A Cultura Existencial Da Etica E Filosofia Moral

RESUMO DO CAPÍTULO “GENEALOGIA DA ÉTICA” DE LEONARDO BOFF. Estamos vivendo numa sociedade em que as relações sociais estão se organizando ao redor de interesses particulares, onde a lógica dominante nesse tipo de relação é da economia e do mercado deixando de lado o direito e a justiça. Essa relação é regida pela competição criando oposições e exclusões onde o que deveria prevalecer era cooperação que harmoniza e inclui, ficando cada vez mais difícil saber o que é correto e o que não é,…

Problemas da Cultura Científico-Tecnológica e Filosofia do Sentido 1.”Bioética” 2.“Filosofia e o sentido” Introdução Este trabalho tem como objectivo congregar dois temas “ Problemas da cultura científico-tecnológica” e “Filosofia do sentido” contendo também uma abordagem sobre o que é a filosofia. Quanto ao primeiro tema, e dentro do subtema “bioética” tratar-se-á do subtema “Eutanásia”.…

conhecimento os nossos limites que sempre podem ser superados, não perceber essas limitações como seres humanos passíveis de erros, nos torna simplesmente ignorantes. 1 .3 Um dos filósofos gregos que viveu há mais de dois mil anos, acreditava que a filosofia era fruto da capacidade do homem de se admirar com as coisas. Ele achava que para o homem a vida é algo tão singular que as perguntas filosóficas surgem como que espontaneamente. É como oque ocorre quando assistimos algum truque…

racionais. Este filósofo não se guia pelo rigor científico, nem por uma metodologia formal. Em Platão a filosofia ganha contornos e objetivos morais, apresentando assim soluções para os dilemas existenciais. Esta práxis, porém, assume no intelecto a forma especulativa, ou seja, para se atingir a meta principal do pensamento filosófico, é preciso obter o aprendizado científico. O âmbito da filosofia, para Platão, se amplia, se estende a tudo que existe. Segundo o filósofo, o homem…

PROFESSORA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO E PENSAMENTO PEDAGÓGICO Aula 2 Educação e Escola na Contemporaneidade VÍDEO Kant ‐ Os limites da razão OBJETIVOS Dar significado à relação existente entre Filosofia e a Prática Pedagógica, Compreender a importância de atitude reflexiva do professor, diante do processo educativo, RAZÃO A razão pode ser um recorte de acordo com interesses próprios. Emolduramos a realidade que queremos ver, perceber, sentir. “Nossa essência e…

HOMEM NA FILOSOFIA OCIDENTAL Joacir Soares d'Abadia Este artigo versa sobre a Obra de Lima Vaz, Antropologia Filosófica, a qual discorre uma reflexão a respeito do "Homem na Filosofia Ocidental". Para tanto, se tem várias concepções do homem, claro, tudo de forma resumida. I. A CONCEPÇÃO CLÁSSICA DO HOMEM A cultura clássica elaborou uma imagem do homem na qual são postos em relevo dois traços fundamentais: o homem como animal que fala e discorre (zôon logikón) e o homem como…

dimensão da realidade. - As diferenças entre o homem e os outros animais: As diferenças entre o homem e o animal não são apenas de grau, pois, enquanto o animal permanece mergulhado na natureza, o homem é capaz de transforma-la, tornando possível à cultura. O mundo resultante da ação humana é um mundo que não podemos chamar de natural, pois se encontra transformado pelo homem. (ARRUDA & ARANHA, 1993: P. 6). Natureza - A Natureza é, segundo Chauí (2000), a substância (matéria e forma)…

A TEORIA MORAL DE HABERMAS: O SENTIDO DA JUSTIÇA COMO INCLUSÃO Jair André Turcatto1 Sociedade Educacional de Itapiranga - SEIFAI RESUMO: O presente artigo versa sobre a estrutura teórica da justiça no conteúdo moral de Jürgen Habermas. Por esta razão, o trabalho parte da questão de que as ações morais estão envolvidas por uma dose de justiça, visto que os participantes das questões controversas sempre são levados a julgar de acordo com as noções em que foram socializados.…

CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO – CCE/FAED MESTRADO EM EDUCAÇÃO E CULTURA O NIILISMO EM NIETZSCHE E A AMBIVALÊNCIA EM BAUMAN: Uma leitura possível do modelo civilizatório ocidental. SANDRO LUIZ BAZZANELLA Florianópolis, SC 2003. SANDRO LUIZ BAZZANELLA O NIILISMO EM NIETZSCHE E A AMBIVALÊNCIA EM BAUMAN: Uma leitura possível do modelo civilizatório ocidental. Dissertação apresentada ao colegiado do Mestrado em Educação e Cultura do Centro de Ciências da Educação, Universidade…

1 – Ética e Ética Cristã Caminhos para a Construção do Pensamento Ético Os assuntos que envolvem virtude, vícios, qualidades, defeitos, responsabilidades, dever, necessidades, etc... Tem a ver com ética, ou seja, o caminho da felicidade passa por uma reflexão ética, portanto no que diz respeito ao senso comum, podemos afirmar que ética e moral são termos que estão muito próximos um do outro e podem ser associados, enquanto na compreensão mais estrita ambos são campos distintos da…