1 Fase

IX OBB IX Olimpíada Brasileira de BIOLOGIA – 1ª fase ALUNO:_________________________________________ TURMA/SÉRIE:___________________________________ NASCIMENTO:___/___/______ Instruções:  Leia as questões com atenção, use caneta azul ou preta, e não use corretivo.  Questões objetivas rasuradas ou a lápis serão invalidadas.  Esta prova contém 5 páginas e 1 página-resposta  O gabarito estará disponível no site da OBB dia 14 de abril  ALUNOS NÃO PODEM LEVAR A PROVA PARA CASA, PODENDO O CADERNO

XI OBB XI OLIMPÍADA BRASILEIRA DE BIOLOGIA – 1ª fase ALUNO:_________________________________________ TURMA/SÉRIE:___________________________________ NASCIMENTO:___/___/______ Instruções:  Leia as questões com atenção, use caneta azul ou preta, e não use corretivo.  Questões rasuradas ou a lápis serão invalidadas.  Esta prova contém 6 páginas e 1 página-resposta  O gabarito estará disponível no site da OBB e em nossa funpage do facebook no dia 13 de abril  ALUNOS NÃO PODEM LEVAR A PROVA PARA

TRABALHO INTEGRADO DE CURSO – APS CIÊNCIAS JURÍDICAS 1ª Fase Tema: A importância do Estudo da Economia na Sociedade, Estado e Organizações, para o Exercício da Atividade Jurídica. Proposta de trabalho: Tratar a importância da relação entre o Direito e a Economia Entrega do trabalho: 04/11/2013 Prof. Responsável: Daniel Krause Elisio Cobra Freire

PLANEJAMENTO ANUAL EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I PLANEJAMENTO EDUCAÇÃO INFANTIL FASE I A Educação Infantil é importante por que: Propicia a utilização de diferentes linguagens, como a corporal, a musical, a plástica, a oral e a escrita Faz com que a criança desenvolva uma imagem positiva de si mesma e seja mais independente Ensina a conhecer o próprio corpo e os hábitos de cuidado com a saúde…

DA 1ª FASE (PROVA OBJETIVA) E CONVOCAÇÃO PARA A 2ª FASE (PROVA PRÁTICO-PROFISSIONAL) O Conselho Federal da Ordem dos Advogados do Brasil (OAB) torna público o resultado definitivo, após recurso, da 1ª fase (prova objetiva) do XVI Exame de Ordem. I - Relação dos examinandos aprovados na prova objetiva, após a interposição de recursos, e convocados para a prova prático-profissional, na seguinte ordem: seccional, cidade de prova, número de inscrição e nome do examinando em ordem alfabética.…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO 2 1 FUNDAMENTOS ECONÔMICOS 3 1.1 CUSTO DE OPORTUNIDADE 3 1.1.1 Notícia 01 3 1.2 CURVA DE POSSIBILIDADE DE PRODUÇÃO 3 1.2.1 Notícia 01 3 1.2.2 Notícia 02 4 CONSIDERAÇÕES FINAIS 5 REFERÊNCIAS 6 INTRODUÇÃO A introdução deve permitir ao leitor ter uma idéia geral sobre o cenário em que o trabalho se insere. Uma estratégia interessante é redigir, nos primeiros parágrafos, os temas mais gerais para então, aos poucos, chegar ao tema principal. …

Vídeo 1 FGP 1- O novo contexto mundial e os projetos: * Globalização: 1.0: 1500-1800 Quando Colombo inaugurou comércio entre velho mundo e novo mundo. Como meu país pode se tornar mais rico. 2.0: 1800-2000 Motivada pelo barateamento das ferrovias, etc... Trabalhador capaz de gerar produtos em alta escala. 3.0: 2000-2013: Trabalhador capaz de atender as demandas do cliente sem retrabalho. * Transformação da Economia: Trabalho decomposto e feito em outro lugar. Terceirização.…

INTRODUÇÃO O uso do celular na sala de aula: proibir é a melhor saída? É compreensível que as tecnologias podem favorecer o processo de ensino e aprendizagem; no entanto, os professores têm encontrado muita dificuldade para lidar com o uso do aparelho celular em sala de aula. Constantemente, observam que seus alunos, além de utilizarem o celular para mandar torpedos durante a aula, distraem-se “jogando”, enquanto o professor ministra a aula. Estas situações têm provocado desânimo nos…

1922, com a revolta militar do Forte deCopacabana. - O Brasil passa por um momento realmente revolucionário, queculminaria com a Revolução de 1930 e a ascensão de Getúlio Vargas. 2º momento do Modernismo Estendendo-se de1930a1945, a segunda fase foi rica na produção poética e,também, na prosa. O universo temático amplia-se com a preocupação dos artistascom o destino do Homem e no estar-no-mundo. Ao contrário da sua antecessora, foiconstrutiva.Não sendo uma sucessão brusca, a…

1º momento do Modernismo Em princípio, o movimento pode ser descrito genericamente como umarejeição datradiçãoe uma tendência a encarar problemas sob uma novaperspectiva baseada em idéias e técnicas atuais. Daí Gustav Mahler considerar a si próprio um compositor "moderno" eGustave Flaubertterproferido sua famosa frase "É essencial ser absolutamente moderno nosseus gostos". A aversão à tradição pelos impressionistas faz destes um dosprimeiros movimentos artísticos a serem vistos, em…