1 Do Texto De Marx é Possível Estabelecer A Compreensão

conjunto do tema tratado. Bom estudo! A T E NÇ Ã O: Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma. 1 Campus Virtual Cruzeiro do Sul | 1 | www.cruzeirodosulvirtual.com.br Uni dad e : P os it iv is mo, Ma rx is m o e S oc iol o gi a C om p re ens iv a O POSITIVISMO E OS PRIMEIROS MOVIMENTOS SOCIOLÓGICOS Quando falamos em pensamento sociológico,…

modernidade e é relativamente nova em relação às outras, o saber acumulado sobre os mais variados fenômenos sociais é novo, não é de todo superado. Mesmo os estudos dos clássicos, tais como, Durkheim, Marx e Weber, guardam alguma atualidade e vínculos com as necessidades contemporâneas de compreensão da realidade. Evidentemente, que há milhares de novos estudos que tentam acompanhar as mudanças rápidas e constantes do mundo moderno e, talvez isso, deixe-nos um pouco ansiosos, quando…

Estrutura e ação nas ciências sociais: Um debate preliminar em Marx, W eber dieu, Weber eber,, Durkheim, Bour Bourdieu, Giddens, Anselm Strauss e Norbert Elias Alessandro André Leme 1 RESUMO: O propósito deste paper é a realização de um debate (preliminar) sobre o embate entre estrutura e ação que historicamente marcou e ainda continua a influenciar as discussões dentro das ciências sociais, especialmente, no campo da teoria social. Ao discutirmos as teorias centradas na estrutura e as…

DA RELAÇÃO INDIVÍDUO E SOCIEDADE Anita Cristina de Azevedo Resende* Resumo: O texto discute a relação indivíduo-sociedade e seus impasses a partir das contribuições de Freud e Marx. Problematiza a relação do indivíduo consigo, com a realidade objetiva, o outro e o trabalho. Postula a reciprocidade constitutiva dos termos dessa relação e o aparato ideológico que afirma sua negação. Palavras-chave: cultura e sujeito, relação indivíduo-sociedade, socialização do indivíduo “a máquina do…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DE MATO GROSSO CAMPUS “JANE VANINE” DEPARTAMENTO DE COMPUTAÇÃO RESUMO DO TEXTO: O CONHECIMENTO: SIGNIFICADO PROCESSO E APROPRIAÇÃO Cáceres oito de abril de 2013 Acadêmico: Ewerton Luiz Utrago Gonçalves Docente: Josiane Disciplina: Filosofia da Educação 2º Semestre O CONHECIMENTO: SIGNIFICADO PROCESSO E APROPRIAÇÃO O conhecimento é alguma coisa tão corriqueira que nos não nos perguntamos pelo que ele é, pelo seu processo, sua origem e sua forma de…

A Relação Indivíduo / Sociedade A Relação Indivíduo / Sociedade - Módulo 1 Estudos Socio-Antropológicos A Relação Indivíduo / Sociedade Objetivo do estudo Este módulo tem como objetivo o estudo do indivíduo e da sociedade e suas transformações. Esperamos que, ao final do módulo, você seja capaz de conhecer as teorias necessárias para entender os diferentes aspectos da nossa sociedade, assim como as transformações sociais, pensamentos e suas características.. Grupos e…

Nesse contexto, a Sociologia(1) será a ciência que utilizaremos para descobrir, analisar e compreender os fenômenos sociais que estão a nossa volta, que englobam desde questões econômicas, políticas, culturais e educacionais, buscando tornar mais clara as relações que existem entre os homens e a sociedade. Em nossa primeira web aula, discutimos o papel do positivismo e a influência do pensamento durkheiminiano sobre a sociedade, principalmente na educação. Como vimos, Emile Durkheim(2),…

Da lógica com um grande “L” à lógica de O Capital - Hector Benoit Texto extraído do livro "Marxismo e Ciências Humanas"organizado por Caio Navarro de Toledo. á Procuraremos, nesta breve exposição, discutir em que sentido podemos falar de dialética em Marx. Seria a dialética em Marx uma lógica herdada de Hegel? Seria uma filosofia enquanto materialismo dialético? Seria uma ontologia das contradições da realidade? Seria um modo de exposição? Discutiremos essas diversas possibilidades…

Luciana Trigueiro; Marcelo Silveira; Márcia Bastos; Wilson Sanches. Nova Friburgo 2011 SUMÁRIO 1 - Introdução; 2 - Desenvolvimento; 3 - Conclusão; 4 - Referências. INTRODUÇÂO Bom este trabalho será um pouco diferente dos demais feitos, pois o mesmo engloba todoas as…

COMO LER E COMPREEENDER OS TEXTOS TEÓRICOS: noções preliminares1 Profª. Dra. Maria Mary Ferreira2 A proposta deste texto é subsidiar a leitura dos textos teóricos. Discute-se a importância dos textos teóricos na formação acadêmica e a necessidade de compreendê-los no processo pedagógico. Parte-se da ideia que o ato de ler tende a multiplicar os significados e contribui para ampliar os horizontes daqueles que dominam a leitura com competência. A leitura abre caminhos para instaurar o…