• educacao
    rendimento escolar, bem como promover hábitos e gosto pela leitura. O Plano Nacional do Livro Didático foi criado a mais de setenta (70) anos, mas ganhou maior ênfase em anos recentes a partir do desenvolvimento de ações que estimulam à leitura, principalmente por parte do Ministério da Cultura e da Educação...
    1490 Palavras 6 Páginas
  • Programa nacional do livro didático
    distribuição de obras didáticas aos estudantes da rede pública de ensino brasileira e iniciou-se, com outra denominação, em 1929. Ao longo desses 80 anos, o programa foi aperfeiçoado e teve diferentes nomes e formas de execução. Atualmente, o PNLD é voltado à educação básica brasileira, tendo como única...
    3110 Palavras 13 Páginas
  • Programa nacional do livro didático
    político pedagógico. O programa é executado em ciclos trienais alternados. Assim, a cada ano o MEC adquire e distribui livros para todos os alunos de um segmento, que pode ser: anos iniciais do ensino fundamental, anos finais do ensino fundamental ou ensino médio. À exceção dos livros consumíveis, os livros...
    1118 Palavras 5 Páginas
  • Pedagogia
    E.M.E.F.FRANCISCO ANTÔNIO MARCUCCI. BARRA DO GARÇAS-MT. PROFESSORA: SIMONE BORGES DA SILVA PRADO. SÉRIE: ANO. PROJETO: DESCOBRINDO UM MUNDO NOVO PROJETO: DESCOBRINDO UM MUNDO NOVO Tema: Integração e Adaptação. Duração do Projeto: mês de fevereiro de 2013. ...
    532 Palavras 3 Páginas
  • pedagogia
    São Brás RESUMO Após pesquisa observei que ainda é muito baixo o empenho dos alunos em relação à conservação e devolução dos livros no fim do ano letivo. As professoras enfatizaram a dificuldade em conscientizar os alunos da extrema importância de cuidar do material que é de propriedade da escola...
    2448 Palavras 10 Páginas
  • Relatorio
    MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO SECRETARIA MUNICIPAL DE MARITUBA ORIENTADORA: RUTH ROSANGELA DOS SANTOS DA SILVA RELATÓRIO DO ENCONTRO MARITUBA-2013 O Encontro dos professores alfabetizadores que aconteceu no dia 21/08/2013 no auditório do (CRAS) Emanuel Rocha que iniciou com a acolhida...
    825 Palavras 4 Páginas
  • Computação
    PROVINHA BRASIL - 2º Ano do Ciclo É fundamental que os professores, em especial aqueles das turmas que participarão da 2ª Etapa da aplicação da Provinha Brasil, reúnam-se para organizar o dia da aplicação do teste. É importante agendar datas (um dia para o teste de leitura...
    644 Palavras 3 Páginas
  • memorial marcilene
    boneca e escolinha sempre eu era a professora (sempre tive o desejo de ser professora, sempre gostei muito de criança). Brinquei de boneca até meus 15 anos. Católica, sempre participei de igreja. Confio muito em Deus. Autor da minha vida, amo muito minha família. Agradeço a Deus por ter me dado pais maravilhosos...
    3777 Palavras 16 Páginas
  • alfabetização
     “Inovando a prática pedagógica na área de matemática - Quantificação, registro e agrupamento” APRESENTAÇÃO O trabalho de relato de experiência de práticas pedagógicas no ano do ensino fundamental, da Escola Municipal Dr. Arnaldo Estevão de Figueiredo, tendo como objetivo, mostrar...
    739 Palavras 3 Páginas
  • Documentos
    domingosvictor ENTENDENDO O PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA ASPECTOS GERAIS 1. O que é o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa? O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa é um compromisso formal assumido pelos governos federal, do Distrito Federal, dos estados...
    5035 Palavras 21 Páginas
  • familia e escola
    Alfabetização e Cia. UM BLOG COM MUITAS FERRAMENTAS PARA OS PROFESSORES. domingo, 10 de janeiro de 2010 PROJETO CONTO E RECONTO Coloridos, carregados de sentidos cujas raízes remontam a tempos imemoriais, a linguagem dos contos tradicionais alimenta a imaginação dos leitores e abre espaços simbólicos...
