Teorias de aprendizagem

Objetivos  Descrever as Principais Teorias da Aprendizagem (Pontos chaves)  Detalhar a Teoria Psico-genética (Construtivista)  Epistemologia Genética  Estágios de Desenvolvimento  Teoria Psicologica de Piaget x Prática Pedagógica Escolar (reflexão) Teorias de Aprendizagem CEAP Curso - Educação Física Profa. - Geyza D’Ávila Teoria... TEORIAS DE APRENDIZAGEM (reflexões...) • ...tentativa de explicação; • “pilar para se lançar ao novo”(Lüdke); • farol que ilumina o mar para que um navio com destino determinado possa buscar seu curso. PRINCIPAIS TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM PRINCIPAIS TEORIAS PSICOLÓGICAS DA APRENDIZAGEM 1- Associacionista (Comportamentalista) 2- Cognitivista 3- Psico-genética (construtivista) 4- Psico-social (duas vertentes) 5- Sócio-histórica (sócio-interacionista) 1 1. Modelo Associacionista (Comportamentalista) (Pavlov, Thorndike, Watson, Skinner) “ A aprendizagem envolve conexão no sistema nervoso entre um estímulo e uma resposta; o comportamento do indivíduo pode ser moderado pela apresentação de materiais em seqüência organizada”. “O indivíduo aprende quando recebe ofertas de RECOMPENSAS e REFORÇOS ADEQUADOS”. E => R (Condicionamento operante) 2. Modelo Cognitivista (Gestalt = Wertheimer, Köhler, Kofka, Kurt Lewin - Europa; John Dewey- EUA) Gestalt: “O que o indivíduo percebe primeiro é a totalidade: é o todo visto sempre contra o fundo”. “Insigth”: Forma de aprendizagem na qual o indivíduo percebe…

O projeto Lazer ativo: Atividade Física de Lazer e Qualidade de vida para terceira idade tem como objetivo promover a qualidade de vida para pessoas idosas da cidade de João Pessoa, por meio de lazer físico-desportivo. Realizado na Universidade Federal da Paraíba, atende a 33 idosos de ambos os sexos, com aulas ministradas três vezes por semana, onde são desenvolvidas atividades rítmicas, caminhada e hidroginástica, visando trabalhar a função cardiorrespiratória, a flexibilidade e a…

UMA VISÃO DIFERENCIADA ACERCA DOS ASPECTOS PSICO-SOCIAIS E FISIOLÓGICOS NA BUSCA DA ATIVIDADE FÍSICA DE INDIVÍDUOS DE TERCEIRA IDADE Karla Rebuzzi Bastos Mariana Gatti Dellacqua Pollyana Hoffmann Gums Ms Andreia Silva RESUMO O artigo visa colaborar na construção de uma visão diferenciada acerca dos aspectos psico-sociais e fisiológicos na busca e continuidade da atividade física por indivíduos de Terceira Idade. A pesquisa caracterizou-se como qualitativa, utilizando…

INTEGRADAS DE CIÊNCIAS HUMANAS, SAÚDE E EDUCAÇÃO DE GUARULHOS CURSO DE LETRAS A IMPORTÂNCIA DO ACOLHIMENTO PARA A FORMAÇÃO DO VÍNCULO ESCOLA-CRIANÇA FAMÍLIA Trabalho de término de curso apresentado como requisito parcial para aprovação no curso de Letras das Faculdades Integradas De Ciências Humanas, Saúde e Educação de Guarulhos Turma 6º A – orientado pelo professor André. GUARULHOS – junho/2010 Flávia Benfatti Corá RA 060145 Tema Desenvolver um estudo…

Educação inclusiva A educação inclusiva aponta para a transformação de uma sociedade inclusiva e é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade dos alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação…

607130 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA QUESTÃO 01 No roteiro de estudo “Conceito de aprendizagem na perspectiva educacional” você estudou sobre a importância de conhecer a si mesmo e que isso lhe auxilia para realizar uma boa gestão e também sobre como organizar seu modelo mental. De acordo com SENGE (2006), o que são modelos mentais? Assinale as alternativas verdadeiras: I- São pressupostos profundamente arraigados, generalizações ou mesmo imagens que…

INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO CARLOS CHAGAS TRABALHO DE PSICOMOTRICIDADE PROFESSORA: LAILA ALUNA: SABRINA MENEZES JUIZ DE FORA 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho aborda a questão da psicomotricidade na Pré-Escola. O desenvolvimento do trabalho trata desses tópicos por meio da revisão de literatura, analisando como a psicomotricidade contribui para o desenvolvimento das habilidades perceptivas, intelectuais e motora em crianças. A importância…

A Educação Inclusiva se configura na diversidade inerente à espécie humana, buscando perceber e atender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. Prática pedagógica coletiva, multifacetada, dinâmica e flexível requer mudanças significativas na estrutura e no funcionamento das escolas, na formação humana dos professores e nas relações…

Curso: Psico-Oncologia Turma: 6 Tutor(a): Patricia Campos Disciplina: Atuação em Psico-oncologia Unidade: 2 Aluno/Grupo: Tania Mara Gomes Cavalcanti de Araujo Atividade: 2 Resposta: O acompanhamento do paciente com câncer envolve um modelo biopsicossocial para a melhora a compreensão da etiologia da doença, seus processos, suas consequências e trabalho de equipe, com a finalidade de melhorar a qualidade de vida , a assistência à família e aos profissionais de saúde. Essa atuação…

A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos. A Educação Inclusiva atenta à…