Pedagogia O Educador Gestor Trabalho E Movimentos Sociais 6 Etapa Ead artigos e trabalhos de pesquisa

  • A EAD na Zona Rural de Cametá

     A EAD NA ZONA RURAL DE CAMETÁ: Acessibilidade e Possibilidades Arodinaldo Gaia de Souza1 Profª: Erivane do Carmo Tavares2 RESUMO O presente texto apresenta reflexões sobre a formação de professores residentes na zona rural do município de Cametá, Estado do Pará,, a partir da chegada da Educação a Distância (Ead) na região, que muito contribuiu nesse processo de constituição docente, destacando as vantagens e dificuldades dessa modalidade de ensino para a formação desses profissionais...

    10967  Palavras | 44  Páginas

  • PEDAGOGIA HOSPITALAR

    INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES CURSO A DISTÂNCIA DE PEDAGOGIA MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR TEÓFILO OTONI – MG 2013 MARIANA OTONI CAPOVILLA TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – TCC PEDAGOGIA HOSPITALAR – ATUAÇÃO DO EDUCADOR EM AMBIENTE HOSPITALAR Trabalho de Conclusão de Curso apresentado à Univerdidade de Uberaba – UNIUBE / EAD, como parte dos requisitos...

    4127  Palavras | 17  Páginas

  • trabalho

    FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM EAD PROTFÓLIO DE ANTROPOLOGIA PARACATU-MG 2014 PORTFÓLIO DE ANTROPOLOGIA Portfólio apresentado ao curso de Pedagogia EaD da faculdade do Noroeste de Minas – Finom, como requisito parcial para aprovação na disciplina de Antropologia. Prof. Msc. Giselda Shirley da Silva Outubro 2014 Introdução O objetivo deste trabalho é apresentar a importância de conhecer...

    1044  Palavras | 5  Páginas

  • estrategias do educador infantil

    CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA - EAD JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL SIMÕES-PI, 2013 JANAÍNA DOS SANTOS MACEDO ESTRATÉGIAS METODOLOGICAS UTILIZADAS PELOS PROFESSORES DA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada ao Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia-EaD como um dos requisitos para a obtenção do título de Licenciatura em Pedagogia pela Universidade Federal do...

    15497  Palavras | 62  Páginas

  • trabalho eja

    SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Educação Infantil­­­­­­­­­­­ E.M “Laura Kiehl Lucci” Piracicaba 2012 FICHA DE AVALIAÇÃO Elisângela Lopes Matheus R.A.: 2321366634 TRABALHO DE CONCLUSÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I ____________________________________________ ...

    8208  Palavras | 33  Páginas

  • A Função Social da Escola

    A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Franciane Burkt de Castro Prof.ª Denise Teixeira Daminelli Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED0634) – Prática Módulo II 10/06/13 RESUMO Sabe-se que a escola surgiu há milhares de anos e era frequentada pela alta sociedade. Com várias mudanças essa realidade mudou com a luta pela democracia e direitos de igualdade. A população que passou por vários processos de transformação até chegar aos dias atuais está cada vez...

    3604  Palavras | 15  Páginas

  • Trabalho de Construção

    Instituto de Formação de Educadores Pedagogia Trabalho de Construção Cariacica- ES 2014 Universidade de Uberaba Trabalho de Construção Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do trabalho de construção e aprendizagem...

    1634  Palavras | 7  Páginas

  • A tecnologia educacional a serviço do ensino superior: a ead mediada pela internet

    UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES INSTITUTO A VEZ DO MESTRE A TECNOLOGIA EDUCACIONAL A SERVIÇO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR: A EAD MEDIADA PELA INTERNET Por LUIZ LOVATE JUNIOR Orientador: Prof. Dr. Vilson Sérgio de Carvalho VITÓRIA-ES 2010 2 Trabalho monográfico apresentado por Luiz Lovate Junior como requisito de avaliação final do curso de especialização...

    18054  Palavras | 73  Páginas

  • Tcc de licenciatura plena em história (ftc ead)-2010

    FACULDADE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) UNIDADE PEDAGÓGICA: COMÉRCIO CURSO: LICENCIATURA EM HISTÓRIA PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO Salvador/BA Maio/2010 FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS (EAD) PORTIFÓLIO DE APRESENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO (TCC) FORMAÇÃO À DISTÂNCIA: ARTICULANDO TEÓRIA E PRÁTICA CALIANE TEIXEIRA DE ARAÚJO ...

