Tecnologia em sistema de computação

Klein AD1 - Segundo Semestre de 2012 Quest˜oes: 1. (1.5) Verifique se cada uma das afirma¸c˜oes abaixo ´e falsa ou verdadeira. Se for verdadeira, prove, se for falsa justifique. (a) A − (B − C) = (A − B) − C; (b) (A \ B) − C = (A \ B)
(A \ C). Lembre que: X
Y = (X − Y ) [ (Y − X). 2. (1.5) Dentre os n´umeros de 1 a 1000, inclusive, quantos s˜ao divis´ıveis por 2 ou 5 ou 12? Justifique. Sugest˜ao: Use o Princ´ıpio da Inclus˜ao e Exclus˜ao. 3. (1.0) Mostre pelo Princ´ıpio da Indu¸c˜ao Matem´atica que: 1 1.3 + 1 3.5 + · · · + 1 (2k − 1)(2k + 1) = k 2k + 1 para todo n natural. Observa¸c˜ao: Indique claramente os passos da indu¸c˜ao. 4. (1.0) Seja a sequˆencia a1, a2, a3, . . . definida como: a1 = 1, a2 = 3 ak = ak−2 + 2ak−1 para todos inteiros k  3 Mostre usando Indu¸c˜ao Forte que an ´e ´ımpar para todo n natural. Observa¸c˜ao: Indique claramente os passos da indu¸c˜ao. 1 5. (2.0) Um n´umero de inscri¸c˜ao de um aluno em uma universidade ´e composto de 7 algarismos dente 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9. O primeiro algarismo pode ser 0. Considere os n´umeros de inscri¸c˜ao com todos os algarismos diferentes. (a) Quantos s˜ao os n´umeros de inscri¸c˜ao? Justifique. (b) Quantos deles s˜ao pares? Justifique. (c) Quantos deles tem todos os algarismos pares? Justifique. (d) Quantos deles tem os algarismos 2 e 5 juntos? Justifique. 6. (1,5) De quantas maneiras 18 objetos distintos podem ser divididos entre 5 pessoas, de modo que 4 pessoas…

Sulamita Klein AD1 - Segundo Semestre de 2012 Quest˜es: o 1. (1.5) Verifique se cada uma das afirma¸˜es abaixo ´ falsa ou verdadeira. co e Se for verdadeira, prove, se for falsa justifique. (a) A − (B − C) = (A − B) − C; (b) (A ∩ B) − C = (A ∩ B)∆(A ∩ C). Lembre que: X∆Y = (X − Y ) ∪ (Y − X). 2. (1.5) Dentre os n´ meros de 1 a 1000, inclusive, quantos s˜o divis´ u a ıveis por 2 ou 5 ou 12? Justifique. Sugest˜o: Use o Princ´ a ıpio da Inclus˜o e Exclus˜o. a a 3. (1.0) Mostre pelo Princ´ ıpio…

FACULDADE IGUAPENSE SANTO AUGUSTO S/C LTDA INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DE IGUAPE TEMA: A PESSOA COM DEFICIENCIA INTELECTUAL E SUA INCLUSÃO NO MUNDO EM QUE VIVE PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO As práticas escolares junto ao aluno com necessidades educacionais especiais Iguape 2010 1-O PAPEL DA ESCOLA O aluno com deficiência mental tem dificuldade de construir conhecimento como os demais e de demonstrar a sua capacidade cognitiva, principalmente nas escolas que mantêm um modelo…

Sandra Regina Rech e Daniela Nunes Farias O branding como vantagem competitiva para marcas do setor de moda1 Sandra Regina Rech2 Daniela Nunes Farias3 Palavras-chave: Design - Branding - Marca - Gestão. 1. Introdução Este mundo de “encanto”, criado pelas marcas de moda, só é possível devido ao forte trabalho de gestão realizado pelas empresas em relação às suas marcas, ao longo do tempo. A maioria das marcas mais conhecidas e fortes do setor, tais como Chanel e Louis Vuitton, foram…

futebolistas…). Calão – linguagem caracterizada pelo uso de palavras e expressões incorretas e até grosseiras. Linguagem técnico-científica – linguagem caracterizada pelo uso de vocabulário específico de uma área técnica, do saber ou ciência. Modos de relato do discurso Essencialmente existem três processos de reproduzir o que outrem diz ou pensa. Esses processos são o discurso indireto, direto, indireto livre e direto livre. Discurso direto – O locutor reproduz textualmente o que foi…

VANTAGEM COMPETITIVA PARA MARCAS DO SETOR DE MODA1 Sandra Regina Rech2 Daniela Nunes Farias3 RESUMO: Este artigo objetiva verificar a importância das ações de branding, compreendendo o fortalecimento e a relevância da imagem da marca na construção de vínculos com o público que a consome. Diretamente ligado à administração da marca, o objetivo principal do branding ultrapassa a natureza econômica. O consumo de produtos de moda está envolto por uma atmosfera emocional,…

UNIVERSIDADE DE CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E DEPARTAMENTO DE LETRAS Disciplina: Estratégias de Comunicação Oral Prof.: Bernardete PALESTRA: Controle Populacional de Animais Aluna: Naiana INTRODUÇÃO O tema a ser abordado será o controle da população animal, com ênfase nas causas que levam a esta situação, bem como suas conseqüências para a população em geral. Após serão indicadas possíveis soluções para este problema e métodos comuns de controle de população…

Sumário Introdução..............................................................................................................4 1. Substantivos.......................................................................................................5 2. Artigos................................................................................................................7 3.…

Profa. Márcia de Freitas Vieira 1 ALGORITMO E PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES OBJETIVO DA DISCIPLINA A disciplina Algoritmos e Programação de computadores tem como objetivo apresentar os conceitos básicos de lógica de programação de computadores e técnicas para a construção de algoritmos , bem como as estruturas que podem ser utilizadas na construção de programas, desenvolvendo no aluno, sua capacidade lógica para construção de algoritmos na resolução de problemas de caráter…

1 ESCOLA SUPERIOR DE CIÊNCIAS DA SANTA CASA DE MISERICÓRDIA DE VITÓRIA - EMESCAM MANUAL PARA ELABORAÇÃO DE TRABALHOS CIENTÍFICOS DOS CURSOS DA EMESCAM Inês Caliman Mejia VITÓRIA 2008 2 Diretor Severino Dantas Filho Vice-Diretor Adércio João Marquezini Coordenadora da Biblioteca Nelma Suely Fêzer - CRB 12/054 Editoração Assessoria de Comunicação Dados Internacionais de Catalogação-na-publicação (CIP) (Biblioteca da EMESCAM, ES, Brasil) Mejia, Inês Caliman. M516m…