4 Identifique E Discuta As Características Do Pensamento

1/3 Disciplina: CCJ0001 - FUNDAMENTOS DAS CIÊNCIAS SOCIAIS Semana Aula: 6 DESCRIÇÃO DO PLANO DE AULA Modelos clássicos da análise e compreensão da sociedade e das instituições sociais e políticas OBJETIVO Definir o que é fato social e suas características. Perceber a primazia dos processos coletivos sobre os comportamentos individuais. Diferenciar consciência coletiva das consciências individuais. Refletir sobre o papel da educação na formação do indivíduo enquanto ser social. TEMA A…

....................................................................................... 3 Atividade 2 – Competências do Técnico em Segurança ................................................ 4 Atividade 3 – O relacionamento pessoal e profissional ................................................. 5 Atividade 4 – Tipos psicológicos ..................................................................................... 6 Atividade 5 – Personalidade .....................................................

ciências possuem como componentes: objetivo ou finalidade, ou função e um objeto a ser estudado. ³ O termo objeto é usado num sentido lato e abstrato: uma pessoa, um lugar e um instrumento são objetos, tal como uma dor ou uma emoção (Damásio, 2000) 4 Pode significar: 1. Aquilo que acontece e que é visível à observação; 2. Qualquer dado; 3. Um fato ou um acontecimento provado. 5 As ciências factuais, como a Física e a Sociologia, estudam fatos que supostamente ocorrem no…

1 A partir de uma situação real, uma reportagem (noticiário televisivo, jornalístico, etc.) Apresente a situação concreta (relato, contexto histórico, argumentação) No caso concreto identifique os conceitos de Ética, Moral e Lei. Desenvolva um breve texto dissertativo (menos de uma página) caso taina Uma adolescente foi estrupada e logo após estrangulada e ocultaram seu corpo em um terreno baldio, após alguns dias de procura a menina a populaçao e a policia acharam o corpo e acusaram…

felicidade”. Este texto, retirado da Declaração de Independência dos Estados Unidos, mais do que semelhanças, aponta para uma influência direta do pensamento de John Locke. Discutindo o pensamento desse autor, a) aponte para as possíveis convergências entre os textos do autor e a Declaração, e; b) discuta a idéia de direito natural presente nesse autor. 4. Para Rousseau tanto quanto para Locke a questão da propriedade é central, ainda que por razões diferentes. Analise as relações…

............................................................................ 4 2.1 APRESENTE UM BREVE PANORAMA DE ATUAÇÃO DAS ORGANIZAÇÕES, INCLUINDO OS IMPACTOS DA ECONOMIA GLOBAL E DO AVANÇO TECNOLÓGICO PARA O MERCADO DE TRABALHO, PARA AS ORGANIZAÇÕES E PARA OS PROFISSIONAIS CONTEMPORÂNEOS................................................................................. 2.2 IDENTIFIQUE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS (COMPETÊNCIAS) QUE AS EMPRESAS ESPERAM DOS PROFISSIONAIS. 2.3…

as idéias.Encoraje idéias criativas, mesmo que num primeiro momento possamparecer sem sentido ou ridículas. Ninguém deve criticar ou julgar as idéias esugestões apresentadas nesta etapa do Brainstorming. Lembre-se: éproibido proibir. Etapa 2 Discuta a lista de idéias que surgiram na etapa anterior de modo a garantirque todos no grupo a tenham compreendido. Etapa 3 Analise a lista para eliminar redundâncias, questões sem importância epropostas claramente impossíveis. Obtenha o…

metas; - Atingir metas é resolver problemas; - para resolver problemas é mister conhecê-los (faça um “shake-down” dos problemas) MÉTODO SIMPLIFICADO DE IDENTIFICAÇÃO DE RESULTADOS RUI NA SUA GERENCIA. 1°) Reúna seu staff e colaboradores imediatos e discuta o tema: “O que é um problema”; 2º) Distribua papel aos participantes e solicite que eles listem os principais problemas gerenciais PROGRAMA 6 SIGMA PARA QUALIDADE O programa 6 sigma, também conhecido como…

leituras sugeridas deste livro. Leia atentamente algumas partes delas e procure entender as idéias gerais que os autores tratam em seus textos. 2 - Forme uma equipe de três ou quatro colegas de turma e discuta com eles as diferenças que vocês estão percebendo entre o curso médio e o universitário. Discuta, por exemplo, o que cada um está fazendo para se adaptar a este novo sistema. 3-Reflita acerca dos motivos que o levaram a cursar engenharia. Escreva numa folha de papel um resumo de…

Desenvolvimento Físico Cognitivo Psicossocial Segunda Infância dos 2 aos 6 anos Desenvolvimento físico 1. Mudanças Fisiológicas Corpo mais esguio e atlético (tronco, braços e pernas mais compridos) Começam a perder a face redonda (característica dos bebés) Crescimento em idade pré-escolar crianças crescem 5 a 8 cm por ano Peso em idade pré-escolar ganham 2 a 3 quilos por ano em média, as em média, as crianças Segunda Infância dos 2 aos 6 anos…