    8895  Palavras | 36  Páginas

  • PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD

    NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Fortaleza 2011 LIDIANE DE OLIVEIRA PINHEIRO PROJETO DE IMPLANTAÇÃO DE CURSO DE EXTENSÃO PARA LIDERANÇA NA MODALIDADE EAD Trabalho de Conclusão apresentado ao Curso de Especialização em Educação a Distância do Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial – Senac como requisito parcial para a obtenção do...

    9618  Palavras | 39  Páginas

  • pedagogia da alternancia

    DE BRASÍLIA - UNB FACULDADE DE EDUCAÇÃO - FE PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO – PPGE A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA NA EAD MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira de Souza Brasília, 2011 UNIVERSIDADE MEDIADA PELAS TIC: UMA COMPLEMENTARIDADE LIBERTADORA PARA A EDUCAÇÃO DO CAMPO? Natalina Pereira...

    96534  Palavras | 387  Páginas

  • TCC sobre EAD

    UNIVERSIDADE CATÓLICA DE SÃO PAULO PUC-SP LEOCILÉA APARECIDA VIEIRA ENTRE O REAL E O VIRTUAL: A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA (EaD) COMO ESPAÇO PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO SÃO PAULO 2011 PONTIFÍCIA PARA O EDUCAR (APRENDER E ENSINAR) PELA PESQUISA DOUTORADO EM EDUCAÇÃO: CURRÍCULO Tese apresentada...

    63868  Palavras | 256  Páginas

  • pedagogia

    – 2013 Introdução Ao elaborar este trabalho temos como objetivo principal apresentar como funciona a gestão organizacional no espaço escolar e qual a função de um gestor em uma instituição de ensino. Destacamos também o que contempla um projeto político pedagógico, os projetos que fazem parte do programa nacional da escola de gestores e como funciona a gestão democrática e participativa em uma instituição de ensino. Constatamos que o gestor tem como função principal no desempenho...

    4736  Palavras | 19  Páginas

  • NIVELAMENTO EM EAD

    INTRODUÇÃO AO EAD 1. O QUE É EAD No estudo da educação a distância, é importante considerar as definições que foram propostas para essa modalidade educacional. Moore, em 1973, propôs uma definição que apresenta os comportamentos de ensino separados dos comportamentos de aprendizagem, facilitados “por dispositivos impressos, eletrônicos, mecânicos e outros” (apud BELLONI, 2003, p. 25). Aretio (apud IBÁNEZ, 1996, p. 10) destacava o aspecto bidirecional da comunicação na EAD. Malcom Tight (1998 apud...

    9065  Palavras | 37  Páginas

  • A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA

    03ª - OE02 - 607253 - A IDENTIDADE DO EDUCADOR-GESTOR DA ESCOLA BÁSICA Inicio 17/03/2014 termino 31/03/2014 ORIENTAÇÕES: Nesta quinzena, faremos a leitura do Texto: Atitudes de mudança pessoal,  de MORAN. Esse texto é citado nas referências do capítulo que estamos trabalhando. Você encontrará o mesmo acessando o link que está disponível em sua página de aluno.  Você pode também copiar e acessar na internet o endereço que está a seguir:   http://www.eca.usp.br/prof/moran/atitudes.htm   Bons...

    6848  Palavras | 28  Páginas

  • Trabalhos pedagogia

    Ministerial n.º 578/2000 – D.O.U. de 05/05/2000 PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE PEDAGOGIA A DISTÂNCIA CURITIBA 2009 APRESENTAÇÃO A proposta pedagógica do Curso de Pedagogia da Faculdade Internacional de Curitiba (FACINTER) fundamenta-se na legislação em vigor na medida em que se orienta pelas Resoluções CNE/CP 1/2002, CNE/CP 2/2002, nos Pareceres CNE/CP 009/2001 e 21/2001, e nas Diretrizes para o Curso de Pedagogia, Parecer 05/05 do Conselho Nacional de Educação, e reexaminada pelo Parecer...

    12720  Palavras | 51  Páginas

  • Atp- pedagogia

    UNIDADE PEDAGÓGICA DE ITAMBÉ CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Itambé - Bahia 2012 ALINY SOUZA RIBEIRO RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM GESTÃO ESCOLAR Relatório final das atividades para fins de avaliação da disciplina Estágio Supervisionado em Gestão Escolar, Curso Pedagogia, da Faculdade de Tecnologia e Ciências - FTC ead, circuito 10, 7º período, sob a orientação da tutora Mailza Souza Nunes Soares. Itambé - Bahia ...

