A Globalização E O Ensino Fundamental

2011 SUMÁRIO 1 APRESENTAÇÃO.....................................................................................4 2.ANALISE DA REALIDADE....................................................................4 3 A GEOGRAFIA NA PRATICA DE ENSINO FUNDAMENTAL......9 4 PROBLEMATICA OU TEMA PROBLEMA.......................................11 4.1 OBJETIVOS GERAIS.......................................................................11 4.2 OBJETIVOS…

(EXAME NA CIONAL DO ENSINO MÉDIO) – ESCOLA PADRE JOÃO TOMES TRÊS LAGOAS – MS. Danilo Souza Melo (danilosouza.geo@hotmail.com/Ufms.CPTL) Marcos Henrique Prudêncio da Silva (marcosmhk@hotmail.com/UFMS.CPTL) Renan de Almeida Silva (geo.renanalmeida@gmail.com/UFMS.CPTL) Patrícia Helena Mirandola Garcia (patriciaufmsgeografia@gmail.com/UFMS.CPTL) Resumo: O curso de cartografia para o Enem (exame nacional do ensino médio) teve como objetivo qualificar alunos do 3º ano do ensino…

RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – ENSINO FUNDAMENTAL TANQUE-NOVO-BA 2014 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER EDRIANA DE SOUZA - RU: 672768 MARIA DE FÁTIMA SANTOS NUNES - RU: 442562 MARILI SARAIVA DE OLIVEIRA - RU: 392501 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL –– ENSINO FUNDAMENTAL Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Fundamental apresentado à UTA CIÊNCIAS EXATAS, BIOLÓGICAS E DA NATUREZA

TRABALHO DE EDUCAÇÃO E CULTURA O que podemos falar sobre a globalização e a educação? A globalização segundo seu significado econômico, político e social é um processo que conduz a uma integração cada vez mais estreita das economias e das sociedades, especialmente no que diz respeito à produção e troca de mercadorias e de informação. A globalização teve início na segunda metade do séc. XX, em que as empresas multinacionais puderam operar simultaneamente em vários países segundo…

utilizados nos PCNs de Geografia.Esses conteúdos precisam ser aplicados nos materiais didáticos de Geografia do Ensino Fundamental e Médio; e também fazer parte da prática diária de ensino dos professores dessa área. Sobre os três conteúdos podemos verificar: Conteúdo conceitual: Origina-se da teoria de qualquer tema abordado.Assim podemos tratar de um assunto através de conceitos. É a parte fundamental na formação do conhecimento. Conteúdo procedimental: Este propõe que o…

exatas, biológicas e da natureza. Relatório de Pesquisa e Prática Profissional – Ensino Médio apresentado a UTA de ciências biológicas,exatas e da natureza, no curso de Pedagogia. Tutor local: Sonayra Gonçalves. Centro Associado: PAP – Belém – PA PAP – BELÉM PARÁ CONTEÚDO 1. INTRODUÇÃO .................................................................................. 4 1. Educação no ensino fundamental ............................................... 6

privatização, a redução de impostos, o incentivo à competição e a obtenção de lucro. WWW.ensaiodegenero.wordpress.com/tag/principios-neoliberais 2. QUAL FOI O IMPACTO DA GLOBALIZAÇÃO E DO NEOLIBERALISMO NO DIRECIONAMENTO DAS POLÍTICAS NO BRASIL? A reflexão sobre os impactos e as conseqüências da globalização e da política neoliberal na esfera da educação não é algo recente. Entretanto, parece que tais conseqüências e impactos foram gradativamente absorvidos de tal modo…

científica. Max Weber referenciava ao modelo de burocracia para representar a orientação dessa sociedade em transformação, Ritzer vê o “fast-food” como tendo se tornado o paradigma da representação contemporânea. Ritzer destaca quatro componentes fundamentais da McDonaldização: EFICIÊNCIA: encontrar o método mais eficaz para cumprir uma tarefa; QUANTIFICAÇÃO: o objetivo deve ser muito mais quantificável (a exemplo das vendas) do que qualitativo (como o gosto); PRESIBILIDADE: os…

8° E 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL CAXIAS-MA 2013 ACADÊMICO: ‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑‑ Relatório das aulas ministradas na escola campo com conhecimento específico em geografia, voltado para alunos do 8° e 9° ano do ensino fundamental, na escola Coelho Neto, apresentado para a Universidade Estadual do Maranhão-UEMA, ao curso de Geografia, na disciplina de estágio Curricular supervisionado no 4° Ciclo do ensino Fundamental, para obtenção

INDICAÇÃO DE LINHA DE PESQUISA, PROJETO E ORIENTADOR 1. Linha de Pesquisa: A cidadania na dimensão internacional. 2. Orientador pretendido: Professor Dr. Daniel Damásio Borges RESUMO A globalização, por sua própria concepção, desmantelou as barreiras existentes entre os Estados. Se por um lado permitiu o entrosamento dos países, com o acesso à informação e aos mercados, por outro tem questionado a autonomia estatal pela eliminação do protecionismo. Com a tendência do neoliberalismo…