1 2 Escola Como Organização Educativa Dimensão Política Técnica Humana Cultural

AULA 1 A PEDAGOGIA: CIENTIFICIDADE, TEORIAS E CONCEPÇÕES Há uma inadequação cada vez maior, profunda e grave entre os nossos conhecimentos disjuntos, partidos, compartilhados entre disciplinas e, de outra parte, realidades ou problemas cada vez mais polidisciplinares, transversais, multidimensionais, transnacionais, globais, planetários. Edgar Morin Prezado aluno, neste módulo vamos discutir um pouco sobre as Ciências da Educação, também chamada de Pedagogia, as questões…

Pergunta 1 0,5 em 0,5 pontos (Enade 2011, questão 20) “A escola delimita espaços. Servindo-se de símbolos e códigos, ela afirma o que cada um pode (ou não pode) fazer, ela separa e institui. Informa o ‘lugar’ dos pequenos e dos grandes, dos meninos e das meninas. Através dos seus quadros, crucifixos, santas ou esculturas, aponta aqueles/as que deverão ser modelos e permite, também, que os sujeitos se reconheçam (ou não) nesses modelos [...] Currículos, normas, procedimentos de…

Entrelaçando 1 Revista Eletrônica de Culturas e Educação N. 1 p. 1-13, Ano I (out/2010) ISSN 2179.8443 JOGOS E BRINCADEIRAS POPULARES NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA: considerações sobre a assunção cultural e a emancipação humana presentes na pedagogia da autonomia Anália de Jesus Moreira1 Universidade Federal do Recôncavo da Bahia RESUMO Tratamos2 neste artigo da descrição de uma experiência pedagógica com jogos e brincadeiras populares pesquisados…

SUMÁRIO 1-Introdução ..............................................................................................................04 2- A Escola de Ensino Fundamental e Sua História ..................................................06 3- A Escola e Sua Cultura: Conhecendo a Organização do Tempo e Espaço Escolar........................................................................................................................08 4- Localização, Ambiente, Estrutura Física............

EDUCACIONAL E A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO ESCOLAR Maceió 2014 A ESCOLA COMO ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO E LUGAR DE APRENDIZAGEM DO PROFESSOR A escola tem sido um objeto de estudo no campo da ciência da educação. É preciso explicar sua analise não apenas pela área cultural, mas pelas estratégias de modernização e de busca de eficácia do sistema educativo. As estratégias que as escolas necessitam são: maior poder de decisão e autonomia. É importante saber que as…

Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST) nos Programas de Pós-Graduação em Educação Maria Antônia de Souza Universidade Tuiuti do Paraná, Programa de Pós-Graduação em Educação Universidade Estadual de Ponta Grossa, Setor de Ciências Humanas, Letras e Artes Introdução Este artigo originou-se da pesquisa intitulada “Educação e movimentos sociais do campo: análise do conteúdo das teses e dissertações defendidas nos Programas de Pós-Graduação em Educação (PPGED) no…

Resumo: Trata-se de uma reflexão teórico-metodológica acerca da contribuição da educação popular e dos movimentos sociais na defesa e garantia dos direitos humanos. Prioriza-se alguns processos históricos nos quais inscreve-se estratégias sócio-políticas para a efetivação de uma lógica social que prioriza a inclusão, a interculturalidade e a valorização da cultura popular. Sinaliza para a relevância dos processos organizativos na construção dessa nova lógica, e considera a educação…

Quadra 2, Edifício Sarkis Bloco D – loja 10 – sala S2 - Cep: 70.040-910 Brasília/DF – Telefone: (61) 3961-6420 – www.nead.org.br ADRIANA L. LOPES Coordenadora-Executiva do Núcleo de Estudos Agrários e Desenvolvimento Rural CÉSAR JOSÉ DE OLIVEIRA Diretor de Desenvolvimento de Projetos de Assentamentos CLARICE APARECIDA DOS SANTOS Coordenadora-Geral de Educação do Campo e Cidadania MARIA MARTA ALMEIDA SARMENTO Chefe da Divisão de Educação do Campo PCT MDA/IICA – Apoio às…

(conteúdo, métodos, meios de educação e ensino) mais também para ultrapassar a situação atual da pratica educativa o que permitirá elaborar para o efeito novas vias e investigar os aspectos novos que surjam no ensino e na educação. Em segundo lugar é necessário responder as exigências postas pelo progresso da ciência e da técnica à pedagogia. Nas condições atuais do desenvolvimento da ciência e da técnica o volume de informação que os alunos devem receber, cresce rapidamente ( em media,…

Queren-Hapuque meu tesouro, pois nasceu em meio a essa realização e sofreu um pouco com a minha ausência, sentido minha falta. Te amo filha. RESUMO A educação é uma coluna fundamental na formação do individuo e para a construção de uma sociedade. A escola precisa considerar a importância da educação ambiental, pois é questão de sobrevivência na sociedade atual, não pode simplesmente aquietar-se, calar-se em meio a tantas catástrofes, precisa incentivar o aluno a buscar…