1 As Frases Que Seguem São Ambíguas Ou Seja Apresentam

coisas estão mudando: aos poucos a semântica começa a aparecer nos livros didáticos de língua portuguesa Dieysa Kanyela Fossile Universidade Federal do Tocantins Resumo: Neste artigo pretendemos discutir e analisar como tópicos concernentes à semântica são apresentados nos livros didáticos do ensino básico. Trata-se de uma pesquisa em fase inicial, a qual vem sendo desenvolvida por meio do projeto intitulado: "A semântica nos livros didáticos da educação básica" (curso de…

conhecimento sobre o tema são: conhecer e formular o problema da pesquisa, criar hipóteses explicativas, determinar as variáveis a serem consideradas, estabelecer prioridades futuras e vericar se pesquisas semelhantes já foram realizadas. Além disso, podemos citar que as pesquisas exploratórias podem ajudar a explicar os resultados obtidos em uma pesquisa conclusiva. 1 Universidade de São Paulo (USP), Brasil fabiano_imeusp@hotmail.com 2 Universidade de São Paulo (USP),…

Morfologia e sintaxe Morfologia e Sintaxe Tradicionalmente morfologia e a sintaxe são respectivamente os domínios da palavra e da frase. A noção de palavra que, como veremos, escapa a qualquer definição formal unitária, está no centro dos estudos da linguagem desde a antiguidade. Veja-se essa definição do discurso (oratio), pelo gramático latino Diomedo1 : ‘Oratio est compositio dictionum consumans sententiam remque perfectam significans ... Oratio est ore missa et per dictiones ordinata

paradigmático possui relevante importância pois são nos traços que estão ao mesmo tempo o “significado formal e [o] significado semântico” (MARTIN apud NEVES,p.60,1997) e que determinam então a escolha, consciente ou inconsciente do falante. Considerando esse funcionalismo adotado por Halliday, as diferentes redes sistêmicas produzem significados diversos que originam diferentes funções da linguagem, que não se excluem, mas sim, se inter-relacionam. São elas: Função ideacional: é…

SUMÁRIO CONTEÚDO PÁGINA 1. Ambiguidade de segmentação 03 2. Aspecto 06 3. Atos de fala 12 4. Comentários sobre um conteúdo 16 5. Conotação 19 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Conteúdo descritivo demais e de menos Dêixis e anáfora Descrições definidas e indefinidas Elementos conceituais e afetivos do sentido Frases feitas Implícitos (I) Implícitos (II) Mecanismos de paráfrase baseados no léxico Paráfrase: mecanismos sintáticos 24 30 35 41 45 53

Marciano Lopes Rodrigues - 1. Período Pesquisa Acadêmica apresentada ao Professor Pr. Luiz Henrique Faria Mendel , da Cadeira de homilética do Curso de Bacharel em Teologia. Itaperuna 2013 SEMINÁRIO TEOLÓGICO BATISTA DE ITAPERUNA Curso: Bacharel em Teologia O preparo e a pregação do sermão. Elaborado por: Marciano Lopes Rodrigues – 1. Período _________________________

terceirizações 1. INTRODUÇÃO O objetivo neste artigo é analisar de que forma os trabalhadores de uma indústria de transformação brasileira, daqui em diante tratada de empresa utilizou o humor para manifestar-se contra demissões e terceirizações ocorridas nos anos 2000. Este artigo é parte de uma pesquisa mais extensa sobre essa empresa, em uma perspectiva histórica e de múltiplas vozes, narrada pelos fundadores, empregados, gerentes, sindicato e imprensa. As terceirizações não são uma…

CONCORDÂNCIA NOMINAL Leia a frase abaixo e observe as inadequações: Aquele dois meninos estudioso leram livros antigo. Note que as inadequações referem-se aos desajustes entre as palavras que a constituem. Para que a frase concorde, adequadamente, entre todos os termos, é necessário: . Aquele concordar com a palavra dois; . Estudioso concordar com meninos; . Antigo concordar com livros. Fazendo-se os ajustes necessários a frase ficará assim: Aqueles dois meninos

suas etapas, níveis e características. A partir de estudos feitos, verificamos que crianças que crescem em ambientes diferentes daqueles em que se processa o desenvolvimento da linguagem possuem certas dificuldades de comunicação. Segundo Piaget, as frases infantis podem ser egocêntricas e socializadas. Enquanto os distúrbios ou transtornos da linguagem podem ser da fala, da leitura ou da escrita. Palavras-chave: Desenvolvimento. Criança. Linguagem. Língua. ABSTRACT This monograph…

momento de escrever, repetindo para você mesmo e para as pessoas a seu lado: “Ai, eu preciso escrever meu texto”. Passa um dia, dois... e lá está a frase martelando, aumentando a sensação de malestar: o trabalho tem de sair de qualquer jeito, mas a cada vez que você senta para escrever, as ideias não vêm e, quando vêm, escrever as primeiras frases vira um tormento. Escreve, apaga, muda, reformula... começa tudo de novo... Será que você não deixa para escrever depois porque acredita…