1 A Filosofia Se Volta Para As Questões Humanas No Plano

1-O que é crítica? Crítica é quando usamos do nosso conhecimento para analisar e avaliar alguma coisa de nosso interesse cotidiano como comportamentos, obras artísticas e científicas. A crítica é uma ferramenta essencial para a filosofia. 2-Quando passamos da atitude costumeira a atitude filosófica? Quando passamos a perguntar o que é a realidade dos fatos, qual a origem ou causa de alguma coisa, a atitude filosófica ajuda a desenvolver a nossa capacidade de pensar e da à capacidade de julgar

CURSO ENGENHARIAS sheimascarenhas@oi.com.br A FILOSOFIA E A COMPREENSÃO DA REALIDADE: Ética – Política – Filosofia da Educação[1] Nunca se protele o filosofar quando se é jovem, nem canse o fazê-lo quando se é velho, pois que ninguém é jamais pouco maduro nem demasiado maduro para conquistar a saúde da alma. E quem diz que a hora do filosofar ainda não chegou ou já passou assemelha-se ao que diz que ainda não chegou ou já passou a hora…

Maurício D. Pereira (605027) Diogo R.S. Carmo (700578) Barbara C.L. Silva (971710) Belo Horizonte – MG 2012 FILOSOFIA E ÉTICA “A IMPORTÂNCIA DA DISCIPLINA DE FILOSOFIA E ÉTICA NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA”. Pesquisa em grupo, referente à disciplina de filosofia e ética do curso de Ciências Econômicas da Faculdade de Estudos Administrativos de Minas Gerais, ministrado pelo tutor(a): Jacquelline…

FILOSOFIA – NP1- MODULO 1 AO 4 MODULO 1 – RESPOSTA 1 Leia atentamente as questões abaixo: 1) A Filosofia se volta para as questões humanas no plano da ação, dos comportamentos, das ideias, das crenças, dos valores e, portanto, preocupa-se com as questões morais e políticas. 2) O ponto de partida é a confiança no pensamento ou no homem como um ser racional, capaz de conhecer-se a si mesmo e, portanto, capaz de reflexão. Reflexão é a volta que o pensamento faz sobre si mesmo para…

RESUMO: O ESTATUO DA FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO ABBAGNANO, Nicola. Dicionário de filosofia. São Paulo: Martins Fontes, 2007. .9788533623569 8533623569. BOGDAN, Roberto C.; BIKLEN, Sari Knopp. Investigação qualitativa em educação: uma introdução à teoria e aos métodos. Tradução Maria João Alvares; Sara Bahia Dos Santos; Telmo Mourinho Baptista. Porto: Editora Porto, 1994. .972-0-24112-2. CARVALHO, Alberto Dias De. O estatuto da filosofia da educação: especificidades e perplexidades. Revista…

1- Em que consiste a Ética Socrática ? Comente Ética Socrática é caracterizada por bom caráter e valores morais. A posição ética de Sócrates diz que o homem não é mau, mas é ignorante. Essa visão é chamada de "intelectualismo moral" e afirma que a virtude pode ser conhecida e, acima de tudo, pode ser ensinada, no princípio do "eu" ... A filosofia socrática é voltada para as questões humanas no plano da ação, dos comportamentos, das ideias, das crenças, dos valores e, portanto,…

1. Que quer dizer a palavra critica? A palavra critica vem do grego e possui três sentidos principais: a) capacidade para julgar, discernir e decidir corretamente; b)exame racional de todas as coisas sem preconceitos e sem pré-julgamento; c)atividade de examinar a avaliar detalhadamente uma ideia, um valor, uma costume, um comportamento, uma obra artística ou cientifica. 2. Quando passamos da atitude costumeira á atitude filosófica? Passamos de uma atitude costumeira para uma atitude…

Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?”, ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando ”, ou “ela ficou maluca”. Fazemos afirmações como “onde há fumaça, há fogo ”, ou “não saia na chuva para não se resfriar”. Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, “esta casa é mais bonita do que a outra” e “Maria está mais jovem do

Para que Filosofia? As evidências do cotidiano Em nossa vida cotidiana, afirmamos, negamos, desejamos, aceitamos ou recusamos coisas, pessoas, situações. Fazemos perguntas como “que horas são?”, ou “que dia é hoje?”. Dizemos frases como “ele está sonhando”, ou “ela ficou maluca”. Fazemos afirmações como “onde há fumaça, há fogo”, ou “não saia na chuva para não se resfriar”. Avaliamos coisas e pessoas, dizendo, por exemplo, “esta casa é mais bonita do que a outra” e “Maria está mais…

A DISTÂNCIA | | | | | | |Disciplina: |FILOSOFIA E ETICA | |Atividade: |EDAP01 – ATIVIDADE 1.4,1.5,1.6,1.7,1.8 | |Pólo/Tutor: