• Conceito Moderno de Revolução
    “transformação a longo prazo, ou seja, a eventos e estruturas que atingem profundamente nosso cotidiano”.1 Segundo a autora Hannah Arendt, as revoluções não constituem apenas meras mudanças. Arendt expõe que as “revoluções são os únicos eventos políticos que nos confrontam, direta e inevitavelmente, com o problema...
    2139 Palavras 9 Páginas
  • Dignidade da pessoa humana
    garotas dentro do carro estavam bem acordadas. Na verdade, haviam cinco garotas: as melhores amigas Emily Fields, Aria Montgomery, Spencer Hastings, Hanna Marin... e uma bebê pequena e sem nome que Emily tinha dado à luz naquele dia. Elas passavam por casas após casas, olhando para os números das caixas...
    73355 Palavras 294 Páginas
  • Conceito de cidadania
    COMUNICAÇÃO E POLÍTICA O conceito de cidadania, origens históricas e bases conceituais: os vínculos com a Comunicação RESUMO Quais os pressupostos, as premissas para a qualificação democrática para a sociedade moderna de massas? Apesar da questão ser complexa, existem procedimentos que oferecem condições...
    8616 Palavras 35 Páginas
  • Psicologia
    Cardoso, Emanuelly Alves Pelogio, Inácia Girlene Amaral, José Arimatés de Oliveir O trabalho é, na maioria das vezes, pai do prazer. Voltaire Resumo O texto apresenta resultados de uma pesquisa sobre os construtos trabalho e trabalhador. Parte de duas questões mobilizadoras: (i) Quais os sentidos...
    10945 Palavras 44 Páginas
  • Aluno
    constantemente. Direitos, sejam de qualquer ordem, estão em processo de permanente reelaborarão como bem dispôs Hannah Arendt, nos capítulos 34 e 35 de seu A Condição Humana (ARENDT, 1991). Creio que a conjunção de sintagmas direitos humanos, como qualquer conceito linguístico, não se apreende estático...
    6316 Palavras 26 Páginas
  • Educação como estratégia de interrupção da reincidência criminal: um projeto realizado.
    porque puderam estudar.‖ Fernando Salla ―Devemos construir pontes espirituais e científicas que liguem as nações do mundo‖. Albert Einstein RESUMO Referência: MASCARENHAS, Alexandre. A educação como estratégia de interrupção da reincidência criminal: um projeto realizado. 2010. 81 páginas...
    30443 Palavras 122 Páginas
  • Pasta de estagio
    PEDAGOGIA Hannah Arendt Para a cientista política, os adultos devem assumir a responsabilidade de conduzir as crianças por caminhos que elas desconhecem 01/07/2011 21:11  Texto Márcio Ferrari [pic] Foto: Wikimedia [pic] Como filósofa interessada no fenômeno do pensamento, Arendt não deixou de...
    2834 Palavras 12 Páginas
  • Justiça transicional na africa do sul: restaurando o passado, construindo o futuro.
    Justiça Transicional na África do Sul: Restaurando o Passado, Construindo o Futuro* Simone Martins Rodrigues Pinto** Introdução A transição na África do Sul, de um longo regime de opressão segregacionista para uma democracia multirracial, deu-se de forma surpreendentemente pacífica e negociada...
    9206 Palavras 37 Páginas
  • Resenha, o leitor
    adolescente Michael Berg (David Kross) se envolve, por acaso, com Hanna Schmitz (Kate Winslet), uma mulher que tem o dobro de sua idade. Apesar das diferenças de classe, os dois se apaixonam e vivem uma bonita história de amor. Até que um dia Hanna desaparece misteriosamente. Oito anos se passam e Berg, então...
    480 Palavras 2 Páginas
  • Chocolate
    125 Chocolate, o filme: uma leitura do lugar das mulheres na ordem das coisas Naira Pinheiro dos Santos* RESUMO Chocolate, o filme, apresenta-nos uma história na qual procuramos desvendar os meandros pelos quais a violência de gênero se constitui e tece seus fios nas malhas do poder normativo ...
