O papel do professor na educação contra o preconceito linguístico

O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO CONTRA O PRECONCEITO LINGUÍSTICO

O PAPEL DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO CONTRA O PRECONCEITO LINGUÍSTICO

Projeto de Pesquisa apresentado pelos alunos xxxxxxxxxx e yyyyyyyyyy professora Fulana de tal como trabalho final da disciplina Metodologia Científica.

1 INTRODUÇÃO

O presente projeto aborda as dificuldades que as escolas juntamente com os professores e alunos têm quando fala-se em preconceito linguístico . Sabe-se que a gramática é um dos instrumentos de ensino do professor, embora existam controvérsias de seu valor. Tem a finalidade de orientar e informar sobre a melhor forma de falar a língua. No entanto, usuários da língua sofrem pressões psicológicas, no ambiente de sala de aula, por não se apropriarem da chamada norma padrão. Também, não se pode esquecer que as raízes culturais das pessoas devem ser preservadas, pois são inquestionáveis. Onde definir uma determinada “expressão” como correta ou errada acarratará o então preconceito linguístico que impera na sociedade. Tratar de educação é algo extremamente problemático, principalmente, quando se relaciona com os estudos da linguagem, torna-se um elemento ainda mais desafiador.
A escola agrupa todas as diversidades, seja de etnia, de classe ou de fala. É nesse âmbito onde as línguas se chocam. Surge então um desafio para o professor, o de tratar da norma culta padrão da língua sem que os falantes de um diversificado sistema comunicativo, achem que falam errado, ou que tudo que aprenderam não é aceito como correto.

2 JUSTIFICATIVA

O preconceito Linguístico é um conteúdo muito amplo, onde