A Construção Do Pensamento E Linguagem

Empresarial Profa. Dra. Elisabeth Silveira e Profa. Dra. Mary Murashima 2015/1 Seção 1 1 Conteúdo da Seção 1. Ato comunicativo 1.1 Linguagem e comunicação 1.2 Contrato social versus escolha individual 1.3 Comunicação com textos técnicos 2015/1 Seção 1 2 Linguagem e comunicação Origem da escrita Por volta de 3000 a. C. a representação do pensamento era feita por meio de imagens, tal qual a escrita hieroglífica dos antigos egípcios. Da Da Antiguidade Antiguidade aos aos nossos nossos

EPISTEMOLOGIA GENÉTICA, que é entendida como o estudo dos mecanismos do aumento dos conhecimentos. Em suas teorias explica o desenvolvimento mental do ser humano no campo do pensamento, da linguagem e a afetividade. Piaget em sua teoria identifica quatro estágios de evolução mental de uma criança, em que cada estágio é um período onde o pensamento e comportamento infantil é caracterizado por uma forma específica de conhecimento e raciocínio. 2 PIAGET Jean Piaget (1896-1980) foi o…

...............Pg.09 A) Quanto ao papel dos fatores internos e externos no desenvolvimento..Pg.09 B) Quanto à construção real.......................................................................Pg.10 C) Quanto ao papel da aprendizagem........................................................Pg.10 D) Quanto ao papel da linguagem no desenvolvimento e a relação entre linguagem e pensamento.......................................................................Pg.10 4. Críticas de Vygotsky em relação

significado históricos e psicológico. Trabalho interdisciplinar e individual, que pretende exercitar todos o conteúdo visto em sala de aula, uma vez que o texto reflete todas as disciplinas trabalhadas neste semestre, em destaque a de "comunicação e linguagem", usada a todo o tempo na elaboração do resumo. 2 DESENVOLVIMENTO João Carlos Martins, no âmbito deste texto trabalha num contexto geral, as interações ocorridas no processo de desenvolvimento da criança. Onde começa fazendo…

Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação A Educação exerce papel fundamental para a construção da identidade de uma população e não é apenas na escola que ela se constrói, pois há fatores além deste território que interferem significativamente no seu funcionamento e, consequentemente, na Educação que se pratica. A Escola, por sua complexidade, sofre influência da família, do bairro e da globalização. Este fato não se dá por ser a escola apenas local de difusão de conhecimentos, mas por

LINGUAGEM ORAL E ESCRITA NA EDUCAÇÃO INFANTIL A aprendizagem da linguagem oral e escrita é um dos elementos importantes para as crianças ampliarem suas possibilidades de inserção e de participação nas diversas práticas sociais. O trabalho com a linguagem se constitui um dos eixos básicos na educação infantil, dada sua importância para a formação do sujeito, para a interação com as outras pessoas, na orientação das ações das crianças, na construção de muitos conhecimentos e no…

Figuras de Linguagem As figuras de linguagem são recursos usados na fala ou na escrita para tornar mais expressiva a mensagem transmitida. É muito importante saber identificar as diversas figuras de linguagem, porque desta forma é possível compreender melhor diferentes textos. Compreender e saber usar figuras de estilo nos capacita a usar de forma mais eficaz a linguagem como fenômeno social e nos ajuda a vislumbrar o simbolismo de algumas conversas e obras escritas. As figuras de…

Vigotski (1896-1934). Vygotski propôs-se a construir uma Psicologia guiada pelos princípios e métodos do materialismo dialético, destinando sua produção à descrição e explicação da construção e desenvolvimento do psiquismo e comportamento humano, a partir das funções psicológicas superiores (pensamento, linguagem e consciência), guiando-se pelo princípio da gênese social da consciência. O humano se constitui pela relação do homem com a realidade, não só enquanto meio social imediato,…

única, universal, de desenvolvimento humano. B) QUANTO À CONSTRUÇÃO REAL Piaget acredita que os conhecimentos são elaborados espontaneamente pela criança, de acordo com o estágio de desenvolvimento em que esta se encontra. A visão particular e peculiar (egocêntrica) que as crianças mantêm sobre o mundo vai, progressivamente, aproximando-se da concepção dos adultos: torna-se socializada, objetiva. Vygotsky discorda de que a construção do conhecimento proceda do individual para o…

O conceito de desenvolvimento humano, tem as suas origens no pensamento clássico e, em particular, nas idéias de Aristóteles, que acreditava que alcançar a plenitude do florescimento das capacidades humanos é o sentido e fim de todo desenvolvimento. O desenvolvimento humano é o processo pelo qual uma sociedade melhora a vida dos seus cidadãos através de um aumento de bens com os que pode satisfazer suas necessidades básicas e complementares,e a criação de um entorno que respeite os…