O SER PEDAGOGO

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO
PEDAGOGIA

O SER PEDAGOGO

O SER PEDAGOGO

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica e Fundamentos do processo Educativo no Contexto Histórico Filosófico.

INTRODUÇÃO

Este trabalho visa abordar o objetivo da pedagogia e o papel do ser pedagogo dentro do contexto escolar, fazendo um breve resgate histórico por meio de algumas concepções teóricas referentes à atuação do pedagogo. Durante a organização diária escolar, várias pessoas realizam trabalhos diferentes, uma delas é o pedagogo, pois este está sempre atento à organização das salas, ao trabalho dos professores, ao comportamento dos alunos, ao planejamento curricular e também à avaliação. Conforme o pensamento de alguns autores o trabalho do pedagogo compete em dominar as formas de organização dos conteúdos de modo a torná-los assimiláveis. Em sua prática social, o pedagogo tem como ponto de partida o conhecimento que possui referente à escola em que desenvolve suas atividades, esta prática implica em tomar para si o caráter socializador no sentido de aproximar-se de todos os envolvidos no processo educativo para conhecê-los, pois são sujeitos históricos carregados de intencionalidades.
Vale ressaltar, que na maioria das vezes o profissional se reconhece na atividade coletiva, pois sua ação é dotada de sentido para o grupo, com intuito de contribuir para que cada um desempenhe seu trabalho com a maior satisfação, evitando o sentimento de sobrecarga por parte dos colegas. Neste sentido, a proposta pedagógica configura-se como um espaço, definido pelo coletivo, para discussão e enfrentamento dos desafios do cotidiano da escola com o objetivo de organizar a prática educativa, de modo que a