java

D. de Sistemas – 4º semestre Data: 05/11/2014 Aluno (a): R.A.: Responda as questões abaixo, faça a parte prática, compacte tudo e envie no Moodle, na tarefa Avaliação Parcial 05/11/2014. PARTE I - TEÓRICA 1. Considere as seguintes afirmações: I. A JVM (Maquina Virtual Java) é um interpretador de que atribui portabilidade a linguagem Java, ela é responsável por interpretar o bytecode e executa-lo em qualquer sistema operacional; II. O JRE (Ambiente de execução Java) além de ser utilizado para executar um programa Java, traz embutido bibliotecas, aplicativos como o compilador e o JDK (Kit de Desenvolvimento Java); III. A linguagem de programação Java não faz diferenciação de letras maiúsculas e minúsculas, portanto, não importa como eu declare o nome de uma variável ou até mesmo da própria classe, o compilador não vai se importar; IV. O método main é um método especial, utilizado pela JVM ao executar um programa Java, ele não possui tipo de retorno, mas possui um parâmetro do tipo String que guarda parâmetros passados por linha de comando ao programa. Estão corretas as afirmações: a) I, II, III e IV; b) Apenas II e III; c) Apenas I, IV; d) Apenas III, IV; e) Nenhuma das anteriores; 2. Considere o trecho de código da Figura 1 e avalie as afirmações. Figure 1 - Trecho de código de uma estrutura for. I. O laço de repetição acima não será executado pois não podemos alterar a variável de controle contador. II. O laço de repetição será…

que NÃO é comum em todos os componentes do Swing. isVisible / setVisible(boolean) setBackground(Color) isEnabled / setEnabled(boolean) isTrue / setVisible(boolean) setFont(Font) Gabarito Comentado. 2a Questão (Ref.: 201202011551) Pontos: 0,0 / 1,0 Dentre os pacotes mais comuns utilizados em Java identifique a alternativa abaixo cujo descritivo da funcionalidadeNÃO corresponde ao pacote relacionado. Java Utilities: Para trabalhar com coleções, modelo de eventos e componentes de data e…

• Pergunta 1 0,2 em 0,2 pontos De acordo com o quadro apresentado sobre o Resumo de penetração das mídias por classe social (%) podemos afirmar que as duas classes sociais que mais utilizam a mídia Rádio são: I. A1; II. B1; III. B2; IV. C; V. D. Resposta Resposta Selecionada: c. Apenas as sentenças II e III são verdadeiras. Resposta Correta: c. Apenas as sentenças II e III são verdadeiras. Feedback da resposta: Nesse caso, apenas as sentenças II e III são…

relação ao usuário, pois muitos dos problemas são relacionados à gravação de dados incorretos por parte do usuário. Um exemplo bem nítido é o sistema permitir apenas letras em alguns campos e o usuário acaba inserindo letras e números. Essa ação pode gerar vários problemas, pois quando esse dado é gravado, pode gerar algum erro relacionado ao banco de dados por somente aceitar números, ou estourar uma exceção do programa por não saber como se comportar com a informação enviada. Enfim, é…

autoestima. E não é para menos, já que prevalece a ideia de que seus efeitos são decisivos para o bem-estar físico e psicológico. Mas não é simples lidar com esse conceito, afinal, trata-se de algo "móvel" e de caráter subjetivo: não basta ser belo, inteligente ou querido para se sentir bem – é fundamental que a pessoa se permita reconhecer em si as características positivas e possa se apropriar delas. Além disso, assim como acontece com outros estados afetivos, é difícil mensurar o…

1.Passar da análise para o projeto é um processo que deve ser feito tecnicamente.Para isto existem ferramentas e metodologias que permitem acompanhar cada passo do processo.A respeito da passagem da análise para o projeto escolha a opção correta. | A | Uma metodologia deve obrigatoriamente fazer uma passagem sequencial da fase de análise para a fase de projeto, jamais paralelamente. | B | É possível que as atividades de projeto sejam paralelas às atividades de análise em um…

CONFEC@net CONFEC@net TECNOLOGIA TÊXTIL TECNOLOGIA M-1 TECNOLOGIA DE CONFECÇÃO TEMA 1: TECNOLOGIA TÊXTIL P.03 TEMA 2: CORTE P.27 TEMA 3: COSTURA P.49 TEMA 4: ACABAMENTO P.87 1 CONFEC@net CONFEC@net TECNOLOGIA DE CONFECÇÃO 2 M-1 TECNOLOGIA TÊXTIL TECNOLOGIA CONFEC@net CONFEC@net TECNOLOGIA TÊXTIL TECNOLOGIA M-1 TECNOLOGIA DE CONFECÇÃO OBJECTIVOS 1. Enunciar as principais fases de transformação da fibra em matéria…

Disciplina de Plano de Negócios. Olá aluno (a) de PLANO DE NEGÓCIOS! É imprescindível que você leia e compreenda este manual. Não pode haver dúvidas, onde caso isto ocorra em relação a qualquer aspecto aqui discorrido, procure auxilio aos orientadores da sua turma através da net aula. Tenha o mesmo sempre “em mãos” no momento da elaboração do seu trabalho, pois certamente este material irá lhe fornecer praticamente todo o suporte necessário para que você tenha êxito na sua…

o seu Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do curso de Administração da ULBRA. Este Plano de Negócios visa desenvolver a capacidade “Empreendedora” do aluno e não a verificação de alguma atividade, ferramenta, sistema ou teoria desenvolvida por empresas, instituições, segmentos de mercado ou indivíduos, isto é, trata da implementação de um novo negócio por parte do aluno e por este motivo o mesmo deverá ter o seu trabalho estruturado da forma indicada aqui. Em caso de franquias …

1 No que diz respeito à visão de mundo é correto afirmar que: I) Pessoas que vivem na mesma região têm visões de mundo idênticas, pois a cultura regional influencia a todos. II) A visão de mundo de cada pessoa pode ser afetada pelo tipo de educação que recebe e os valores familiares. III) Existem visões de mundo diferentes, sendo que a visão de mundo linear é considerada como mais atual. IV) A visão de mundo é particular (de cada um) e possibilita interpretar e dar significado a…