    2623  Palavras | 11  Páginas

  • Etapas de um projeto multidisciplinar

    UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PROJETO MULTIDISCIPLINAR I Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Projeto Multidisciplinar I” ministrada pela Professora EAD _________________, sob orientação do professor-tutor a distância ___________________________________ INDAIATUBA 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP APRESENTAÇÃO A disciplina Projeto Multidisciplinar é de fundamental...

    3721  Palavras | 15  Páginas

  • A PRÁXIS PEDAGOGICA SOB A OPTICA DO EDUCADOR EM FORMAÇÃO

    ALEX SANTOS DE JESUS A PRÁXIS PEDAGOGICA SOB A OPTICA DO EDUCADOR EM FORMAÇÃO Ubaitaba Março/2008 ALEX SANTOS DE JESUS A PRÁXIS PEDAGOGICA SOB A OPTICA DO EDUCADOR EM FORMAÇÃO Portfólio Acadêmico apresentado como Trabalho de Conclusão de Curso (TCC), do Curso de Licenciatura em História da Faculdade de Tecnologia e Ciências na Modalidade à Distância, pólo presencial da cidade de Ubaitaba, para obtenção do grau de licenciado. Ubaitaba-Ba Março/2008 ...

    5983  Palavras | 24  Páginas

  • Sobre Ead

    A DOCÊNCIA NA EAD ................................................................................................................................................. 189 ESTUDO SOBRE A APRENDIZAGEM DA DOCÊNCIA NA ATUAÇÃO NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: UMA ANÁLISE DA PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES .................................................................................................. 195 CONHECENDO O MOODLE NA PRÁTICA: UMA PROPOSTA DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES ................................. 200 A EDUCAÇÃO...

    70985  Palavras | 284  Páginas

  • Gestão de ead:

    CINTED-UFRGS Novas Tecnologias na Educação GESTÃO DE EAD: A IMPORTÂNCIA DA VISÃO SISTÊMICA E DA ESTRUTURAÇÃO DOS CEADs PARA A ESCOLHA DE MODELOS ADEQUADOS Luis Otoni Meireles Ribeiro, PPGIE-UFRGS, CEFET-RS, luis.otoni@terra.com.br Maria Isabel Timm, CESUP-UFRGS, betatimm@ufrgs.br Milton Antonio Zaro, PPGIE-UFRGS, zaro@ufrgs.br Resumo: Este artigo apresenta relato de experiências e reflexões sobre a importância da estruturação de um setor para desenvolver instrumentos de planejamento e...

    6430  Palavras | 26  Páginas

  • O ORIENTADOR ACADÊMICO: AGENTE MEDIADOR DA AUTONOMIA DO ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD

    AGENTE MEDIADOR DA AUTONOMIA DO ALUNO NO PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA MODALIDADE EAD RESUMO O presente artigo visa abordar a importância do orientador acadêmico (tutor local) na mediação da autonomia no processo de aprendizagem do aluno que estuda na modalidade de Educação a Distância (EaD). Com o avanço tecnológico e aumento da oferta de faculdades com ensino a distância, cresce a procura pela EAD e as novas tecnologias passam a ser ferramentas imprescindíveis neste novo cenário...

    4371  Palavras | 18  Páginas

  • Comunidades em rede de computadores: abordagem para a Educação a Distância - EAD acessível a todos

    em rede de computadores: abordagem para a Educação a Distância EAD acessível a todos Alfredo Eurico Rodrigues Matta alfredo@matta.pro.br Resumo O presente artigo estuda os sistemas de Educação à Distância (EAD). Inicia discutindo questões fundamentais sobre definição e abordagens EAD, para depois centrar a análise no enfoque das comunidades de práxis e comunidades de aprendizagem, forma sócio-construtivista de trabalho em EAD. Após discutir algumas bases teóricas sobre o assunto, o artigo...

    5288  Palavras | 22  Páginas

  • ATPS 6 EJA

    ELDORADO -MS PEDAGOGIA 6 º SEMESTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS TUTOR PRESENCIAL – EVERSON DIAS CAMARGO TUTORA EAD - Prof.ª Ma. VIVIAN DE MENEZES ELDORADO-2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP POLO ELDORADO -MS PEDAGOGIA 6 º SEMESTRE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS   IRIS LAUDELINA ROCHA LUANA LINARES MOSTACHIO MARCIA REGINA OLIVEIRA FARIAS ANDREIA MEDEIROS DIAS CRISTIANE RAMIRES CRESTANE ELDORADO-MS 2014 - RA 389623 - RA 371569 - RA 370913 - RA 383912 - RA336962 INTRODUÇÃO Este trabalho tem a...

