“Escola e democracia II, para além da teoria da curvatura da vara”.
Antes de iniciar a resenha dos pontos de destaque do texto escrito por Demerval Saviani e que encontra-se no livro de título “Escola e democracia”, considero ser de grande importância fazer algumas considerações sobre o autor e sobre a sua obra para desta forma poder definir o seu lócus de enunciação. Desta forma algumas posições e propostas feitas pelo autor podem ser melhor compreendidas por aqueles que venham a ter a oportunidade de estuda-las. Demerval Saviani é um filosofo e padagogo brasileiro, e que é considerado um grande educador. Foi ele quem desenvolveu a teoria histórico-crítica que também é conhecida como crítico-social, dos conteúdos escolares. A teoria desenvolvida por ele tem como principal objetivo relacionar e transmitir conhecimentos significativos que contribuam para a inclusão social do educando. O autor acompanhou o processo de re-democratização no Brasil e nas suas obras mostra uma visão realista da educação no país sempre sob um ponto de vista histórico, no qual destaca as dificuldades do sistema educacional. Porém o autor é um homem que acredita ser possível conseguir algumas soluções no que diz respeito à educação, e, é neste sentido que segue a sua obra . Nestas o autor aponta as falhas no processo educacional para em seguida propor possíveis soluções.
Na busca de soluções para os problemas educacionais, Saviani enfatiza a questão da problemática do ensino desenvolvido no interior da escola , pensando nas funções políticas desse ensino. Para tal, o autor apresenta