A Evolução Histórica Da Profissão Docente

reflexões acerca dos modos de como se aprende a prática de ensinar na sala de aula, tendo em vista a formação e atuação docente em nosso país. A realização deste inquérito2 foi estimulada por outros estudos que viemos desenvolvendo ao longo desses últimos dez anos. Neles, ora mais, ora menos, abrimos uma discussão sobre a racionalidade da constituição da natureza do trabalho docente, sobretudo no que se refere ao ensino na sala de aula. Em tais estudos (Silva, 2002, 2003, 2004a, 2004b,…

acadêmico-científico culturais 81 5.1.1. Regulamento interno das Atividades Complementares 81 3 5.1.2. Seminário Integrador 83 5.1.3. Jornada de Psicologia 84 5.1.4. Oficina de sensibilização 84 5. 2. Pesquisa 85 VI. CORPO DOCENTE 85 6.1. Perfil do corpo docente.............................................................................. 86 6.2. Distribuição das disciplinas......................................................................... 87 VII. SISTEMA DE…

RESUMO A presente pesquisa tem como eixo a investigação centrada nos estudos sociolinguísticos a respeito das diferenças existentes no Português Europeu e no Português Brasileiro. Pretende-se observar quais são as referidas diferenças, a razão histórica de suas existências e, consequentemente, o porquê de o aluno ter dificuldades na aprendizagem da língua materna, haja vista falarmos uma língua e escrevermos conforme os preceitos de outra, normatizada. O pressuposto teórico sobre o qual…

possibilidades. Para cumprir com seu papel culturalmente estabelecido, a universidade deve “transmitir o saber historicamente acumulado, é uma instância questionadora desse saber, é criadora de novos saberes. Ela também precisa saber responder à realidade histórica, social, política, cultural, científica” (LIBÂNEO, 2003). O autor afirma a necessidade de mudança na gestão dos cursos superiores como uma condição sine qua non para que os objetivos educacionais sejam alcançados. E ainda, a…

trabalho eficaz e sua realização profissional, e também quais são os fatores. Serão investigados pedagogos (as) atuantes na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Gestão Educacional. A relevância em se discutir o tema na linha de pesquisa de formação docente e práticas pedagógicas, está baseada no conhecimento dos efeitos das condições em que os trabalhadores exercem suas atividades sobre eles próprios e sobre os resultados almejados. Ainda envolve a complexidade do que é ser pedagogo…

coincide, então, com a origem do próprio homem. Mas esse aprendizado se modifica juntamente com as mudanças pelas quais passam de trabalho, de produção da existência, de sorte que a relação entre o trabalho e a educação é tanto ontológica quanto histórica. (RAMOS, 2010, p.98) Frigotto (2009) resgata a teoria sobre o trabalho como princípio educativo, porque é através dele que o ser humano produz a si mesmo, produz a resposta às necessidades básicas, na interação com o mundo e a…

desafio do docente...............................................................................................08 2.3 Metas do docente....................................................................................................09 3. Modelos de Formação Continuada...............................................................................10 4. A escola como Lócus de Formação continuada............................................................12 5. A valorização do…

PRECARIZAÇÃO DO TRABALHO DOCENTE NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR DO BRASIL NESSES ÚLTIMOS 25 ANOS* ANTÔNIO DE PÁDUA BOSI** RESUMO: Este artigo discute a precarização do trabalho docente nas instituições de ensino superior ( IES) do Brasil, no período de 1980 a 2005. Tomando como referência o processo de mercantilização da educação superior, busco identificar e problematizar os principais aspectos da precarização do trabalho docente: (a) o crescimento da força de trabalho…

Alves do Amaral RESUMO Apresenta uma concepção de Educação Física, que procura fundamentar-se numa perspectiva histórico-cultural de homem, de mundo e de sociedade. Procura refletir a leitura do real, mostrando a Educação Física como sendo uma profissão que se manifesta numa diversidade socio-política que reflete tanto a complexidade e pluralidade cultural de seu tempo quanto a organização social que, dividida em classes sociais, determina os interesses e saberes que se defendem…

Finalmente, a questão da formação profissional e da identidade do professor são discutidas sob uma referência das práticas, ou seja, das técnicas e métodos. Palavras-chaves: Ensino de Artes; Métodos e Técnicas; Concepções de Ensino e Formação Docente. 7 APRESENTAÇÃO Vocês já ouviram falar da frase que diz: “A vida imita a arte” ? Esta tão propalada frase nos faz refletir um monte de coisas. Ao lembrar do pensamento nietzscheano quando aborda a arte como possibilidade de revigorar a