    2456  Palavras | 10  Páginas

  • Trabalho de estagio da educação infantil

    EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO - EDUCAÇÃO INFANTIL Sheila da Silva Duarte Camila Camargo Cardoso Aldenira Rodrigues Souza Lindamar Bonfim dos Santos Neucileide Almeida de Souza Primavera do Leste- MT 2012 – 5º Semestre FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA EAD ESTÁGIO SUPERVISIONADO – EDUCAÇÃO INFANTIL ...

    3000  Palavras | 12  Páginas

  • Tcc projeto pedagogia

    FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE PEDAGOGIA CYNTIA MARIA DOS SANTOS - RU 658356 FABIANE SANTOS FAGUNDES - RU 628548 MICHELE CRISTINA SILVA GONÇALVES - RU 628617 RELATÓRIO DE ESTÁGIO - GESTÃO EDUCACIONAL João Monlevade 2012 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA CURSO DE PEDAGOGIA CYNTIA MARIA DOS SANTOS...

    2610  Palavras | 11  Páginas

  • Aula 1 - EAD

    articulada do processo de desenvolvimento de cursos em EAD a partir de uma perspectiva da área do design instrucional. Objetivos Ao final desta aula, você deverá ser capaz de: • Identificar as contribuições do design instrucional para a abordagem do processo de desenvolvimento de um curso em EAD • Reconhecer a presença das teorias da aprendizagem nos modelos da área; 26 • Diferenciar as diversas etapas de desenvolvimento de um curso em EAD de acordo com o modelo ADDIE. 27 Aula 1 –...

    6690  Palavras | 27  Páginas

  • PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL

    PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Itajubá-MG 2011 1 Universidade Federal de Itajubá Marisa Teixeira Silva PROJETO DE UM CURSO SEMIPRESENCIAL: ATUALIZAÇÃO PEDAGÓGICA EM EaD PARA TUTORES COM TÉCNICAS DE DESIGN INSTRUCIONAL Monografia submetida ao Programa de PósGraduação Lato Sensu Especialização em Design Instrucional para EaD Virtual Tecnologias, Técnicas e Metodologias como requisito parcial...

    14539  Palavras | 59  Páginas

  • Atribuições e Desafios do Coordenador de Curso de Graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior

    São Cristóvão (SE) v.14. n. 1, p. 134-149 jan. /abr. 2014 Atribuições e desafios do coordenador de curso de graduação EAD: caminhos possíveis a uma gestão democrática no ensino superior Functions and challenges of the coordinator of de courses: possible paths towards a democratic management in higher education Atribuciones y desafíos del coordinador de graduación EAD: caminos posibles a una gestión democrática en la enseñanza superior Aline Tamires Kroetz Ayres Castro1 Leonardo Germano...

    6630  Palavras | 27  Páginas

  • Gestao ead

    Este Projeto de Pesquisa, tem como objetivo, a proposta de trabalho a ser desenvolvida como etapa conclusiva da pós-graduação da EADCON. PARAISO DO TOCANTINS-TO 2010 TERMO DE APROVAÇÃO Helder Raniere de Castro Leite PROCESSO DE IMPLANTAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NA FACULDADE DE CIÊNCIAS E LETRAS DE PARAISO DO TOCANTNS – FECIPAR Banca examinadora do trabalho de conclusão de curso apresentado a EADCON – Paraíso do Tocantins, ...

    7747  Palavras | 31  Páginas

  • Estágio ii em pedagogia

    LUTERANA DO BRASIL – ULBRA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA EAD RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI SOROCABA – SÃO PAULO 2011 TAMMY BRANDELLI VALDUGA CHESINI RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR II PRÁTICA DE ENSINO NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório necessário para obtenção parcial da graduação do Curso de Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino...

    10362  Palavras | 42  Páginas

  • Estagio pedagogia

    DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII COLATINA – ES 2012 NATANY PIZONI DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: GESTÃO EDUCACIONAL – ETAPA VII Relatório apresentado a Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estagio Curricular supervisionado equivalente às 100 horas realizadas na VII etapa do curso de pedagogia para portadores de licenciatura plena.,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, COLATINA – ES 2012 ...

