A Centralidade De Vigiar E Punir História Da Violência N

UNIVERSALISMO E DO RELATIVISMO Dentre as possíveis classificações geradas pelo pensamento filosófico, podemos distinguir três posições principais em relação à ética. Educação em Revista | Belo Horizonte A primeira, mais bem representada na história da humanidade, tem base na crença da possibilidade de estabelecer a ética de forma objetiva e válida para todos os seres humanos. Mais frequentemente, trata-se de sustentar essa posição em revelações divinas por intervenção direta de…

UNIVERSALISMO E DO RELATIVISMO Dentre as possíveis classificações geradas pelo pensamento filosófico, podemos distinguir três posições principais em relação à ética. Educação em Revista | Belo Horizonte A primeira, mais bem representada na história da humanidade, tem base na crença da possibilidade de estabelecer a ética de forma objetiva e válida para todos os seres humanos. Mais frequentemente, trata-se de sustentar essa posição em revelações divinas por intervenção direta de…

UNIVERSALISMO E DO RELATIVISMO Dentre as possíveis classificações geradas pelo pensamento filosófico, podemos distinguir três posições principais em relação à ética. Educação em Revista | Belo Horizonte A primeira, mais bem representada na história da humanidade, tem base na crença da possibilidade de estabelecer a ética de forma objetiva e válida para todos os seres humanos. Mais frequentemente, trata-se de sustentar essa posição em revelações divinas por intervenção direta de…

profissional, por meio da articulação entre os saberes promovidos nos cursos e os que o próprio servidor carrega como parte da sua bagagem pessoal e experiência de vida. A capacitação de servidores para a implementação e difusão de ações de prevenção à violência integram-se também a esse propósito geral. Tanto a formação inicial quanto a capacitação continuada devem buscar instrumentalizar os servidores penitenciários com novos conhecimentos, organizar e sistematizar o conhecimento…

diferentes formas e também compreendida de maneira distinta pelos grupos sociais. Mas, o saber sobre a mesma na sociedade ocidental é fundamentalmente associado à medicina. Esta autoridade médica na relação com os sujeitos têm procurado ao longo de sua história, contrapor o saber comum, as práticas médicas populares, ao exercício ilegal da profissão, com a finalidade de reforçar sua autoridade e o monopólio de seus atos. (BOLTANSKI,1989). Supõe-se um abismo entre as crenças comuns e o…

ADALGISA APARECIDA DE OLIVEIRA GONÇALVES A VIOLÊNCIA ESCOLAR NO CONTEXTO DA RELAÇÃO ENTRE BIOPOLÍTICA E EDUCAÇÃO Tese submetida ao Programa de PósGraduação Interdisciplinar em Ciências Humanas da Universidade Federal de Santa Catarina, para obtenção do Grau de doutora em Ciências Humanas, área de concentração Condição Humana e Modernidade, linha de pesquisa Modernidade e Globalização, sob a orientação do prof. Dr. Selvino J. Assmann, e co-orientação do prof. Dr. Alexandre F. Vaz.

recorrentemente foco de debate público não tanto pela importância que sociedade e Estado lhe atribuem mas porque ela encerra o elemento criminoso que agita as discussões até si. Chegados à prisão, o Estado afirma que aquele é o lugar que usa para punir todos aqueles que não respeitaram a ordem que em nome de toda uma sociedade foi por si estabelecida. Diz, também, que todo o individuo tem direito à sua ―purificação‖ e, por isso, à prisão, estabelece-se, também, a função de reabilitar o indivíduo

DIREITOS HUMANOS: Construção da Liberdade e da Igualdade GRUPO DE TRABALHO DE DIREITOS HUMANOS SUMÁRIO PREFÁCIO - Marcio Sotelo Felippe TRATADOS: 1. ANOTAÇÕES SOBRE A HISTÓRIA SOCIAL DOS DIREITOS HUMANOS -José Damião de Lima Trindade 2. MECANISMOS DE IMPLEMENTAÇÃO DOS DIREITOS HUMANOS NO ÂMBITO DA ONU E DA OEA - Berenice Maria Giannella e Beatriz Rizzo Castanheira 3. INTEGRAÇÃO, EFICÁCIA E APLICABILIDADE DO DIREITO INTERNACIONAL DOS DIREITOS

ainda atravessa o atlântico negro? 65 Mirian de Albuquerque Aquino A conquista da liberdade: alforrias de mulheres escravizadas na cidade da Paraíba, século XIX 79 Solange Pereira da Rocha Educação e etnicidade: o (a) negro (a) nas aulas de história 87 Waldeci Ferreira Chagas A responsabilidade da universidade com a diversidade: cotas para afro-brasileiros na UFPB 99 Wilson Honorato Aragão Gênero, educação e literatura Gênero, educação e literatura 111 Maria Arisnete…

São histórica, geográfica, econômica e social, a qual pode Paulo - (Metodista), Docente da Universidade Estadual de Londrina promover os sujeitos, bem como privá-los de construírem sua (UEL), Coordenadora Pedagógica e docente da EAD na Universidade história, de conquistas – como o direito à educação. Portanto, Norte do Paraná (UNOPAR). E-mail: samira_kfouri@sercomtel.com.br a escola é fruto de iniciativas e de esforços dos profissionais * Endereço para correspondência: Rua da Lapa, 498,…