A Formação Pessoal De Educadores

A INTEIREZA DO SER: UMA PERSPECTIVA TRANSDISCIPLINAR NA AUTOFORMAÇÃO DE EDUCADORES Izabel Cristina Feijó De Andrade Leda Lisia Franciosi Portal RESUMO: Esta pesquisa tem o propósito de visualizar pontos de referência para uma formação integral dos educadores a partir de uma reflexão sobre os fundamentos epistemológicos da transdisciplinaridade que podem estar vinculados ao processo de autoformação. Essa intenção é sustentada pelo seguinte questionamento: que significados estão…

COMO LAPIDAR UM EDUCADOR PARA O MERCADO DE TRABALHO Luciane Cristine Bianchini Vieira1 Luiz Aurélio Vinhola2 Resumo O contexto educacional atual tem vivenciado grandes transformações, as quais incidem na necessidade de redesenhar o perfil do educador transformando-o em um profissional adequado às necessidades do mercado de trabalho da atualidade. Sendo assim, o presente estudo caracteriza-se por uma análise acerca das inúmeras variáveis que cercam a construção do perfil de educador…

IDENTIDADE PROFISSIONAL DOS EDUCADORES ASSISTENTES que atuam na creche RESUMO Este artigo tem como principal objetivo analisar a identidade profissional e o desenvolvimento de competências dos educadores assistentes. Para tanto, utilizou-se a pesquisa do tipo bibliográfica em meio impresso e digital, e de campo, observando-se suas práticas educativas e aplicando-se entrevistas semi-estruturadas a todos os educadores que trabalham nas instituições. Escolheu-se a função de educadores…

A formação do educador tem estado presente nas reuniões de professores, seminários, fóruns e encontros de educação de jovens e adultos. Simultaneamente aos debates sobre o direito dos jovens e dos adultos à educação, as políticas para EJA, as condições físicas de oferta da EJA, as propostas curriculares e os recursos didáticos, a temática sobre a formação do educador no campo da EJA têm ocupado cada vez mais lugar de destaque. Sendo uma entre tantas questões discutidas na EJA, a…

Introdução Este trabalho tem como objetivo decorrer como era a formação do educador antigamente, hoje em dia e no futuro o que se espera para um profissional completo junto às problemáticas políticas e sociais de nosso País. Antes do surgimento da instituição escola formal, a escola era a aldeia e a educação era uma tarefa de todos e acontecia de modo natural. A distribuição dos saberes ainda não ocorria de maneira desigual. Após o aparecimento da instituição e dos…

ou Tutela ? Trabalho de: Ana Isabel Loureiro Ferreira de Carvalho Orientado por: Dr.ª Débora Nandja Maputo, Fevereiro de 2001  É necessária uma vila inteira para educar uma criança! Provérbio Africano 2 Agradeço... A todos os Educadores, que entrevistei, pela disponibilidade e atenção dispensada e pela forma como me receberam nas suas escolas, tornando este trabalho possível. Às Responsáveis Técnicas da Direcção da Mulher e Coordenação da Acção Social da Cidade de…

João Pessoa, 28 de Março de 2012 A DIDÁTICA E A NECESSIDADE DA FORMAÇÃO DOCENTE A educação não vem apresentando resultados satisfatórios em decorrência de uma série de fatores que, em cadeia, apontam para o fracasso escolar. Nesse sentido, a formação de professores assume papel relevante, uma vez que professores mal formados tendem a formar mal os seus alunos. A área da educação precisa dominar o potencial

Universidade Guarulhos Curso: Pedagogia Alunas: Márcia Xavier e Samyra Rosa Ensinando Higiene Pessoal na Educação Infantil. Introdução De acordo com os requisitos contidos nos PCN’s (2001), as crianças da Educação Infantil percebem que com o auxilio de um adulto responsável, elas conseguem desenvolver atividades como: cuidar da higiene do corpo. É na fase da Educação infantil que as crianças passam a ter um melhor conhecimento acerca das partes do seu corpo. Com base…

ROSALINO ANTÔNIO DA SILVA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES CENTRADA NO COTIDIANO DA SALA DE AULA DIREÇÃO: PROFª SARA REGINA CARDOSO COORDENAÇÃO: ROSÂNGELA VALUZ RIBEIRO RAMOS ROSELY DE ALMEIDA ROSÂNGELA NOGUEIRA DE ASSIS BUENO ALICE RAMBO BIRCK RONDONÓPOLIS – MT 2012 “A formação continuada de professores deveria transformar a escola em espaço de troca e de reconstrução de novos conhecimentos. Deveria partir do pressuposto da educabilidade do ser humano, numa formação que se dá…

A IMPORTÂNCIA DO ESTÁGIO NA FORMAÇÃO DOCENTE O Estágio Supervisionado visa fortalecer a relação teoria e prática baseado no princípio metodológico de que o desenvolvimento de competências profissionais implica em utilizar conhecimentos adquiridos, quer na vida acadêmica ou na vida profissional e pessoal. Sendo assim, o estágio constitui-se em importante instrumento de conhecimento e de integração do educando na realidade social, econômica e do trabalho em sua área profissional.…