    5143  Palavras | 21  Páginas

  • Monografia em EAD

    Instituições de Ensino Superior (IES) brasileiras pode estimular a análise dos profissionais envolvidos com a Educação a Distância (EAD) e, que estejam enfrentado um processo de escolha de uma metodologia para melhor servir aos estudantes que não podem ou optam por não vir para o campus da IES. Um dos principais desafios para as universidades que estão se lançando na EAD é buscar uma linguagem pedagógica apropriada à aprendizagem mediada pelas diversas mídias disponíveis. A ação da tutoria é um elemento...

    63590  Palavras | 255  Páginas

  • Panorama da Educação Atual com a EAD

    REFLETINDO SOBRE O PANORAMA ATUAL DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA . Este trabalho visa possibilitar uma visão contemporânea da educação à distância, bem como o entendimento e interpretação da realidade através da compreensão dos problemas educacionais vivenciados nas sociedades atuais, em especial a brasileira. Partindo dos pressupostos de longa duração no tempo histórico ao longo dos anos. O desenvolvimento do referido trabalho tem, na análise do modelo capitalista, o fator que possibilita a construção...

    4968  Palavras | 20  Páginas

  • Sujeitos éticos dos movimentos sociais

    Internacionalização da Educação e Desenvolvimento Regional: implicações para a pós-graduação GT03 – Movimentos Sociais, Sujeitos e Processos Educativos SUJEITOS ÉTICOS DOS MOVIMENTOS SOCIAIS: os educadores e suas formas de resistência aos processos de despolitização das experiências formativas Auta Jeane da Silva Azevedo (UFPE) Agência Financiadora: FACEPE RESUMO As práticas educativas dos movimentos sociais sempre estiveram relacionadas com processos de humanização pautados pela liberdade. Entretanto...

    7075  Palavras | 29  Páginas

  • pedagogia waldorf

    PROGRAMA DE EDUCAÇÃO CONTINUADA A DISTÂNCIA Portal Educação CURSO DE PEDAGOGIA WALDORF Aluno: EaD - Educação a Distância Portal Educação AN02FREV001/REV 4.0 1 CURSO DE PEDAGOGIA WALDORF MÓDULO I Atenção: O material deste módulo está disponível apenas como parâmetro de estudos para este Programa de Educação Continuada. É proibida qualquer forma de comercialização ou distribuição do mesmo sem a autorização expressa do Portal Educação. Os créditos do conteúdo aqui contido ...

    9785  Palavras | 40  Páginas

  • Estágio pedagogia

    INSTITUTO CAPIXABA DE ESTUDOS E PESQUISAS - ICEP CURSO DE PEDAGOGIA RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO CARIACICA-ES 2011 RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de Estágio Supervisionado apresentado ao Instituto Capixaba de Estudos e Pesquisas, no curso de Complementação Pedagógica em Pedagogia. CARIACICA-ES 2011 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 04 1. EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1.1 BASES LEGAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL 05 1.2 RELATÓRIO DO ESTÁGIO REALIZADO 06 1.2.1 Descrição...

    5469  Palavras | 22  Páginas

  • a formação do arte educador

    UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ARTES CURSO DE ARTES VISUAIS LICENCIATURA - EAD VERÔNICA EUGENIO PEREIRA A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Cachoeiro de Itapemirim 2012 Verônica Eugenio Pereira A FORMAÇÃO DO ARTE-EDUCADOR: ENTRE A TEORIA E A PRÁTICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao curso de licenciatura em Artes Visuais em EAD do Centro de Artes da Universidade Federal do Espírito Santo, como requisito parcial para obtenção...

    15497  Palavras | 62  Páginas

  • TG GEST O 6

    NASCIMENTO VALDIRENE FARIA FRINHANI TRABALHO EM GRUPO DO EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS CARIACICA - ES 2015 ALZENY LIRA DO ROSÁRIO VELTEN ANA PAULA LADISLAU LACERDA BARBOZA LUCIANA FREITAS CARRIÇO THAMIRES MEIRELLES DO NASCIMENTO VALDIRENE FARIA FRINHANI TRABALHO EM GRUPO DO EDUCADOR-GESTOR, TRABALHO E MOVIMENTOS SOCIAIS Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba à disciplina de Educador-gestor, Trabalho e Movimentos Sociais como requisito parcial para obtenção...

