A Estrutura Da Sociedade De Classes Dificulta Uma Praxis Intencional Coletiva O Que Significa

cidadania para atingirmos uma sociedade mais justa e integra, procura-se verificar qual a contribuição da escola para a formação da sociedade, tomando como objeto de analise referencial teórico. Temos como objetivo realizar uma reflexão quanto ao papel do educador e a sua competência face aos desafios do multiculturalismo, e assim proporcionar oportunidades iguais na sociedade sob a perspectiva da educação social. Palavras- chave: Diversidade. Cidadania. Sociedade. Educação INTRODUÇÃO A

- mayra_william@hotmail.com Meire Duarte de Souza – RA: 365556 – meireduarte@aedu.com Regiane de Oliveira Alves dos Santos – RA: 357939 – pro.regiane@aedu.com Rosani Maria de Oliveira Ferreira Cauneto – RA: 376991 – rosani.cauneto@aedu.com ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA Prof. Msc. DJALMA SILVEIRA MARÍLIA-SP 2012 SISTEMA EDUCACIONAL BRASILEIRO Resumo: Este trabalho tem como finalidade a análise da organização do Sistema Nacional de Educação à luz de…

Curitiba area, and on the theoretical and activities categories, proposes to discuss Perronoud’s claim, incorporated by the national guidelines for basic and professional education, that competencies are developed in school. To do so, it takes the praxis category to show that theoretical work and practical activity, while articulated, maintain specificities that allow a distinction between different spaces and practises for their development. Key words: Competency; Perronoud; Basic…

A ESTRUTURA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO NO BRASIL: ASPECTOS LEGAIS E ORGANIZACIONAIS. Professora : Milene Firme milenefirme@hotmail.com OBJETIVOS DA APRENDIZAGEM Compreender a estrutura e organização da educação brasileira em seus aspectos gerias.  Entender os aspectos legais, organizacionais e estruturais do sistema de ensino.  Compreender o desenvolvimento e contextualização histórica da estrutura e a organização do ensino no Brasil.  Analisar criticamente as potencialidades e fragilidades

1. Aspectos Gerais da Administração 1. 1. Origem e Desenvolvimento Mesmo as sociedades humanas mais primitivas extinguiram certas formas de administração em face da necessidade de resolverem-se problemas de interesse comum. A partir da família, da tribo, da igreja, do exército ou do Estado, e acompanhando o desenvolvimento da complexidade da sociedade humana através dos tempos, foram surgindo propostas de administração. Na Antiguidade, os egípcios apresentam princípios administrativos que

POLÍTICO-PEDAGÓGICO: elementos de sua identidade e situações pedagógicas do cotidiano que são provocadoras de um processo de ressignificação O educador tem um papel político e social em cada uma das temporadas históricas e deve buscar no contexto da sociedade brasileira como desenvolver a sua prática pedagógica em uma direção comprometida com as gerações atuais (PONTUSCHKA, 1996, p. 58). Resumo: A Ressignificação do Projeto Político-Pedagógico na escola considera que a sua sobrevivência…

data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda. Paulo Freire. …

nos ajudar a pensar o modo de gestão dos sistemas de ensino e das escolas. Compreender a administração escolar nos remete à discussão acerca do conceito de administração em geral e às transformações que esta sofre, de acordo com a forma como a sociedade está organizada, considerando, sobretudo, seus princípios, finalidades e funções. Segundo o Dicionário Aurélio, administração "é um conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e…

vai nos ajudar a pensar o modo de gestão dos sistemas de ensino e das escolas. Compreender a administração escolar nos remete à discussão acerca do conceito de administração em geral e às transformações que esta sofre, de acordo com a forma como a sociedade está organizada, considerando, sobretudo, seus princípios, finalidades e funções. Segundo o Dicionário Aurélio, administração “é um conjunto de princípios, normas e funções que tem por fim ordenar os fatores de produção e controlar a…

construção de textos e elaboração de plano de trabalho. Administração Escolar Mª de Fátima de Almeida Chicre 2 Universidade Gama Filho 3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Data 04/12/09 Conteúdo Administração Escolar e as transformações históricas: sociedade “globalizada” e do conhecimento cibernético. Teorias da administração escolar e as dimensões de caráter conservador e progressista da educação. Gestão da educação escolar: limites técnicos, desafios e compromisso político. O…