    2608 Palavras 11 Páginas
  • O processo de desumanização dos judeus como facilitador do holocausto
    O PROCESSO DE DESUMANIZAÇÃO DOS JUDEUS COMO FACILITADOR DO HOLOCAUSTO Luiz Eduardo Farias da Silva[1] RESUMO O presente trabalho tem como objeto de estudo o processo de desumanização dos judeus, obra reforçada na Alemanha dos 1920 até o fim da Segunda Guerra Mundial, enquanto o Partido Nazista...
    9412 Palavras 38 Páginas
  • Ensino superior no mundo contemporaneo
    SUPERIOR NO MUNDO CONTEMPORÂNEO: desafios e perspectivas. HIGHER EDUCATION IN THE MODERN WORLD: challenges and prospects. Lusia Ribeiro Pereira1 RESUMO: O presente artigo visa discutir a educação na pós-modernidade com enfoque na crise das Instiuições e da necessidade de se compreender tais crises...
    10454 Palavras 42 Páginas
  • Avaliação institucional - aspectos instituintes
    Telas e navegação do software Shusaku ______________________ 138 ANEXO B – Análise implicativa e coesitiva ______________________________ 144 Resumo Este trabalho pesquisou e refletiu sobre a possibilidade de desenvolver um processo avaliativo em instituições de ensino superior tendo em vista...
    40700 Palavras 163 Páginas
  • A crise na educação
    Resenha: A Crise na Educação. Hannah Arendt nasceu em 1906, em Hannover, na Alemanha, de uma família judia. Cedo ela direcionou seus estudos para a filosofia, passando a se dedicar à ciência política. Na Universidade de Marburg foi aluna do filósofo Martin Heidegger (1889-1976) com quem manteve...
    740 Palavras 3 Páginas
  • A importancia do voto
    fazem seu ingresso como sujeitos de direito na esfera pública. Há uma clara ligação entre esta perspectiva e aquilo que, em seu estudo hoje clássico, Hanna Pitkin descreveu (e criticou) como “representação descritiva” — que concebe o parlamento como uma espécie de mapa, no qual se vê a imagem perfeita,...
    7761 Palavras 32 Páginas
  • A estrutura do diálogo como ponto de partida da ética
    consciência requer interpelar a alteridade. Aí se põe o mais nobre dos diálogos: aquele que cotidianamente coloca em confronto o eu consigo próprio. Diz Hanna Arendt que, por isso, “Sócrates contava com dois insigths, um deles contido na palavra do Apolo de Delfos, ‘conhece-te a ti mesmo’, e o outro exposto por...
    4460 Palavras 18 Páginas
  • internet
    Deputados http://inseer.ibict.br/e-legis http://bd.camara.gov.br INTERNET E EDUCAÇÃO: A COMPRESSÃO ESPAÇO-TEMPORAL E O CIVISMO Rafael Araújo1 Resumo: Discute a relação entre a Internet e a educação para o civismo. Parte-se de uma análise do processo de compressão espaço-temporal, que se acirra...
    7445 Palavras 30 Páginas
  • Hanna arendt
     Hannah Arendt Para a cientista política, os adultos devem assumir a responsabilidade de conduzir as crianças por caminhos que elas desconhecem. Como filósofa interessada no fenômeno do pensamento, Arendt não deixou de se ocupar do ensino. Hannah Arendt nasceu em 1906, em Hannover, na Alemanha...
    1346 Palavras 6 Páginas
  • Filósofos contemporâneos
    com o pensamento liberal norte-americano e influenciaram vários países, inclusive o movimento da Escola Nova no Brasil. Hannah Arendt “A escola não é de modo algum o mundo, nem deve ser tomada como tal; é antes a instituição que se interpõe entre o mundo e o domínio privado...
    2545 Palavras 11 Páginas
  • direitos humandos sobre o prisma da filosofia do direito
    constantemente. Direitos, sejam de qualquer ordem, estão em processo de permanente reelaborarão como bem dispôs Hannah Arendt, nos capítulos 34 e 35 de seu A Condição Humana (ARENDT, 1991). Creio que a conjunção de sintagmas direitos humanos, como qualquer conceito linguístico, não se apreende estático...
    6316 Palavras 26 Páginas