1 Identifique A Incoerência Presente Nos Textos Abaixo

Apostila de 2014 Análise Textual 1. Língua, linguagem e variação linguística ▪ A língua varia de acordo com o contexto de comunicação, sendo necessário, distinguir informalidade da linguagem vulgar ou popular. A língua varia de acordo com a situação, com a idade do falante, com a formalidade ou informalidade do encontro, com as pessoas envolvidas etc. Para contextos diferentes há linguagens diferentes ▪ A língua é um produto social e cultural constituído por signos linguísticos,…

de trabalho, incentivada pelo aumento da escolaridade média. | O tema que domina os fragmentos poéticos abaixo é o mar. Identifique, entre eles, aquele que mais se aproxima do quadro de Pancetti. B | Um barco singra o peito / rosado do mar. A manhã sacode as ondas / e os coqueiros. (ESPÍNOLA, Adriano. Pesca. Beira-sol. Rio de Janeiro: TopBooks, 1997. p. 13.) | Leia o trecho abaixo e responda corretamente ao que será perguntado: “Alguns estudos mostram que os alunos não são…

elaborar um texto dissertativo coeso e coerente, através da definição do tema, da articulação adequada entre os parágrafos, da estruturação do texto em partes relacionadas entre si. TÍTULO, TEMA E PARÁGRAFO A definição do tema direciona o desenvolvimento do texto. O título deve ser bem pensado, para chamar a atenção do leitor. Também é importante que os fatos ou ideias sejam apresentados de forma coerente, em parágrafos adequadamente estruturados, de modo que o leitor compreenda o…

MARIA DO ROSÁRIO DA SILVA ALBUQUERQUE BARBOSA REDAÇÃO Lição 1 Linguagem e comunicação Linguagem / Língua / Oralidade x Escrita Variações Lingüísticas Linguagem Para comunicar-se, o homem dispõe de uma série de recursos, como: palavras, gestos, expressões fisionômicas, símbolos, sinais, sons, movimentos, rabiscos, desenhos, pinturas, dança, etc. A comunicação é a base da vida em sociedade. A linguagem e a sociedade relacionam-se intimamente: uma não existe sem a outra. O…

Confira erros de Português; Duração da prova: 50 minutos. * Qualquer tipo de anotação ou comunicação entre alunos será considerado falta grave, sendo os envolvidos passíveis de punição, perdendo o direito de continuar a avaliação. 1-(Unicamp-SP) Observe que nos trechos abaixo, a ordem que foi dada às palavras, nos enunciados, provoca efeitos semânticos (de significado) “estranhos”. Fazendo sucesso com a sua nova clínica, a psicóloga Iracema Leite Ferreira Duarte, localizada na Rua…

MEDICINA Órion FILOSOFIA (Patrícia Bagot) NOME:______________________________________________ Lista 01 1-O trecho a seguir, do diálogo platônico Fédon, concerne ao modo de aquisição do conhecimento. “É preciso, portanto, que tenhamos conhecido a igualdade antes do tempo emque, vendo pela primeira vez objetos iguais, observamos que todos eles se esforçavampor alcançá-la, porém lhe eram inferiores.” PLATÃO. Fédon. Trad. de Carlos AlbertoNunes. Belém: EDUFPA, 2002, p. 275, 75a.A

OBJETIVOS: - Reconhecer, em textos, a harmonia das ideias; - Produzir pequenos textos mantendo a unidade entre seus elementos (frases e parágrafos); - Destacar, em textos, os fatores de coerência e reescrever enunciados que possuam discrepâncias linguísticas. - Reformular frases que não estejam bem articuladas; - Estabelecer relações de sentido entre frases, utilizando os elementos de coesão; - Indicar os elementos de coesão em um texto. 1. COERÊNCIA Um texto pode…

Prof.ª Dr.ª Telma Mafra 2º semestre/2014 Texto 1: HIERARQUIA (Millôr Fernandes) Diz que um leão enorme ia andando chateado, não muito rei dos animais, porque tinha acabado de brigar com a mulher e esta lhe dissera poucas e boas.(1) Ainda com as palavras da mulher o aborrecendo, o leão subitamente se defrontou com um pequeno rato, o ratinho mais menos que ele já tinha visto. Pisou-lhe a cauda e, enquanto o rato forçava inutilmente para fugir, o leão gritou: "Miserável

encanto: olhos puxando para negros, dentes miudinhos e de uma brancura de algodão em rama, cabelos negros e luzidios como a asa da graúna‐moreno‐clara.” (Adolfo Caminha, in A Normalista) NARRAÇÃO – é o texto centrado no fato, no acontecimento. O texto é narrativo quando alguém conta alguma coisa. Ex.: Ontem teu irmão Antônio se perdeu no parque. Observa‐se o seguinte: a) alguma coisa é contada: alguém se perdeu. Trata‐se do enredo; b) alguém…

ELABORAÇÃO DE TRABALHOS ACADÊMICOS Palmas – TO 2011 1 2 3 2 INTRODUÇÃO ÀS NORMAS DA ABNT Apresentação e Justificativa Para que o conhecimento produzido por vocês, alunos, tenha credibilidade junto à comunidade científica nacional e internacional, os trabalhos elaborados, em qualquer nível acadêmico, devem ser desenvolvidos e apresentados de acordo com as regras de normatização exigidas pelos padrões vigentes. Nesse intuito, a presente apostila faz-se útil, visando a orientar o…