    1449  Palavras | 6  Páginas

  • EDUCAÇÃO INCLUSIVA SUA IMPLEMENTAÇÃO NAS ESCOLAS DO ESTADO DE MINAS GERAIS, UM OLHAR DO PROFESSOR REGENTE, OS ASPECTOS DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E A REALIDADE DO TRABALHO EM SALA DE AULA

    DO PROFESSOR REGENTE, OS ASPECTOS DA FORMAÇÃO ACADÊMICA E A REALIDADE DO TRABALHO EM SALA DE AULA Gelda Gonçalves Costa geldaleao@gmail.com Professora de Educação Básica SEE/MG Graduanda em Pedagogia – PARFOR/EAD/UFU Pós-Graduanda em História – Mestrado/UFU Resumo: A inclusão de alunos portadores de deficiências no ensino regular requer uma revisão conceitual na formação/qualificação dos professores. Este trabalho aborda os fundamentos, a política, as possibilidades e os limites da inclusão...

    6547  Palavras | 27  Páginas

  • Autoaprendizagem, tecnologia e qualidade : um tripé no modelo ead

    AUTOAPRENDIZAGEM, QUALIDADE E TECNOLOGIA: UM TRIPÉ NO MODELO EAD Rosicler Rossi Curso de Pós-graduação Metodologias e Gestão para EAD Polo de Caxias do Sul, RS RESUMO Procura-se discutir, neste artigo, a importância do modelo de Educação a Distância (EAD) adquirir “personalidade” própria na concepção de estruturas que possam dar conta das novas tendências e necessidades, sobretudo ressaltando aspectos relacionados à autoaprendizagem com suporte de uma tecnologia específica para esta modalidade assegurando...

    3937  Palavras | 16  Páginas

  • Surdez em seu aspecto medico, cultural e social

    ROTEIRO DE ESTUDO Curso: LETRAS E PEDAGOGIA Série Período Letivo: 2º bimestre 2012/2 2º Disciplina: DIDÁTICA Professor EAD: Ma. Ausdy Nazareth Castro dos Santos Tema 1 - Didática, Pedagogia e Psicologia: Fundamentos e Interrelações • Educar é mais amplo que ensinar. • Alguns dos pressupostos didáticos adotados atualmente não são recentes, mas foram elaborados ao longo dos tempos, reformulados a partir de um processo contínuo de reflexão-ação-reflexão. • A palavra...

    3495  Palavras | 14  Páginas

  • curso ead

    ALUNOS SOBRE OS CONCEITOS DE EAD E AUTONOMIA NO AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM (AVA) RESUMO Neste artigo apresentamos um estudo que pretende compreender a visão de alunos de um Curso de Graduação a distância sobre o conceito de EAD e a possibilidade de autonomia em um Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) em relação às categorias: mediação pedagógica, autonomia e interatividade. Realizamos entrevistas semiestruturadas com alunos de uma turma do curso de Pedagogia de uma instituição privada...

    8652  Palavras | 35  Páginas

  • Artigo PauloFreire EAD

    A PEDAGOGIA CRÍTICA DE PAULO FREIRE E A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: aproximações RESUMO: Este trabalho buscou compreender se a pedagogia freireana pode contribuir para o fortalecimento da EAD, enquanto modalidade de ensino e aprendizagem pela comparação e avaliação das práticas propostas pela teoria de Paulo Freire com as características mais conhecidas da EAD, capazes de aproximá-las das condições efetivas de ensino e aprendizagem. Para tanto, realizou-se pesquisa bibliográfica, qualitativa e baseada...

    5835  Palavras | 24  Páginas

  • Trabalho 1

    Universidade Estácio de Sá Curso de Pedagogia EAD Tema: Gestão Escolar Xxxxxxxxxxxxxxxxxxx de Abreu – Matrícula: 2011xxxxxxx REFERÊNCIAS PRELIMINARES a. BARTNIK, Helena Leomir de Souza. Gestão Educacional: 1ª edição. Curitiba: IBPEX, 2011. É graduada em Pedagogia, especialista em Educação Brasileira - Questões e Perspectivas e mestre em Educação. Cursou disciplinas isoladas no programa de doutorado em Educação da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (PUCPR) e foi...

    1381  Palavras | 6  Páginas

  • Pedagogia

    Introdução: Esse trabalho foi enfatizado sobre a psicologia de aprendizagem, abordando sobre a importância que ela tem para a pedagogia e educação. Conforme o tema apresentado retratou algumas teorias, que teve o intuito de esclarecer meios de como possa se adequar na educação, cabendo ao educador ter clareza de como compreender a importância de cada teoria e pondo na prática de seu cotidiano. Foi comentado sobre a importância dos jogos na educação, de como poderia ser adequado...

