Questão socioambiental

Faculdades Integradas Ipiranga Módulo: Ética e responsabilidade Socioambiental Professor (a): Denise Estumano Alunos: Beatriz Menezes Diego Lobato Janayna Souza Pablo Vilena Wesley Fernandes “Projeto Socioambiental” Belém 2014 1. Introdução O Programa Petrobras Socioambiental foi criado para integrar o apoio a projetos sociais e ambientais que visam a promoção a cidadania e o desenvolvimento sustentável. O Programa atua em temas socioambientais relevantes para a Petrobras e para o país, articulando iniciativas que contribuem para criar soluções e oferecer alternativas com potencial transformador e em sinergia com políticas públicas. Considerando o mesmo horizonte de tempo do Plano de Negócios e de Gestão da Companhia, o Programa Petrobras Socioambiental 2014-2018 trabalha esses temas de maneira dinâmica e sistêmica, com investimentos em práticas voltadas para um ambiente ecologicamente equilibrado e socialmente equitativo, gerando resultados para a sociedade e para a Petrobras. Alinhado com nossas normas e políticas internas, o Programa Petrobras Socioambiental reflete uma tendência mundial na área e foi criado com base em diretrizes e princípios globais de Responsabilidade Social e que apresentam a transversalidade em relação ao desenvolvimento humano e sustentável tais como o Pacto Global da Organização das Nações Unidas (ONU) e a norma ISO 26000. 2. Perfil da empresa…

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA – SEDIS CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS BIOLÓGICAS À DISTÂNCIA – POLO DE NOVA CRUZ – 8º PERÍODO DISCIPLINA: EDUCAÇÃO AMBENTAL CLÉCIA DA SILVA PEREIRA - 2010011341 EDUCAÇÃO AMBIENTAL NOVA CRUZ/RN Novembro – 2013 1. Defina, cite os objetivos e comente sobre a importância do PNEA ? Política Nacional de Educação Ambiental. Tem como objetivo a compreensão integrada do meio ambiente em suas…

Educação para a Cidadania – linhas orientadoras A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de…

Educação para a Cidadania – linhas orientadoras A prática da cidadania constitui um processo participado, individual e coletivo, que apela à reflexão e à ação sobre os problemas sentidos por cada um e pela sociedade. O exercício da cidadania implica, por parte de cada indivíduo e daqueles com quem interage, uma tomada de consciência, cuja evolução acompanha as dinâmicas de intervenção e transformação social. A cidadania traduz-se numa atitude e num comportamento, num modo de…

Educação Ambiental A Conferência de Estocolmo –1972 levou a UNESCO e o Programa das Nações Unidas para o Meio Ambiente (PNUMA) a criarem, no ano de 1975 em Belgrado, o Programa Internacional de Educação Ambiental (PIEA). Em cumprimento à Recomendação 96 dessa Conferência realizou-se, em 1977, em Tbilisi - Georgia/CEI (antiga URSS), a primeira Conferência Intergovernamental sobre Educação Ambiental. Nessa Conferência consolidou se o PIEA, tendo sido definidas as finalidades,…

Unidade 3: Meio Ambiente e Cidadania Universidade de Fortaleza - Unifor Núcleo de Educação a Distância - NEAD Sumário Unidade 3: Meio ambiente e cidadania AULA 1 - Metodologias da ação social e promoção da sociedade sustentável AULA 2 - Cidadania e ética ecológica AULA 3 - Identidade e subjetividade: a formação do sujeito ecológico Universidade de Fortaleza - Unifor Núcleo de Educação a Distância - NEAD Unidade 3: Meio Ambiente e Cidadania Olá! Seja bem-vindo ao…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Diretoria de Educação Integral, Direitos Humanos e Cidadania Coordenação-Geral de Educação Ambiental Assunto: Proposta de Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Ambiental A Coordenação-Geral de Educação Ambiental – CGEA/SECAD/MEC, em sua condição de integrante do Órgão Gestor da Política Nacional de Educação Ambiental 1, encaminha ao Conselho Nacional de Educação - CNE o presente…

Revista Brasileira de Enfermagem REBEn PESQUISA REFLEXÃO Educação ambiental e enfermagem: uma integração necessária Environmental education and nursing: a necessary integration Educación ambiental y enfermería: una integración necesaria Pinheiro Beserra Eveline Pinheiro BeserraI, Maria Dalva Santos Alves, Pinheiro, Francenely Patrícia Neyva da Costa Pinheiro, Neiva Francenely Cunha VieiraI Universidade Federal do Ceará. Departamento de Enfermagem. Fortaleza, CE I …

Ambiente, v.1, n.1, p 12-28, ago.2008. ISSN 1983-7011 TRANSVERSALIDADE, FORMAÇÃO PARA A CIDADANIA E PROMOÇÃO DA SAÚDE NO LIVRO DIDÁTICO DE CIÊNCIAS Elisangela Oliveira de Freitas1, Isabel Martins 2 Programa de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio CAPES, elisangelaofreitas@yahoo.com.br 2 Programa de Pós-graduação Educação em Ciências e Saúde, NUTES/UFRJ, apoio parcial CNPq, isabelmartins@ufrj.br 1 Resumo Este estudo visa a contribuir com debate sobre…

Educação Ambiental e Cidadania A Educação Ambiental, conforme definida na Lei Federal nº 9.795 (BRASIL, 1999), que instituiu a Política Nacional de Educação Ambiental, caracteriza-se pelos processos por meio dos quais os indivíduos e a coletividade constroem valores sociais, conhecimentos, habilidades, atitudes e competências voltados para a conservação do meio ambiente, bem de uso comum do povo, essencial à sadia qualidade de vida e à sua sustentabilidade. E como se relaciona…