A Formação Nacional Em Buarque Freyre E Vianna Resumo

história republicana é menos conhecida, menos estudada e ainda menos celebrada do que os heróis e eventos do Brasil monárquico e imperial, que cobrem um período relativamente mais curto, de apenas 67 anos. A julgar pela memória cívica nacional, o Brasil tem uma República malamada. Esse estranho fenômeno de indiferença coletiva encontra explicações na forma como se processou a troca de regime. O dia 15 de novembro de 1889 amanheceu repleto de…

Ciências Humanas da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para a obtenção do título de Mestre em Sociologia. Orientadora: Profª Drª Maria Arminda do Nascimento Arruda. São Paulo 2001 RESUMO Neste trabalho procuramos compreender as razões que levaram a elaboração da Política Nacional de Cultura no período do governo Geisel. Procuramos, também, esclarecer sua relação com a Doutrina da Ação Política da Escola Superior de Guerra. Nele procuramos explicitar e…

meu professor e orientador Professor Dr. Brasilmar Ferreira Nunes, pelo seu contributo na minha formação acadêmica desde a graduação, pelo encorajamento, diálogos e sugestões que em muito contribuíram para a realização do presente trabalho. Ao CNPq, pela concessão da bolsa de estudos, sem a qual afetaria negativamente meu desempenho acadêmico. Aos professores que participaram da minha formação acadêmica, e que também contribuíram com indicações valiosas de pesquisa por ocasião da Banca de

Instituto Histórico e Geográfico Brasileiro ....................................................... 139 5.2 A Imprensa ............................................................................................................ 151 5.3 A Biblioteca Nacional............................................................................................ 166 6. Conclusão ................................................................................................................ 177 7.…

Diversidade cultural, identidade nacional brasileira e patriotismo constitucional Antonio Cavalcanti Maia* Nos últimos decênios poucas idéias têm conseguido alcançar adesão próxima da unanimidade quanto a do apreço à diversidade. No que poderia chamar de espaço público letrado progressista, exauridas as propostas e perspectivas de experimentação política e existencial tão valorizadas pelas vanguardas novecentistas, “(...) o gosto pela diversidade baniu o gosto pela inovação.”1 Em…

Assis – UNESP – Universidade Estadual Paulista para a obtenção do título de Mestre em História (Área de Conhecimento: História e Sociedade) Orientador: Hélio Rebello Cardoso Junior ASSIS 2014 AGRADECIMENTOS Agradeço ao CNPQ, Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico, pelo apoio financeiro concedido por dois anos de pesquisa. Ao Programa de Pós-Graduação em História da Universidade Estadual Paulista “Júlio de Mesquita Filho” (UNESP–FCL/Assis), assim…

equacionar os impasses surgidos em torno do nacional-popular, tomado aqui como uma cultura política5. Para Gramsci o “nacional-popular” estava situado num nível intermediário das expressões culturais de uma coletividade, entre o “provincial-dialetal-folclórico” e os elementos comuns à civilização à qual pertencia a formação social específica. Gramsci pressupunha um “contínuo intercâmbio” entre a “língua popular” e a das “classes cultas”, ponto de apoio da cultura nacional-popular que…

e Arte da Universidade de São Paulo. KING, Joyce E. e COLLEGE, Medgar Evers. Usando o pensamento africano e o conhecimento nativo da comunidade. In: GOMES, Nilma Lino e SILVA, Petronilha B. Gonçalves (orgs.). Experiências étnico-culturais para a formação de professores. Belo Horizonte: Autêntica, 2002, p. 79-93. KUBIK, Gerhard. Angolan traits in black music, games and dances of Brazil; a study of African cultural exte nsions overseas. Lisboa, Junta de Investigações Científicas do Ultramar, 1979.

acadêmicos, intelectuais. A meus avôs, pela inspiração e encorajamentos: Henri Dabat, que nos contava sua vida no campo e nas trincheiras; Alfred Velay, que prezava a academia. A Espedito, Mathias e Isabelle. 4 SUMÁRIO Agradecimentos 12 Resumo 14 Siglas e abreviaturas 15 INTRODUÇÃO 16 I. ELEMENTOS METODOLÓGICOS 31 I. 1. HISTÓRIA NOVA E HISTÓRIA ANTIGA 32 37 39 41 42 44 A história ‘vista de baixo’ O eurocentrismo historiográfico em…

Janeiro. Não há nada de espantoso nisto. A óptica lusa impregnava-se da visão do colonizador e trazia as marcas das experiências de vida diversas, na metrópole e na colónia. Subjacente à óptica brasileira, estava o esforço por construir uma identidade nacional, a partir de meados do século XVIII. A percepção dos elementos estruturais que lastrearam os desencontros luso-brasileiros é importante por várias razões. Aqui assinalo a que me parece ser a mais significativa. Trata-se da simples…