A Dialética Materialista Resumo

Resumo A escola clássica iniciou-se na década de 1776, com Adam Smith1, que se revelou pela sua obra tornando-se conhecido como o pai do liberalismo econômico . Tornou-se o mais importante teórico revelando-se na obra - ‘’Uma investigação sobre a natureza e a causa da riqueza das nações", que nos dias atuais serve de referencia para os economistas que promoviam o crescimento econômico e a inovação tecnológica. Ainda no ano de 1871, foram publicados trabalhos expondo as teorias neoclássicas

Pós-graduação em Processos de Desenvolvimento Humano e Saúde (2008) - Área de concentração: Desenvolvimento Humano e Educação - Instituto de Psicologia- UnB. Professor substituto da Universidade Federal de Goiás. Contato: claudioaraujo.filo@gmail.com Resumo: O presente artigo tem por objetivo discutir concepções de desenvolvimento humano e adolescência como fenômenos complexos, dinâmicos e situados. No direcionamento de tal discussão adotou-se a teoria Sócio-histórica, para a…

217-227. Itálicos do próprio Marx. A versão por nós sugerida é Shakespeare, William. Obra Completa, vol. I (Tragédias), Tradução de F. Carlos de Almeida Cunha Medeiros e Oscar Mendes, Rio de Janeiro: Editora Nova Aguilar, 1988”. (N.T.) 6 RESUMO No presente trabalho analisamos o legado filosófico de Karl Marx, contido nos Manuscritos Econômico-Filosóficos de 1844, também conhecidos como Manuscritos de Paris. Obra composta por uma coletânea de três cadernos e sob a forma de…

RESUMO INTRODUÇÃO Metodologia Sujeitos CAPÍTULO 1 GLOBALIZAÇÃO ECONÔMICA E EDUCAÇÃO: ATUAIS DESAFIOS À FORMAÇÃO PROFISSIONAL 1.1 Globalização e disparidades sociais 1.2 Transformações no mundo da produção e do trabalho 1.3 As categorias qualificação, competência e empregabilidade na formação profissional CAPÍTULO 2 POLÍTICAS EDUCACIONAIS E A REFORMA DA EDUCAÇÃO PROFISSIONAL NO BRASIL 2.1 Educação Profissional – da LDB ao decreto nº 2208/97 2.2 Revendo a evolução do ensino técnico

in Revista Serviço Social e Sociedade n. 85, Ano XXVII, Março de 2006. São Paulo: Cortez. Págs. 29-61. SETP/NUCLEAS – Cadernos SUAS I. Assistência Social, Sistema Municipal e Gestão Local do CRAS. Curitiba. 2006. SCHAFF, Adam – A concepção materialista do indivíduo in DELLA VOLPE [et al] Moral e Sociedade. Rio de Janeiro: Paz e Terra. 1969. SILVEIRA, Jucimeri I. – A Política de Assistência Social e o SUAS – concepção e novo ordenamento. Palestra para Gestores, Conselheiros e…

agrupamentos socialistas da Europa. PRINCIPAIS OBRAS: Entre os primeiros trabalhos de Marx, foi antigamente considerado como o mais importante o artigo Sobre a crítica da Filosofia do direito de Hegel, em 1844, primeiro esboço da interpretação materialista da dialética hegeliana. Só em 1932 foram descobertos e editados em Moscou os Manuscritos Econômico-Filosóficos, redigidos em 1844 e deixa-os inacabados. É o esboço de um socialismo humanista, que se preocupa principalmente com a…

seus fundadores não como uma nova escola artística, mas como um meio de conhecimento, em particular de esferas que até então não tinham sido sistematicamente explorados: o inconsciente, o maravilhoso, o sonho, a loucura, os estados alucinatórios, em resumo, o avesso do que se apresenta como cenário lógico. As técnicas do automatismo (sejam escritas, faladas ou gráficas), tratam de um questionamento do sujeito por ele mesmo do sentido de toda comunicação humana. Os artistas surrealistas…

GEORG LUKÁCS E A REIFICAÇÃO: TEORIA DA CONSTITUIÇÃO DA REALIDADE SOCIAL Fábio Luiz Tezini Crocco∗ RESUMO: Este artigo procura refletir sobre a reificação e as antinomias do pensamento burguês, que se edificam numa sociedade dominada pela produção e distribuição de mercadorias. Pautaremos nossa análise na obra História e Consciência de Classes (1923) de Georg Lukács e em sua relação com os estudos sobre a mercadoria realizados por Karl Marx. Assim, pretendemos realizar uma reflexão sobre

Sistematização epistemológica da Educação Física brasileira: concepções Pedagógicas Crítico-Superadora e Crítico-Emancipatória Resumo A partir da década de 1980, a Educação Física Brasileira adquiriu novos significados com a sistematização de seus conhecimentos científicos, apresentando diversas obras e concepções pedagógicas, que proporcionaram um avanço epistemológico para a formação acadêmica e atuação profissional. O objetivo deste estudo é analisar a sistematização de duas…

conhecimento dos filósofos da antiguidade e da idade média, eles se interessam por questões relativas ao conhecimento, entretanto, esses filósofos não colocaram em dúvida a capacidade humana de conhecer, e sim, explicam como conhecemos. Veremos neste resumo também, a crítica do conhecimento da Idade Moderna, com Descartes e como surgiram as indagações sobre o tema entre os gregos, desde os pré socráticos a Platão e Aristóteles, cujas teorias influenciaram de maneira vigorosa o pensamento…