A importancia da educaçao do campo na pratica escolar

0 FERNANDA DOS SANTOS FERRO JOSE VICENTE RIBEIRO NETO MADALENA FAGUNDES VIEIRA DA SILVA AS PRINCIPAIS CAUSAS DO DEFICIT DE ATENÇÃO NOVA AURORA 2013 1 FERNANDA DOS SANTOS FERRO JOSE VICENTE RIBEIRO NETO MADALENA FAGUNDES VIEIRA DA SILVA AS PRINCIPAIS CAUSAS DO DEFICIT DE ATENÇÃO Monografia apresentada ao curso de Especialização em Educação Especial: Atendimento as Necessidades Especiais do ESAP – Instituto de Estudos Avançados de Pós-Graduação - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito à obtenção do título de Especialista. Professora: Ms. Rosilane Celi Karaziaki Merquides. NOVA AURORA 2013 2 FERNANDA DOS SANTOS FERRO JOSE VICENTE RIBEIRO NETO MADALENA FAGUNDES VIEIRA DA SILVA AS PRINCIPAIS CAUSAS DO DEFICIT DE ATENÇÃO Monografia apresentada ao curso de Pós Graduação em Educação Especial Atendimento às Necessidades Especiais pelo ESAP – Instituto de Estudos Avançados de PósGraduação - Faculdades Integradas do Vale do Ivaí, como requisito à obtenção do título de Especialista. COMISSÃO EXAMINADORA _____________ Nota ______________________________ Prof. Avaliador Ms. Rosilane Celi Karaziaki Merquides. ______________________________ Secretaria ______________________________ Secretaria Nova Aurora, 19 de outubro de 2013 3 DEDICATÓRIA Dedicamos aos nossos familiares e amigos presentes em nossas vidas e a todas as pessoas que estiveram envolvidas direta ou indiretamente no seu…

EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA VISÃO DA IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NESTE NOVO DESAFIO. “Se, na verdade, não estou no mundo para simplesmente a ele me adaptar, mas para transformá-lo; se não é possível mudá-lo sem um certo sonho ou projeto de mundo, devo usar toda possibilidade que tenho para não apenas falar de minha utopia, mas participar de práticas com ela coerentes”. (Paulo Freire) Resumo O presente trabalhopropõe uma reflexão sobre a implantação da Educação do Campo nos…

A Importância da Leitura na Educação do Campo e suas Implicações Subjetivas sobre a Contemporaneidade. Gênesis Naum de Farias¹* Flávia Alves Teixeira²* Fátima Alves Teixeira³* ¹*Professor Especialista da Universidade Estadual do Piauí – UESPI. ²*Professora Esp.ª em Língua Portuguesa do Município de Petrolina/PE. ³* Professora MSc do IFPE/SERTÃO – Petrolina/PE. _________________________________ “Por sorte, surge de tempos em tempos quem coloque as coisas no…

A importância da promoção de atividades educativo- sanitária na Educação de Jovens e Adultos do Campo Mônica carvalho Ferreira RESUMO O artigo trata da importância da educação sanitária no contexto da EJA do campo. Visa analisar as relações que se estabelecem entre a educação do campo e o componente sanitário, no intuito de captar os resultados que impregnam essas atividades…

GRADUAÇÃO EM LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO CAIQUE MARTINS FELICIANO FEIRA DE SANTANA/BA 2015 Educação é um direito social e não uma questão de mercado. Pensando assim, surge ainda na década de 90 um sistema de educação baseado, sobretudo, na qualidade de vida dos indivíduos camponeses, indivíduos esses que sempre buscaram melhorias no acesso a educação, saúde e sempre buscaram seus direitos, sejam nos Movimentos Sociais e Sindicatos,…

1796415-415925 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Silvana Correa de Souza Mendonça RGM 053.5420 Educação no Campo:Desafios e Possibilidades Amambai-Ms 2014 1796415-415925 CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS UNIDADE: FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Silvana Correa de Souza Mendonça RGM 053.5420 Educação no Campo:Desafios e…

PROFESSORA CINOBELINA ELVAS-CPCE CURSO: LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO DO CAMPO-PROCAMPO EDUCAÇÃO DO CAMPO BOM JESUS-PI 2015 1 TEMA: EDUCAÇÃO DO CAMPO 2 DELIMITAÇÃO DO TEMA: EDUCAÇÃO DO CAMPO: a educação escolar do campo, seus sujeitos e suas histórias 3 PROBLEMA DE PESQUISA Quais elementos devem ser ressaltados para a compreensão mais efetiva sobre educação e sujeitos do campo? 5 QUESTÕES NORTEADORAS Quem são os sujeitos da educação do campo? Como surgiu a…

1 INTRODUÇÃO A educação do campo tem conquistado lugar na agenda política nas instâncias municipal, estadual e federal nos últimos anos. Fruto das demandas dos movimentos e organizações sociais dos trabalhadores rurais, a educação do campo expressa uma nova concepção quanto ao campo, o camponês ou o trabalhador rural, fortalecendo o caráter de classe nas lutas em torno da educação (VENDRAMINI, 2007). Em contraponto à visão de camponês e de rural como sinônimo de arcaico e atrasado, a…

UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Cristina Soares da Conceição Dissertação acerca da relação entre Antropologia e Educação Altamira – PA, Outubro de 2012. UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ CAMPUS UNIVERSITÁRIO DE ALTAMIRA FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA Cristina Soares da Conceição Dissertação acerca da relação entre Antropologia e Educação Dissertação apresentada como…

PROCESSO SELETIVO SIMPLIFICADO PROGRAMA PROJOVEM CAMPO – SABERES DA TERRA RONOALDO DE ARAUJO LIMA – PROF. DE MATEMÁTICA E HISTÓRIA PROPOSTA DIDÁTICO - PEDAGÓGICA EDUCAÇÃO: CIDADANIA E POLÍTICAS SOCIAIS NO CAMPO Objetivo geral: Contribuir para a melhoria da qualidade da educação, a inclusão social e a construção de uma cultura de paz e cidadania. Objetivos específicos: Promover e ampliar a integração entre escola e comunidade; Ampliar as oportunidades de acesso a…