    3807  Palavras | 16  Páginas

  • Relat Rio De Est Gio Etapa 6

    UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA HÍTALA CRISTINA OLIVEIRA DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI PARANAIGUARA GOIÁS 2014 UNIVERSIDADE DE UBERABA INSTITUTO DE FORMAÇÃO DE EDUCADORES PEDAGOGIA HÍTALA CRISITNA OLIVEIRA DE PAULA ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ETAPA VI Trabalho apresentado à Universidade de Uberaba como parte das exigências à conclusão do Estágio...

    2857  Palavras | 12  Páginas

  • Pedagogia

    EDUCAÇÀO A DISTÂNCIA: Possíveis caminhos para a qualificação de professores especificamente da região ribeirinha – Ilha do Cotijuba Almira Maria de Souza Auzier Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Ciência Humanas e Educação da UNAMA, como requisito para obtenção de licenciatura plena em Pedagogia com habilitação em Orientação Educacional, orientado pela Professora Ms. Maria das Graças Lima. BELÉM - PARÁ UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA 2001 EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: ...

    9686  Palavras | 39  Páginas

  • Estrategias da politica de gestao no trabalho e educação na saúde

    no trabalho-capa.indd 1 A Política Estadual de Gestão do Trabalho e Educação na Saúde (PEGTES) traz em seu bojo dois objetivos primordiais. O primeiro, legar à Gestão do Trabalho e a Educação na Saúde a centralidade que lhes é devida, no contexto da gestão estadual e do Sistema Único de Saúde (SUS) e o segundo, reconhecer e valorizar a força de trabalho responsável pela operacionalização e consolidação do SUS na Bahia. O grande desafio é superar as distorções existentes na esfera do trabalho em...

    108056  Palavras | 433  Páginas

  • trabalho de conclusao de curso

    FTC ead FACULDADE DE TECNOLOGIA E CIÊNCIAS EDUCAÇÃO A DISTANCIA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E AFETIVIDADE: PROFESSOR E ALUNO NUM ESPAÇO LUDICO Buritirama - Bahia 2011 EDERALDA APARECIDA MANGUEIRA LIMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA E AFETIVIDADE: PROFESSOR E ALUNO NUM ESPAÇO LÚDICO Portfólio acadêmico apresentando como trabalho de conclusão...

    7219  Palavras | 29  Páginas

  • Ead - recursos didáticos em educação a distância

    Pós-Graduação Especializaçao em EAD Profa. Dra. Maria Aparecida José Profa. Dra. Maria da Graça Moreira da Silva Pós-Graduação Especialização em EAD Recursos Didáticos em Educação a Distância Apresentação A educação emerge novas práticas a partir das potencialidades das tecnologias de informação e de comunicação. São os portais de conhecimento, as redes sociais, os ambientes virtuais de aprendizagem e a Web 2.0, dentre outros, os atuais suportes à inovação educacional. De fato, essa inovação...

    18695  Palavras | 75  Páginas

  • Trabalho

    UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE DIÁRIO DE BORDO GOVERNADOR VALADARES – MG MARÇO/2009 UNIVERSIDADE DE UBERABA – UNIUBE DIÁRIO DE BORDO Trabalho apresentado como requisito de estudo da Etapa II, do Curso de Licenciatura em Pedagogia, à Preceptora Adriana de Araújo Oliveira, por Vanderléia Maria de Souza GOVERNADOR VALADARES – MG MARÇO/2009 SUMÁRIO Apresentação ................................................................................................

    4817  Palavras | 20  Páginas

  • pedagogia

    MACEDO, Eliane dos Santos (PG), Pedagogia, FACINTER, esmacedo@yahoo.com.br1 STOCKMANNS, Jussara Isabel (Or), Pedagogia, FACINTER, jussarasaldanhacosta@hotmail.com2 RESUMO: Este artigo foi elaborado como requisito curricular de conclusão do curso de Especialização em Gestão do Trabalho Pedagógico: Orientação e Supervisão Escolar da Facinter e apresenta um panorama teórico conceitual direcionado ao Pedagogo enquanto um profissional unitário na Gestão do Trabalho Pedagógico das escolas da Educação ...

