos gêneros de atividade (na fala, na escrita, na música,…

Para Kátia Smole: “Quando ela chega à escola, traz muitas noções de espaço, porque suas primeiras experiências no mundo são, em grande parte, de caráter espacial. Podemos dizer, sem correr riscos de cometer um exagero, que o desenvolvimento infantil é, em um determinado período da infância, essencialmente espacial. A criança primeiro se encontra com o mundo e dele faz explorações para, posterior e progressivamente, ir criando formas de representação desse mundo: imagens, desenhos

Curso: História Profª: Bernadete - Disciplina: Didática Data: 25/10/10 – 4º Semestre TRABALHO DE DIDÁTICA (0 A 3,0 PONTOS) Pesquisar o pensamento didático dos seguintes autores: Comenius, Herbart, Dewey, Montessori, Decroly, Lourenço Filho, Freinet, Paulo Freire e Neill (Escola de Summerhill). COMENIUS Em sua principal obra, Didática magna, Comenius proclama a possibilidade e a necessidade de “ensinar tudo a todos” mediante a adoção de um método único e universal que…