4 Por Que A Noção De Sentido é Fundamental Na Reflexão F

enfocando a relação língua e poder no contexto do ensino de inglês no Brasil (Busnardo e Braga, 1987). Considerando a possível sujeição dos alunos brasileiros à cultura anglo-americana, preocupava-nos, então, encontrar caminhos que promovessem uma reflexão cultural crítica no confronto direto com a cultura e a língua hegemônicas. Posteriormente, nossa prática com o ensino de inglês via leitura e para a leitura nos levou a considerar a necessidade de um trabalho pedagógico que…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2003, 16(2), pp. 235-243 235 Seleção de Pessoal: Considerações Preliminares sobre a Perspectiva Behaviorista Radical José Guilherme Wady Santos 1 2 Universidade Federal do Pará Ruth Nara Albuquerque Franco Escola Moderna (AP) Caio Flávio Miguel Western Michigan University Resumo O objetivo do processo de seleção de pessoal é identificar candidatos que melhor se enquadram no perfil de determinado cargo. A prática comum de classificar…

2 – O ATO DE PESQUISAR COMO CONDIÇÃO DO HOMEM TÓPICO 3 – O DESAFIO SOCIAL DA UNIVERSIDADE E A QUESTÃO DA PESQUISA TÓPICO 4 – A QUESTÃO DO CONHECIMENTO: O QUE SIGNIFICA CONHECER, TIPOS DE CONHECIMENTO, CONHECIMENTO CIENTÍFICO TÓPICO 5 – OS TIPOS DE CONHECIMENTO TÓPICO 6 – ORGANIZAÇÃO DE SUA PESQUISA m e t o d o l o g i a c i e n t í f i c a m e t o d o l o g i a c i e n t í f i c a UNIDADE 1 TÓPICO 1 DO TEMA DA PESQUISA AO PROBLEMA DA PESQUISA: A BUSCA PELO SABER COMO CARACTERÍSTICA…

Psicologia: Reflexão e Crítica, 2002, 15(1), pp. 201-210 201 A Psicologia Comunitária nas Américas: o Individualismo, o Comunitarismo e a Exclusão do Político Marco Aurélio Máximo Prado 1 Universidade São Marcos, São Paulo Resumo Este texto apresenta um denominador comum entre a Psicologia Comunitária na América do Norte e na América Latina, entendido a partir do fim do espaço do político. Neste sentido, a partir da filosofia política, pretende-se uma análise crítica das duas posições

conceito de educação e sua materialização no ensino e na formação de cidadãos. Reflete-se a necessidade de pensar a educação no contexto escolar de modo a aproximar a relação professor-aluno, por meio do desenvolvimento da comunicação, respeito, reflexão e estimulação do diálogo. Do ponto de vista social, necessita-se a articulação de estratégias que favoreçam o aluno a transformar-se num sujeito pensante, de modo que seja estimulado a utilizar seu potencial de pensamento por meios…

que representam e, por isso mesmo convencionais, ou seja, dependente de aceitação social . A linguagem é um dos principais instrumento na formação do mundo cultural, pois é, ela que nos permite a nossa experiência. Não há fala ou escrita vazia de sentido. Assim, é possível dizer que toda situação comunicativa é pautada em uma intenção comunicativa. 2.2 - Língua É um código formado por palavras e leis combinatórias por meio da qual as pessoas se comunicam e interagem entre si. É…

embarcações e proprietários de escravos já na Grécia do século II a.C. A prática de afastar riscos sempre esteve associada à possibilidade de ocorrência de eventos indesejáveis (Maciel & Telles, 2000). No entanto, ‘risco’ é um termo muito recente. É uma noção genuinamente moderna, e está implicada na reorientação das relações que os indivíduos e as coletividades estabelecem com os acontecimentos que podem ocorrer no futuro. Não significa dizer que as pessoas não tenham experimentado,…

RESUMO: É no Estágio Supervisionado que o aluno pode ter uma noção da realidade escolar, podendo fazer uma comparação de tudo que foi vivenciado dentro de sala, de toda a teoria absorvida, é o momento em que se podem tirar suas primeiras dúvidas para levar na carreira profissional. Nesta etapa o acadêmico de Ciências Biológicas vai à sala de aula para observar, e fazer uma aula experimental, assim terá noção do desenvolvimento dos professores e tirar todas as dúvidas e experiências…

vezes, uma associação direta com a competição, com a concorrência predatória, concentrando-se as atenções na dimensão técnica de tal noção. Simetricamente, o profissionalismo convive, por um lado, com a idéia de um saber técnico, de um fazer tecnicamente bem realizado, e por outro, com o modo de ação de quem, muito além da competência técnica, imprime um sentido ético a suas ações, em conseqüência de compromissos com projetos e valores socialmente acordados. Assim é que, de um…

para a necessária abordagem interdisciplinar. Uma análise crítica do processo é evidenciada, bem como importantes limitações e desafios que se apresentam para a construção destes novos conceitos (campos do conhecimento). Este trabalho oferece uma reflexão conceitual sobre desenvolvimento sustentável, meio ambiente e interdisciplinaridade. Debate sobre os rumos da organização da produção de conhecimentos científicos e tecnológicos, diante dos desafios éticos e operacionais que emergem do…