O Termo Interdisciplinaridade Significa Uma Rela O Rec Proca 11111

Sistema de Ensino Presencial Conectado pedagogia-6º semestre

Produção textual interdisciplinar de grupo
Interdisciplinaridade nos anos iniciais

SALVADOR/2015

O termo interdisciplinaridade significa uma relação recíproca, que pressupõe uma atitude diferente a ser assumida rente ao problema do conhecimento, ou seja, é a substituição de uma concepção fragmentária para uma concepção unitária. A interdisciplinaridade começou a ser abordada no Brasil a partir da Lei de Diretrizes e Bases Nº 5.692/71. Desde então, sua presença no cenário educacional brasileiro tem se tornado mais presente e, recentemente, mais ainda, com a nova LDB Nº 9.394/96 e com os Parâmetros. Além da sua grande influência na legislação e nas propostas curriculares, a interdisciplinaridade tornou-se cada vez mais presente no discurso e na prática de professores. A utilização da interdisciplinaridade como forma de desenvolver um trabalho de integração dos conteúdos de uma disciplina com outras áreas de conhecimento é uma das propostas apresentadas pelos PCN`s que contribuiu para o aprendizado do aluno. Apesar de que a interdisciplinaridade ainda é pouco conhecida. Segundo Libâneo (1994), o processo de ensino se caracteriza pela combinação de atividades do professor e dos alunos, ou seja, o professor dirige o estudo das matérias e assim, os alunos atingem progressivamente o desenvolvimento de suas capacidades mentais.
É importante destacar que o direcionamento do processo de ensino necessita do conhecimento dos princípios e diretrizes, métodos, procedimentos e outras formas organizativas. Para Trabalhar nessa perspectiva exige uma postura do professor que vai além do que está descrito nos PCNS, pois é necessário que ele assuma uma atitude dentro e que faça uso de metodologias didáticas adequadas para essa perspectiva. É através dos anos inicias a pratica interdisciplinar, dentro do aspecto histórico-crítico, que o professores dar aos seus alunos uma aprendizagem eficaz na