A Educação E A Didática Temas Convergentes

SALA DE AULA DOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E O MATERIAL DO PROGRAMA LER E ESCREVER: A EXPERIÊNCIA NO BLOCO INICIAL DE ALFABETIZAÇÃO Laís Helena Besseler1 Elvira Cristina Martins Tassoni2 Comunicação Oral – Diálogos Abertos sobre a Educação Básica RESUMO A presente pesquisa tem como foco investigativo o Programa Ler e Escrever – política pública do estado de São Paulo, direcionada aos anos iniciais do Ensino Fundamental. O Programa conta com várias frentes de…

1. INTRODUÇÃO No presente trabalho apresentamos uma pesquisa sobre a prática educativa de professores da Educação Profissional, no curso Técnico de Enfermagem da Escola Técnica de Saúde da Universidade Federal de Uberlândia (ESTES). A partir de um estudo fundamentado na leitura de referencial conceitual, de Mizukami (1986) e Kidd (1880), sobre o processo de ensino, elaboramos um roteiro e realizamos a observação do trabalho de docentes da ESTES. Procuramos, então, compreender a prática desses

partes que o compõem e da função de cada uma delas, como o conhecimento dos ventos e das velas, a posição das velas, o papel do motor e velas. Na prática de velejar se confirmam, se modificam ou se ampliam esses saberes” (Paulo Freire). RESUMO A educação a distância vem se desenvolvendo rapidamente como uma modalidade de ensino que exige das instituições que a oferecem, o fortalecimento das competências do seu quadro de profissionais, com vistas a atender a essa demanda e responder aos…

CDD 796.109 Apoio: SECADI- Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão Reitor Henrique Duque de Miranda Chaves Filho Faculdade de Educação Física Diretora Edna Ribeiro Hernandez Martim Vice-Reitor José Luiz Rezende Pereira Grupo de Pesquisa em Inclusão, Movimento e Ensino a Distância (GIME) Eliana Lucia Ferreira Pró-Reitor de Pós-graduação Fernando Salgueiro Perobelli FAEFID – Faculdade de Educação Física e Desportos Campus…

divulgador, o tema desenvolvido e a estrutura pela qual se realiza; em outras pa¬lavras, o leitor deve examinar o gênero em que se enquadra o texto. Depois, os elementos contextualizadores devem ser Examinados e, finalmente, o leitor deve fazer uma primeira leitura, rápida, para posicionar-se diante do que será lido com cuidado. Feito isso, já é possível responder às seguintes perguntas sobre o texto: a) a que gênero pertence? b) que veículo o publicou? c) quem é o autor? d) qual…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO SUL CURSO DE MESTRADO EM EDUCAÇÃO SOCIAL DENISE DE CAMPOS DINIZ A AFETIVIDADE NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NA INCLUSÃO SOCIAL DOS ALUNOS FRONTEIRIÇOS NAS ESCOLAS PÚBLICAS DO MUNICÍPIO DE CORUMBÁ (MS) Pré-projeto de pesquisa elaborado para fins de avaliação parcial para o ingresso no Curso de Mestrado em Educação Social da Universidade Federal de Mato Grosso do Sul – Campus do Pantanal de Corumbá.

Publicado em 07 de dezembro de 2010 em Educação ImprimirRSS RELATÓRIO DE ESTÁGIO RELATÓRIO DE ESTÁGIO Autores: JOSENILDO TERTULIANO SANTOS SILVA SANDRA SILVA SOUSA E SILVA I-Introdução A necessidade do Estágio Supervisionado na formação profissional está definida na legislação federal ? LDBN nº. 9394, de 20 de dezembro de l996 e, nos atos normativos dali originados. Especificamente, encontra-se discutido no Parecer CNE/CP, 27/2001, onde estabelece que o…

BASES PARA UMA EDUCAÇÃO INOVADORA As bases de uma educação inovadora são: • O conhecimento integrador e inovador; • O desenvolvimento de autoestima/autoconhecimento; • A formação do aluno-empreendedor; • A construção do aluno-cidadão; • O processo flexível e personalizado. O conhecimento é o foco na educação. A educação é um processo em que reunimos o maior número de certezas para lidar com as incertezas. A informação é o primeiro passa para conhecer. O conhecimento se dá no…

ALEXON GOMES DA SILVA PEDRO SODRÉ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A EFETIVAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM IRECÊ / BA 2015 ALEXON GOMES DA SILVA PEDRO SODRÉ EDUCAÇÃO E TECNOLOGIAS: CONTRIBUIÇÕES PARA A EFETIVAÇÃO DO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM Proposta avaliativa solicitada pelo curso de especialização Latu Senso em Docência do Ensino Superior, por meio do Componente Educação e Tecnologia como requesito de…

conhecimentos teóricos de uma forma ampla e compreensiva. A dificuldade na aprendizagem tem sempre impacto na vida da criança, afetando ela nas suas participações muitas vezes sociais como cidadão. ÁREA DE CONCENTRAÇÃO: FUNDAMENTAÇÃO TÉORICA O tema escolhido tem sua fundamentação baseada da seguinte forma: segundo Piaget, a aprendizagem é um método de desenvolvimento intelectivo, que se dá por meio das composições de pensamento e está estritamente alistada à ação do submisso…