1 Competencia Perrenoud

curso de Pedagogia. Orientadora: Prof. Márcia Zuardi RIO DE JANEIRO/RJ 2014 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 04 2 A PROBLEMÁTICA DE ESTUDO 05 3 OBJETIVOS PRETENDIDOS 05 4 METODOLOGIA 06 5 SUJEITOS PESQUISADOS 06 6 JUSTIFICATIVA 06 7 PROPOSTA DE SUMÁRIO 07 8 CRONOGRAMA 07 9 REFERENCIAL BIBLIOGRÁFICO 08 CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA COMO UM FACILITADOR NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO EM CRIANÇAS DE 4 A 6 ANOS 1. INTRODUÇÃO O tema abordado neste trabalho será Consciência Fonológica e…

de avaliação com ênfase na autoavaliação, destacando algumas experiências contidas na bibliografia especializada, procurando demonstrar por meio de pesquisa bibliográfica, a importância dessa ferramenta no processo de ensino e de aprendizagem. 1 Professor na Etec Emílio Hernandez Aguilar, Franco da Rocha/SP, Centro Paula Souza. Orientado por Paulo Constantino. 2. Desenvolvimento A avaliação vem ganhando destaque em trabalhos de estudiosos da pedagogia, desde as primeiras…

Psicologia. Ano 7, No. 19, Fevereiro/2013 - ISSN 1981-1179. http://dx.doi.org/10.14295/idonline.v7i19.222 Interface Educação _______________________________________________________ AVALIAÇÃO VERSUS PRÁTICAS EDUCATIVAS Mário Jorge de Araújo Gonzaga (1) Mônica Maria Siqueira Damasceno (2) Ana Cristina de Oliveira e Silva (3) Rita Edevanira de Sá Carneiro (4) Resumo Pensar, discutir, fundamentar, analisar, redimensionar, conceituar avaliação no processo de aprendizagem envolve…

educadores a troca de experiências, reflexão constante de sua ação pedagógica, visando à construção da competência profissional e avaliação crítica da própria atuação na busca de mobilizar novos recursos, visando sempre à aprendizagem do aluno. Saviani (1990, p.26) explica que a troca de experiência entre os docentes é o momento decisivo na formação continuada dos professores porque consolida competência e melhora o desempenho educacional, requer atitudes investigativas e reflexivas que…

1 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS O PEDAGOGO NO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA Por Mariangela Vieira da Silva Flor Orientador Prof. MS. Nilson Guedes de Freitas Niterói 2009 2 UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES PROJETO A VEZ DO MESTRE CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTÃO DE RECURSOS HUMANOS O PEDAGOGO NO PROCESSO DE RECRUTAMENTO E SELEÇÃO NA EMPRESA Monografia apresentada à…

Philippe Perrenoud DEZ NOVAS COMPETÊNCIAS PARA ENSINAR No livro 10 novas Competências para ensinar, é relacionado o que é imprescindível saber para ensinar bem numa sociedade em que o conhecimento está cada vez mais acessível: traz definitivamente à berlinda a discussão do profissionalismo. “A competências não reside nos recursos (conhecimentos, capacidades cognitivas, capacidades relacionais...).” A um bom professor não basta preparar uma boa aula. É preciso que ele tenha claro…

O texto 1 é composto por dois artigos, o primeiro de Adriana Rovêda Cornélius, e foi intitulado “ Educação Inclusiva no contexto da Educação para o Futuro”. O presente artigo foi embasado nas idéias de Edgard Morim (2001) e busca promover uma ligação com as de Fhilippe Perrenoud e de Gardner, buscando contextualizar a proposta de inclusão. Em um primeiro momento, a autora discorre sobre as idéias de Morim, presentes no livro “os sete saberes necessários para a educação do Futuro” exemplificando

Há três coisas que nunca voltam: a flecha lançada, a palavra pronunciada e a oportunidade perdida. Provérbio Chinês SUMÁRIO 1- INTRODUÇÃO ----------------------------------------------------------------------------- 5 2- PRINCÍPIOS DA ESCOLA PARTICIPATIVA DA ESCOLA: JUNTOS FAZENDO UMA EDUCAÇÃO MELHOR ------------------------------------------------------------------------------------------------------

CURSO DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA Disciplina: Nome: TRABALHO DO PEDAGOGO NO ESPAÇO EDUCATIVO Produção Textual Gama 2013 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende abordar o trabalho do pedagogo no espaço educativo. A escola é entendida como parte constituinte da sociedade moderna, assume papel relevante na consolidação de determinados “ traços” sociais, podendo ser compreendida como um espaço social privilegiado onde, concomitantemente, são socializados saberes…

Polo de Sertãozinho Desafio de Didática Etapa 1 Sertãozinho, 11/11/2011 GESTÃO DA SALA DE AULA PARA PREVENÇÃO DA INDISCIPLINA: Resumo: A indisciplina é um dos principais problemas da escola atual e um dos maiores problemas com que se confrontam os professores principiantes. Tendo por base as representações dos orientadores de estágio sobre a (in) disciplina em sala de aula, pretende-se nesta comunicação refletir sobre as competências de gestão da sala de aula que consideram…