A Evolução Histórica Do Computador Apresentada Na Primei

(WAMBIER, Teresa Arruda Alvim. Recurso especial, recurso ex1raordinário e ação rescisória. São Paulo: RT, 2009, item 2.2, p. 37.) 28. Demonstrando que a força normativa da constituição e a interpretação flexível dos textos nonnativos não são novidades históricas, DIMOULIS, Dimitri. "Uma visão crítica do neoconstitucionalismo". Conslil11ição e efe1ividade cons!itucional. George Salomão Leite e Glauco Salomão Leite (coord.). Salvador: Editora Jus Podivm, 2008, p. 43-53. 29. Termo cunhado…

aquelas detectadas visualmente, resolveu encontrar um método mais sistemático para procurá-las.14 Perlmutter concebeu um sistema atraente usando sofisticados computadores e dispositivos CCD – em essência, câmeras digitais de primeira. Isso automatizou a caça à supernovas. Os telescópios podiam então tirar milhares de fotos e deixar um computador detectar os reveladores pontos brilhantes que assinalavam uma explosão de supernova. Em cinco anos, com a nova técnica, Perlmutter e seus…

intensidade que o direito das provas".7 1. Princípios informadores da teoria da prova 1.1. Teoria geral dos princípios Cada sociedade tem o seu processo e, à medida que ela evolui, o seu processo também deve evoluir, sob pena de causar injustiças, pois a evolução dos fatos sociais exige instrumento adequado e eficaz capaz de regulá-los satisfatoriamente. O Direito é essencial­ mente uma ciência de valores que a civilização humana estabelece como padrões necessários à convivência social…

............................. ... 2. A Causa nas Obrigações................................. ..................................... 3. Fonte das Obrigações ........... ..................... ......... .... ................. .......... 3.i. Fontes Históricas d o Direito Romano .................. .......... ............. 3.2. Fontes Modernas das Obrigações.............................................. 3.3. Fontes Contemporâ neas das Obrigações ............ ...................... . 25 25 30 33 37 39

que o Presidente da República “(...) não tem envidado qualquer esforço no sentido de garantir em plenitude (...)” (fl. 3) a educação de qualidade no Brasil. Noticiam que, no País, o número de crianças fora das escolas ou que “(...) jamais foram apresentadas a qualquer tipo de transmissão de conhecimento” (fl. 4) seria de mais de 6 milhões de pessoas, enquanto o número de jovens e adul‑ tos analfabetos, segundo pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística…

cessidade de l i ções sólidas e seguras sem perder d e vista a rapidez e a o bj etividade. A profusão de i nfo rmação dos tempos modernos gera confusão e angústia. O ideal é que a informação s uficiente, devi dame nte sel ecionada e explica da, seja apresentada ao estudioso/operador. Esta col eção se move nesse princípio. O excelente estilo redacional, a clareza e a precisão do texto, os exemplos pe rfeitos e a incomum conj ugação da teoria com a p rática fizeram da ob ra o sucesso que…

atenção às crianças S a partir Edo de seis vem ser alcançados M respeito,INdo SI EE E P M M P E E S N P que se encontram em M Sabemos, também, que as reflexõesNePEpossibi- EE e Pda I E educação N M M de crianças I E S E N E P S E N SI bastam,IN SI PE apresentadas lidades neste Pdocumento não da primeira infância. No ensino PE M SIum tempoINsingular N S N E I I Mcomo não M a diversidade S abrangem S da nossa escola em fundamental, as crianças de seisPEanos, assim S E E M M SI E…

brasileiros conseguem inovar, invertendo uma situação sintática, pois as pessoas iletradas costumam deixar o verbo no singular, quando o sujeito está no plural (As pessoas "vive"bem aqui. Nós "fica"em casa quando chove.). Como continuo acreditando na evolução do ser humano, repudio tal "concordância". Mas se o jornalismo brasileiro "véve"bem com elas, que fique à vontade, que vá em f r e n t e ! Afinal, cada qual deve sentir-se à vontade no ambiente em que "véve"... atender "o" telefone…

vários anos de magistério, buscando sempre otimizar a preparação dos alunos, bem como atender às suas necessidades. A metodologia estava materializada nos seguintes “pilares”: esquematizado: verdadeiro método de ensino, em que a parte teórica é apresentada de forma direta, em parágrafos curtos e em vários itens e subitens. Por sua estrutura revolucionária, rapidamente ganhou a preferência nacional, tornando-se indispensável “arma” para os “concursos da vida”; superatualizado: com base na…