    1862 Palavras 8 Páginas
  • O Currículo e a organização do trabalho pedagógico na EJA.
    ciência, as tecnologias e a prevenção ambiental. Educação para Jovens e Adultos: Ensino Fundamental Proposta curricular - segmento Segundo a proposta curricular do segmento “a reflexão pedagógica sobre essa modalidade educativa, tem especial relevância a consideração de suas dimensões social...
    1366 Palavras 6 Páginas
  • ATPS METODOLOGIA
    XXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXX Curso de Pedagogia Letramento e Alfabetização Osasco 2014 Nome RA XXXXXXXXXXXXXXXXXXX ...
    1909 Palavras 8 Páginas
  • plano de aula
    Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física Geografia História Roteiros didáticos Adição e subtração Números Produção de texto Alfabetização inicial Especiais Alfabetização Fundamental 2 Disciplinas Língua Portuguesa Matemática Arte Ciências Educação Física ...
    1097 Palavras 5 Páginas
  • referencia pubica
    APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (, 2º E 3º ANOS) DO ENSINO FUNDAMENTAL Brasília Dezembro/ 2012 Sumário Siglas 03 Apresentação 05 Parte I FUNDAMENTOS GERAIS DO CICLO DE ALFABETIZAÇÃO (, 2º E 3º ANOS) 10 1. Contexto atual do movimento curricular...
    42293 Palavras 170 Páginas
  • sequencia didatica
    de circulação social que tratem de temáticas familiares ao aprendiz.  O que é o ciclo de alfabetização? O Ciclo da Alfabetização nos anos iniciais do Ensino Fundamental é um tempo sequencial de três anos (seiscentos dias letivos), sem interrupções, dedicados à inserção da criança na cultura escolar...
    3937 Palavras 16 Páginas
  • 334891770191
    de ATPS apresentado à disciplina de Alfabetização e letramento de ensino do Curso de Pedagogia da Faculdade Anhanguera de Osasco, sob orientação da Prof.ª Ana Paula Oliveira. Osasco Introdução Busca recuperar a evolução dos conceitos de letramento e alfabetização ao longo das duas últimas décadas,...
    2058 Palavras 9 Páginas
  • ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE
    REPROVAÇÃO NO ANO DO ENSINO MÉDIO DOS COLÉGIOS MILITARES, ESPECIALMENTE NO COLÉGIO MILITAR DE PORTO ALEGRE. São Leopoldo 2013 ROBISON ALESSANDRO DE SOUZA ÁVILA ALTOS ÍNDICES DE REPROVAÇÃO NO ANO DO ENSINO MÉDIO...
    1720 Palavras 7 Páginas
  • TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO: ATIVIDADES A-DIDÁTICAS DE APRENDIZAGEM EM LABORATÓRIO COMPUTACIONAL, CONSIDERANDO A ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NO APRENDIZADO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS SOB A PERSPECTIVA DA ENGENHARIA DIDÁTICA
     TECNOLOGIA APLICADA À EDUCAÇÃO: ATIVIDADES A-DIDÁTICAS DE APRENDIZAGEM EM LABORATÓRIO COMPUTACIONAL, CONSIDERANDO A ALFABETIZAÇÃO E INCLUSÃO DIGITAL NO APRENDIZADO DE CONCEITOS MATEMÁTICOS SOB A PERSPECTIVA DA ENGENHARIA DIDÁTICA Resumo: O Projeto do Núcleo de Ensino/PROGRAD: “Tecnologia...
    2494 Palavras 10 Páginas
  • resenha
    Professor Diogo. Onde mostrou para nos toda a escola fomos bem informadas de todos os processos que a escola tem . Conhecemos as salas de aula do 4º e 5º ano, Onde tinha um belo trabalho exposto no corredor da escola. • Trabalho de geografia: Mapear o quarteirão em que o aluno mora utilizando os elementos...
    1378 Palavras 6 Páginas