A Globalização E O Ensino Fundamental

PLANO DE AULA: A REVOLUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA E A GLOBALIZAÇÃO Componente Curricular: Geografia Ano: 7° ano do Ensino Fundamental II Ano Letivo: 2014 Duração da Aula: 50 minutos 1. TEMA: A REVOLUÇÃO TÉCNICO-CIENTÍFICA E A GLOBALIZAÇÃO 2. OBJETIVO GERAL: Os objetivos de aprendizagem estão ligados á relação entre o desenvolvimento capitalista, a Terceira Revolução Industrial (Técnico cientifico) e globalização. 3. OBJETIVOS ESPECIFICOS: Compreender os fluxos de informações

INTRODUÇÃO A nova realidade da sociedade contemporânea, em tempo de globalização, nos faz pensar em uma série de mudanças já ocorridas, como o uso da informática que rapidamente está invadindo nosso cotidiano. Não somente em nossa vida pessoal, mas também a educação. No âmbito da educação, apresentarei nesse projeto, a necessidade de inclusão da introdução ao ensino de língua inglesa (LI) já nas séries iniciais do ensino fundamental em escolas municipais, visando uma formação de…

VIEIRA DE ALMEIDA QUADRO NATURAL AFRICANO E SUA IMERSÃO NO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO ALGUNS ASPECTOS UTILIZANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O 9° ANO “A” (PROJETO DE INTERVENÇÃO) GARANHUNS – PE 2015 ARTUR FELIPPE DA SILVA CLEBERSON VALENÇA DA SILVA JONH RAPHAEL FERREIRA CORDEIRO MARIA IRANILDA VIEIRA MACHADO MARIA NATHALIA VIEIRA DE ALMEIDA QUADRO NATURAL AFRICANO E SUA IMERSÃO NO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO ALGUNS ASPECTOS UTILIZANDO RECURSOS TECNOLÓGICOS PARA O 9° ANO “A” …

Ao longo da história, a sociedade vivenciou conturbados períodos, marcados pela busca de melhorias sociais, tendo o jovem como agente fundamental a estas reivindicações. Porém, a juventude está perdendo a sua efetividade, condicionada principalmente pelo advento da globalização, elevando consideravelmente o acesso à informação, em contrapartida, diminuindo o esforço. Se por um lado a internet facilitou a comunicação, por outro lado ela acomodou o jovem. O que deveria servir de…

formação para o trabalho Em tempos de globalização, a discussão sobre os objetivos da educação é fundamental para a definição do modelo de país em que viverão as próximas gerações. Em cada sociedade, a educação deve ser concebida para atender, ao mesmo tempo, ao interesse social e ao interesse dos indivíduos. É da combinação desses interesses que emergem os seus princípios fundamentais e são estes que devem nortear a elaboração dos conteúdos do ensino, as práticas pedagógicas…

Filosofia para Crianças e Adolescentes. SÃO MATEUS - ES 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 IMPACTO DO PROCESSO DE GLOBALIZAÇÃO NA ATUALIDADE 4 3 O QUE SIGNIFICA SOCIEDADE DA INFORMAÇÃO 5 4 FORMAÇÃO DE PROFESSORES: AVANÇOS DA LDBEN 9394/96 / O QUE MUDOU EM RELAÇÃO À LEGISLAÇÃO ANTERIOR 95692/71) 6 5 AS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO: RECURSOS NA PRÁTICA DE ENSINO 9 6 RELAÇÃO ENTRE COMPETÊNCIA E DISCURSO NEOLIBERAL 11 7 PAPEL DA FILOSOFIA PARA ENTENDER A CRISE DE PARADIGMA DA…

1960, era um anexo da Escola Domingos Orneles, localizada no centro da cidade de Santa Luzia, o anexo escolar possuía apenas o ensino fundamental e continha alguns barracões antigos usados como salas de aula. Em 1986 o espaço escolar desvinculou-se da Escola Domingos Ornelas, foi fundada a Escola São João da Escócia, compreendendo além do ensino fundamental também o ensino médio (figura 1.1). Essa região é marcada por uma histórica negligência por parte das autoridades tanto…

Globalização e identidade são duas palavras com sentidos diferentes que jamais estiveram tão próximas, sobretudo se utilizadas na definição das políticas sociais, econômicas e culturais. Por mais que afetem o lado das pessoas, nas suas identidades construídas nos contextos em que se inserem, as mudanças em curso são globais e atuam em dimensões que têm como traço comum a compressão do espaço e a criação de lógicas que configuram uma racionalidade econômica, embora a globalização, acima…

Revista Formação, n.16, volume 1 – p.103-116 ____________________________________________________________ ________ GLOBALIZAÇÃO E CRISE DA EDUCAÇÃO: NOTAS PARA UMA AÇÃO ÉTICA NA ESCOLA Valter Machado da FONSECA1 Sandra Rodrigues BRAGA2 RESUMO: Este artigo debate os principais aspectos da globalização econômica neoliberal. Procura, sobretudo, relacioná-los com os elementos que caracterizam a crise da modernidade, civilizacional ou ocidental. Para tanto, ele enfatiza o processo do surgimento

• . PLANO DE ENSINO GEOGRAFIA • 2. PROFESSORES ENVOLVIDOS( ELIANE APARECIDA GERALDO( VINÍCIUS( ELISÂNGELA • 3. OBJETIVO CENTRAL( O objeto central do ensino da Geografia reside, no estudo do espaço geográfico, abrangendo o conjunto de relações que se estabelece entre os objetos naturais e os construídos pela atividade humana, ou seja, os artefatos sociais • 4. Objetivos Específicos( Desenvolver domínios de espacialidade e deslocar-se com autonomia.( Reconhecer princípios e leis que