    5206  Palavras | 21  Páginas

  • tcc Pedagogia Empresarial

    ....... 2 1. O QUE É PEDAGOGIA.................................................................................. 3 1.1 PEDAGOGIA EMPRESARIAL...................................................................... 9 2. A ATUAÇÃO DO PEDAGOGO NAS EMPRESAS..................................... 13 3. O PEDAGOGO EMPRESERIAL NA PERSPECTIVA DO TREINAMENTO DE PESSOAS................................................................................................... 18 3.1 AS ETAPAS DO TREINAMENTO EM EMPRESAS...

    9635  Palavras | 39  Páginas

  • Trabalho de estágio

    Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA Curso: Pedagogia Profª. Maria do Socorro Calixto Saraiva Aluna: Ivana Rafael da Silva Relatório final do Estágio supervisionado modo II Fortaleza – CE 2010 Universidade Estadual Vale do Acaraú – UVA 1 Curso: Pedagogia Disciplina: Relatório final do estágio supervisionado II Trabalho apresentado ao curso de pedagogia vale do Acaraú (UVA), com requisito Parcial para a obtenção de nota da disciplina Estagio supervisionado II do ensino fundamental...

    3172  Palavras | 13  Páginas

  • O ensino da informática como agente de inclusão social: uma crítica à educação atual

    INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL ARARANGUÁ 2006 MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA À EDUCAÇÃO ATUAL Monografia apresentada como requisito parcial à obtenção do grau de Especialista em Educação Especial com Ênfase em Inclusão. Orientador: Prof. André Ladeira ARARANGUÁ, FEVEREIRO DE 2006 TERMO DE APROVAÇÃO MARTA ADRIANA DA SILVA CRISTIANO O ENSINO DA INFORMÁTICA COMO AGENTE DE INCLUSÃO SOCIAL: UMA CRÍTICA...

    6056  Palavras | 25  Páginas

  • Curiosidade epistemológica como categoria de reflexão da formação política de educadores populares no aja - expansâo

    FEDERAL DE GOIÁS FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO PEDAGOGIA SERGIO ERNANI GORSKI FERRO CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA COMO CATEGORIA DE REFLEXÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA DE EDUCADORES POPULARES NO AJA-EXPANSÂO GOIÂNIA-GO 2010 SERGIO ERNANI GORSKI FERRO CURIOSIDADE EPISTEMOLÓGICA COMO CATEGORIA DE REFLEXÃO DA FORMAÇÃO POLÍTICA DE EDUCADORES POPULARES NO AJA-EXPANSÂO Monografia apresentada a título de conclusão de disciplina Monografia de Graduação em Pedagogia do Departamento de Educação da Universidade...

    12660  Palavras | 51  Páginas

  • Trabalho

    Benedito Caixa postal n° 191 - CEP: 89.130-000. lndaial-SC Fone: (0xx47) 3281-9000/3281-9090 Home-page: www.uniasselvi.com.br Curso de Tópicos em Educação I Centro Universitário Leonardo da Vinci Organização Tania Cordova Equipe Tutoria Interna de Pedagogia Reitor da UNIASSELVI Prof. Malcon Anderson Tafner Pró-Reitor de Ensino de Graduação a Distância Prof. Janes Fidélis Tomelin Pró-Reitor Operacional de Ensino de Graduação a Distância Prof. Hermínio Kloch Diagramação e Capa Paulo Herique do Nascimento...

    6878  Palavras | 28  Páginas

  • Educomunicação e mediação pedagógica no EaD

    EDUCOMUNICAÇÃO E MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA NA EaD DÉRIKA KYARA DE OLIVEIRA CARRIJO KÁRITA CONSUELO ASSIS PINHEIRO DO AMARAL FARA – FACULDADE ARAGUAIA Dérika Kyara de Oliveira Carrijo1 Kárita Consuelo Assis Pinheiro do Amaral2 Resumo A educação na atualidade necessita de meios mais práticos e rápidos que promovam a sua propagação e divulgação. Devido a essa necessidade utiliza a Educomunicação como meio pedagógico de acesso ao discente através das TIC’s – Tecnologias da Comunicação e Informação...

    4461  Palavras | 18  Páginas

  • pedagogia em foco

    características do trabalho docente ........................................................29 4. Escolaridade docente x demandas de formação ..................................................33 2. MARCOS LEGAIS DOS CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES .............37 1. 2. 3. 4. 5. 6. Estruturas formativas de professores antes da Lei nº 9.394/96 (LDB) ...........38 As configurações formativas de docentes após a Lei nº 9.394/96 (LDB) ...........42 Escolas Normais Superiores e cursos de Pedagogia ......

    14278  Palavras | 58  Páginas

tracking img